Struktur Isi Teks Anekdot

Anekdot
(1) Struktur Isi Teks Anekdot
Tujuan
Memahami struktur dan kaidah teks anekdot baik melalui lisan maupun tulisan
Anekdot adalah cerita singkat yang menarik karena lucu dan mengesankan. Anekdot biasanya berkisar pada orang-orang penting dan berdasarkan kejadian nyata (KUBI). Anekdot dapat berupa cerita rekaan yang tidak harus didasarkan pada kenyataan yang terjadi di masyarakat. Partisipan atau pelaku di dalam cerita anekdot pun tidak harus orang penting .
Peristiwa-peristiwa dalam teks anekdot dapat berupa peristiwa lucu atau humor, jengkel, dan konyol.
Teks anekdot ditulis dengan tujuan untuk memberikan kritik dan memberikan sebuah pelajaran bagi masyarakat, khususnya pelayan publik di bidang hukum, sosial, politik, dan lingkungan. Teks anekdot biasanya membahas permasalahan yang berkaitan dengan layanan publik.
Tidak semua cerita yang memiliki unsur lucu, jengkel, atau konyol tergolong ke dalam teks anekdot. Yang membedakan teks anekdot dengan teks yang lain yaitu teks anekdot memiliki pesan moral, memiliki unsur lucu atau konyol, dan memiliki struktur: abstraksi,orientasi,krisis, reaksi, dan koda.
Poin Penting dalam Anekdot
1. Abstraksi berupa cerita pembuka yang akan menggambarkan awal cerita.
2. Orientasi yaitu peninjauan yang menggambarkan situasi awal cerita. Orientasi akan membangun konteks pembaca terhadap suatu cerita.
3. Krisis yaitu bagian cerita yang menggambarkan keadaan yang genting atau terjadinya konflik yang dialami oleh tokoh.
4. Reaksi yaitu tanggapan tokoh terhadap konflik yang muncul.
5. Koda yaitu penutup cerita atau keadaan akhir cerita.
Teks anekdot tidak harus memenuhi lima aspek di atas. Aspek yang harus ada dalam teks anekdot adalah orientasi, krisis, dan reaksi.
Perhatikan!
Contoh soal
Analisislah struktur teks di bawah ini!
1. Hari ini pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Suasana kelas tidak kondusif. Padahal, Bapak guru dengan semangat menjelaskan materi yang sudah dituangkan dalam power point.
2. “Sekarang kita masuk bab baru yaitu UUD 45”, kata pak guru. “Ali, perhatikan dengan sungguh-sungguh, jangan ngobrol dengan teman!”. “Ya, Pak,” jawab Ali dengan muka masam.
3. “Undang-undang Dasar 1945 atau yang sering kita singkat menjadi UUD 45 sudah beberapa kali mengalami perubahan disesuaikan dengan kondisi masyarakat Indonesia. Semua peraturan yang ada di Indonesia diatur dalam UUD 1945.” Pak guru menjelaskan beberapa perubahan yang terjadi dalam UUD 45.
4. Tiba-tiba Ali berkomentar, “Pak, setahu saya UUD belum pernah mengalami perubahan dari dulu sampai sekarang, tapi kalau semua peraturan itu diatur dalam UUD, saya setuju, Pak!” Pak guru terhenyak, “Apa Ali?”. “Semua peraturan itu kan ujung-ujungnya duit atau UUD, Pak!”
5. Sontak, semua siswa tertawa dan Pak guru pun ikut tertawa. Suasana kelas pun menjadi ramai.
Analisis struktur teks anekdot di atas adalah
• Abstraksi: Pembuka cerita ( paragraf ke-1 kalimat ke-1)
• Orientasi: situasi awal cerita (paragraf ke-1 kalimat ke-2)
• Krisis: bagian konflik cerita (paragraf ke-4)
• Reaksi: tanggapan tokoh terhadap konflik (paragraf ke-5 kalimat ke-1)
• Koda: penutup cerita (paragraf ke-5 kalimat ke-2)





Latihan Soal anekdot beserta pembahasannya

1. Struktur teks anekdot adalah….
a. Pernyataan umum-deskripsi bagian
b. Pernyataan pendapat-argumentasi-penegasan ulang
c. Orientasi-argumentasi-penutup
d. Pembuka-isi-penutup
e. Abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda.
E
Petunjuk
Struktur teks anekdot adalah cara bagaimana teks anekdot itu disusun.
Pembahasan
Teks anekdot memiliki struktur sebagai berikut.
Advertisement
Advertisement 1. Abstraksi berupa cerita pembuka yang akan menggambarkan awal cerita
2.Orientasi yaitu peninjauan yang menggambarkan situasi awal cerita. Orientasi akan membangun konteks pembaca terhadap suatu cerita
3.Krisis yaitu bagian cerita yang menggambarkan keadaan yang genting atau terjadinya konflik yang dialami oleh tokoh
4. Reaksi yaitu tanggapan tokoh terhadap konflik yang muncul
5.* Koda* yaitu penutup cerita atau keadaan akhir cerita
2. Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot adalah…
a. abstraksi-orientasi-krisis
b. abstraksi- krisis-koda
c. orientasi-krisis-koda
d. orientasi-krisis-reaksi
e. krisis-reaksi-koda
D
Petunjuk
Aspek yang harus ada dalam struktur anekdot adalah hal yang menjadi inti cerita/teks anekdot yang dibuat.
Pembahasan
Unsur yang harus ada dalam teks anekdot adalah orientasi-krisis-reaksi
3. Bagian yang menunjukkan situasi awal cerita disebut ….
a. Abstraksi
b. Orientasi
c. Krisis
d. Reaksi
e. Koda
jawababn B
Petunjuk
Situasi cerita biasanya digunakan sebagai pembuka cerita.
Pembahasan
Abstraksi berupa cerita pembuka yang akan menggambarkan awal cerita
Orientasi yaitu peninjauan yang menggambarkan situasi awal cerita. Orientasi akan membangun konteks pembaca terhadap suatu cerita
Krisis yaitu bagian cerita yang menggambarkan keadaan yang genting atau terjadinya konflik yang dialami oleh tokoh
Reaksi yaitu tanggapan tokoh terhadap konflik yang muncul
Koda yaitu penutup cerita atau keadaan akhir cerita
4. Bagian yang menunjukkan konflik cerita disebut….
a. Abstraksi
b. Orientasi
c. Krisis
d. Reaksi
e. Koda
jawabannya C
Petunjuk
Konflik cerita adalah masalah yang menjadi sebab cerita.
Pembahasan
Abstraksi berupa cerita pembuka yang akan menggambarkan awal cerita.
Orientasi yaitu peninjauan yang menggambarkan situasi awal cerita. Orientasi akan membangun konteks pembaca terhadap suatu cerita.
Krisis yaitu bagian cerita yang menggambarkan keadaan yang genting atau terjadinya konflik yang dialami oleh tokoh.
Reaksi yaitu tanggapan tokoh terhadap konflik yang muncul.
Koda yaitu penutup cerita atau keadaan akhir cerita.

5. Bagian yang menunjukkan tanggapan tokoh terhadap konflik disebut …
a. Abstraksi
b. Orientasi
c. Krisis
d. Reaksi
e. Koda
jawababn D
Petunjuk
Tanggapan tokoh terhadap konflik akan muncul setelah krisis.
Pembahasan
Abstraksi berupa cerita pembuka yang akan menggambarkan awal cerita.
Orientasi yaitu peninjauan yang menggambarkan situasi awal cerita. Orientasi akan membangun konteks pembaca terhadap suatu cerita.
Krisis yaitu bagian cerita yang menggambarkan keadaan yang genting atau terjadinya konflik yang dialami oleh tokoh.
Reaksi yaitu tanggapan tokoh terhadap konflik yang muncul.
Koda yaitu penutup cerita atau keadaan akhir cerita.

6. Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!
Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah .kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.
Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…
a. Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai
b. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”
c. Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.
d. Badailah yang membuatnya ulung
e. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.
jawabannya A
Petunjuk
Abstraksi adalah awal cerita.
Pembahasan
Abstraksi menunjukkan awal cerita yang dibangun. Pada paragraf tersebut, awal cerita dibangun pada kalimat pertama, yaitu Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai.

7. Bacalah teks berikut ini!
Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…
a. Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.
b. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.
c. Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.
d. ”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”
e. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

jawababnD
Krisis adalah struktur anekdot yang menunjukkan konflik.
Pembahasan
Krisis adalah struktur anekdot yang berisi konflik. Krisis pada paragraf tersebut adalah ketika seorang anak berkomentar ”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”.

8. Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!
1. Bu guru pun tersenyum
2. Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas.
3. Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek
4. Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang
5. Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.
6. Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.

a. 1-2-3-4-5-6
b. 2-4-5-3-6-1
c. 2-4-3-5-1-6
d. 1-2-4-5-3-6
e. 3-2-1-4-5-6
jawab B
Petunjuk
Menyusun anekdot dimulai dari abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda.
Pembahasan
Anekdot dimulai dengan pertanyaan bu guru di depan kelas. Berlanjut pada komentar seorang anak, kemudian dialog antara guru dan anak tersebut dan diakhiri dengan koda yang menunjukkan sang guru tersenyum menanggapi penjelasan sang anak.

9. Soal 9
Bacalah teks berikut ini!
Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Pada anekdot tersebut, reaksi yang menjadi koda adalah …
a. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.
b. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
c. Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya
d. Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya
e. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi

jawab B
Pembahasan
Tanggapan terjadi setelah konflik. Dalam paragraf tersebut tanggapan atau reaksi terjadi ketika sang anak memaparkan bahwa di jalan menuju rumahnya sduah banyak biopori akibat dari banjir yang maksud sesungguhnya adalah jalanan berlubang dan rusak. Tanggapannya adalah semua anak tertawa termasuk bu guru.

10. Bacalah teks di bawah ini!
Seorang ayah mengajari anaknya berenang. “Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak. “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya. Sang anak gembira. Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira. “Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” tanyanya. “Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!”

Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi?
a. Seorang ayah mengajari anaknya berenang
b. Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.
c. Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak
d. Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?
e. Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak

kunci
B
Petunjuk
Orientasi adalah peninjauan yang menggambarkan situasi awal cerita. Orientasi akan membangun konteks pembaca terhadap suatu cerita.
Pembahasan
Kalimat “Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak merupakan orientasi karena kalimat tersebut menjadi gambaran situasi awal sekaligus alasan kenapa peristiwa tersbut terjadi.

KUMPULAN SOAL Bahasa Indonesia / X SEMESTER 1

KUMPULAN SOAL Bahasa Indonesia / X SEMESTER 1

Mata pelajaran           : Bahasa Indonesia

Kelas/ semester           : X MIA-IIS/ 1

Hari, tanggal              :           September 2018

Waktu                         : 120 menit

 

SELAMAT MENGERJAKAN

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan menghitamkan bulatan ( ● )  huruf A, B, C, D, E pada LJK!

1.      Bacalah teks eksposisi di bawah ini secara cermat!

Gudeg adalah makanan khas Yogyakarta dan Jawa Tengah yang ….. dari nangka muda yang dimasak dengan santan. Perlu waktu berjam-jam untuk membuat masakan ini. Warna coklat biasanya dihasilkan oleh daun jati yang dimasak bersamaan. Gudeg dimakan dengan nasi dan … dengan kuah santan kental (areh), ayam kampung, telur, tahu dan sambal goreng krecek.

 

Frasa nomina yang terdapat pada bacaan tersebut adalah …

A.     ayam kampung

B.     gudeg adalah makanan

C.     dimasak dengan santan

D.     gudeg dimakan dengan nasi

E.      yang terbuat.

2.      Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …

A.     terbuat, disajikan

B.     membuat, menyajikan

C.     dibuatkan, mempersajikan

D.     terbuatkan, dipesajikan

E.      diperbuat, mempersaji.

3.      Bacalah kalimat berikut ini secara saksama!

Perlu waktu berjam-jam untuk membuat masakan ini.

 

Jenis kalimat di atas adalah…

A.     kalimat tanya.

B.     kalimat kompleks

C.     kalimat simpleks

D.     kalimat kompleks

E.      kalimat ulang.

4.      Kalimat dari bagian teks laporan observasi di bawah ini yang memiliki tata bahasa yang baik adalah ....

A.     Kunyit merupakan jenis tanaman yang bisa dimanfaatin sebagai bahan pewarna makanan yang alami.

B.     Buku merupakan sarana belajar anak yang amat sangat baik.

C.     Para peneliti-peneliti sudah menemukan kesimpulan dari hasil pengamatan mereka.

D.     Buah segar ini mengandung hanya tidak lebih sedikit air di dalamnya.

E.      Proses fotosintesis pada tumbuhan terjadi di siang hari.

5.      Bacalah teks berikut ini secara saksama!

	Para siswa berhamburan keluar setelah mendengar sirine peringatan ... mereka sudah tidak memikirkan apakah ada barang mereka yang tertinggal di dalam kelas. Begitulah yang terjadi dalam simulasi tanggap bencana erupsi Merapi pada kegiatan SSB di SMAN 2 Ngaglik.

 

Kata penghubung yang tepat untuk kalimat laporan observasi di atas adalah ....

A.     dan

B.     atau

C.     ketika

D.     dengan

E.      jika

Bacalah penggalan teks laporan hasil observasi berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!

(1) Wayang adalah seni pertunjukan yang telah ditetapkan sebagai warisan budaya asli Indonesia. (2) Wayang kulit dilihat dari umur, dan gaya pertunjukannya pun dibagi lagi menjadi bermacam jenis. (3) Wayang wong adalah salah satu pertunjukkan wayang yang diperankan langsung oleh orang. (4) Wayang golek adalah jenis wayang yang mempertunjukkan boneka kayu. (5) Ada juga wayang suket yaitu wayang yang terbuat dari rumput dan wayang motekar atau wayang plastik berwarna. (6)Semua jenis wayang di atas merupakan wujud ekspresi kebudayaan yang dapat dimanfaatkan dalam berbagai kehidupan antara lain sebagai media pendidikan, media informasi, dan media hiburan.

6.      Ide pokok paragraf di atas adalah ….

A.       Wayang adalah seni pertunjukan warisan budaya asli Indonesia.

B.        Wayang merupakan wujud ekspresi kebudayaan

C.        Wayang wong adalah pertunjukkan yang diperankan langsung oleh orang.

D.       Wayang golek adalah jenis wayang yang mempertunjukkan boneka kayu.

E.        Wayang suket yaitu wayang yang terbuat dari rumput.

7.      Urutan kalimat pada paragraf di atas merupakan ….

A.       Opini, Opini, fakta, fakta, Opini, fakta 

B.        Fakta, fakta, fakta, fakta, fakta, Opini

C.        Opini, Opini, Opini, fakta, fakta, Opini

D.       Fakta, Opini, Opini, fakta, fakta, Opini

E.        Fakta, Opini, fakta, Opini, fakta, Opini.

8.      Bacalah penggalan teks laporan hasil observasi berikut dengan saksama!

Wayang kulit dilihat dari umurnya, dan gaya pertunjukannya pun dibagi lagi menjadi bermacam jenis. Jenis yang paling terkenal, karena diperkirakan memiliki umur paling tua adalah wayang purwo. Purwo berasal dari bahasa Jawa, yang berarti awal. Wayang ini terbuat dari kulit kerbau yang ditatah, dan dan diberi warna sesuai kaidah pulasan wayang pedalangan, diberi tangkai dari bahan tanduk kerbau bule yang diolah sedemikian rupa dengan nama cempurit yang terdiri atas tuding dan gapit.

Berdasarkan teks laporan tersebut, kita dapat menggolongkan kata yang berafiksasi  berjenis verba ….

A.       Dilihat, menjadi, terkenal, terbuat

B.        Dilihat, menjadi, terkenal, pertunjukannya

C.        Dilihat, menjadi, terbuat, pertunjukannya

D.       Dilihat, menjadi, terkenal, sedemikian

E.        Dilihat, menjadi, terbuat, sedemikian.

9.      Bacalah penggalan teks laporan hasil observasi berikut dengan saksama!

Semua jenis wayang di atas merupakan ekspresi kebudayaan yang dapat dimanfaatkan untuk kepentingan pendidikan karena dapat dijadikan sarana untuk menyampaikan ajaran-ajaran yang baik dengan cara yang menarik.

Penggalan teks laporan hasil observasi di atas, termasuk deskripsi ….

A.       Identifikasi

B.        Pernyataan umum

C.        Deskripsi bagian 

D.       Deskripsi manfaat 

E.        Deskriptif objektif.

 Teks laporan hasil observasi untuk soal nomor 10 dan 11!

Sejumlah Pemulung Kepung Kolong Stasiun Sawah Besar 1)                    1) Bangunan kios onderdil di jalan Karang Anyar, Sawah Besar, Jakarta Barat, telah ditertibkan oleh aparat gabungan. 2) Puluhan pemulung mengepung area bangunan yang sudah rata dengan tanah itu. 2)                    3) “Lumayan Mas, masih ada besi-besi yang bisa dijual lagi. 4) Kayu-kayunya juga lumayan,” Ujar Sudirman. 3)                    5) Menurut pria yang mengenakan topi hijau itu, dirinya baru saja datang karena diberitahu temannya.          Bapak dua anak itu menjelaskan beberapa temannya ada yang sudah bolak-balik sebanyak dua kali.          “Ada yang fokus memunguti besi-besi serta rolling door-nya. Ada juga yang mencari kayu dan papan. Bahkan, teman saya sampai rela menyewa mobil supaya bisa membawa banyak,” katanya.          Para pemulung ini tidak bekerja sendirian. Mereka saling membantu satu sama lain, lalu membagi rata hasilnya. Bahkan, beberapa pemulung ada yang mengajak anaknya untuk mengangkut puing-puing tersebut.

10.  Informasi penting dalam teks laporan hasil observasi tersebut adalah …

A.       Petugas aparat gabungan membantu para pemulung mengambil besi dan kayu.

B.        Para pemulung menjual besi dan kayu kepada pengepul barang bekas.

C.        Para pemulung menjual besi dan kayu tersebut kepada pengepul barang bekas.

D.       Pemulung mengepung bekas kios onderdil, mengambil besi dan kayu bekas.

E.        Keluarga pemulung beramai-ramai memungut puing-puing bekas bangunan.

11.  Kalimat kompleks pada paragraf pertama terdapat pada nomor  ….

A.       1)

B.        2)

C.        3)

D.       4)

E.        5).

12.  Bacalah kutipan laporan hasil observasi berikut dengan saksama!

Selain topeng, barang-barang tradisional juga dipamerkan di D’topeng. Barang-barang tradisional yang mengisi etalase-etalase museum ini adalah senjata tradisional, perhiasan wanita zaman dahulu yang berbahan dasar logam, batik-batik motif lama, dan hiasan rumah kuno. Berdasarkan bahan dasarnya, barang-barang tersebut juga dapat dikelompokkan menjadi empat. Barang-barang berbahan dasar kayu, seperti hiasan rumah, berupa  kepala kerbau berasal dari Toraja. Barang-barang berbahan dasar batu, seperti alat penusuk jeruk, berasal dari Batak. Barang-barang berbahan dasar kain, seperti batik berbagai motif, berasl dari Yogyakarta dan Jawa Tengah.

Informasi penting yang terdapat dalam laporan hasil observasi tersebut adalah …

A.       D’topeng adalah museum yang berisi berbagai jenis topeng dari berbagai daerah di Indonesia.

B.        D’topeng memamerkan topeng dan berbagai macam hiasan rumah kuno yang terbuat dari berbagai bahan dasar. 

C.        Benda-benda yang terdapat di D’topeng berasal dari Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dan Jawa Tengah.

D.       D’topeng diminati banyak wisatawan asing karena memiliki berbagai jenis koleksi topeng nusantara.

E.        Miniature rumah kuno dan senjata tradisional nusantara juga dikoleksi oleh D’topeng.

13.  Berikut ini termasuk jenis kalimat definisi!

A.     Wayang adalah seni pertunjukan yang telah ditetapkan sebagai warisan budaya asli Indonesia.

B.     Wayang terbuat dari kulit kerbau yang ditatah, dan diberi warna sesuai dengan kaidah pulasan wayang pedalangan, diberi tangkai dari bahan tanduk kerbau bule yang diolah sedemikian rupa.

C.     Wayang purwa terdiri atas beberapa gaya atau gagrak, seperti gagrak Kasunanan, Mangkunegaran; Ngayogyakarta, Banyumasan, Jawatimuran, Kedu, Cirebon, dan sebagainya.

D.     Wayang topeng dimainkan oleh orang yang menggunakan topeng.

E.       Selain wayang golek Sunda yang terbuat dari kayu, ada juga wayang menak atau sering juga disebut wayang golek menak karena cirinya mirip dengan wayang golek.

14.  Berikut ini merupakan pernyataan deskripsi yang salah ......

A.     Wayang terbuat dari kulit kerbau yang ditatah, dan diberi warna sesuai dengan kaidah pulasan wayang pedalangan, diberi tangkai dari bahan tanduk kerbau bule yang diolah sedemikian rupa.

B.     Wayang purwa terdiri atas beberapa gaya atau gagrak, seperti gagrak Kasunanan, Mangkunegaran; Ngayogyakarta, Banyumasan, Jawatimuran, Kedu, Cirebon, dan sebagainya.

C.     Wayang topeng dimainkan oleh orang yang menggunakan topeng.

D.      Selain wayang golek Sunda yang terbuat dari kayu, ada juga wayang menak atau sering juga disebut wayang golek menak karena cirinya mirip dengan wayang golek.

E.      Wayang suket merupakan tiruan dari berbagai figure wayang kulit yang terbuat dari rumput (bahasa Jawa: suket).

15.  Bacalah paragraf di bawah ini dengan saksama!

Sekolah-sekolah masih membutuhkan sumbangan supaya bisa menyediakan sarana dan prasarana yang layak bagi murid-muridnya. Syukur-syukur tidak hanya sekadar layak, tetapi juga yang terbaik. Sumbangan tersebut tidak bersifat mengikat, baik jumlah maupun waktu. Jadi, harus dibedakan dari pungutan yang jelas-jelas telah dilarang. Sumber sumbangan itu tidak dari orang tua atau wali murid, bisa pula dari kalangan luar sekolah, misalnya swasta. Ada pula beberapa sekolah, khususnya swasta yang merintis kerja sama dengan yayasan atau sekolah luar negeri. Langkah seperti itu dapat ditiru oleh sekolah negeri. Dengan demikian, kerja sama sekolah swasta dengan yayasan dapat ditiru oleh sekolah-sekolah negeri.

 

Opini penulis yang sesuai dengan isi kutipan paragraf tersebut adalah …

A.   Orang tua murid harus menyumbang sekollah untuk sarana dan prasarana.

B.    Sekolah dapat meminta sumbangan orang tua murid untuk sarana dan prasarana.

C.    Kalangan luar sekolah jelas-jelas dilarang dimintai sumbangan sekolah.

D.   Beberapa sekolah merintis kerja sama dengan yayasan atau sekolah luar negeri.

E.    Kerja sama sekolah swasta dengan yayasan dapat ditiru oleh sekolah negeri.

Bacalah kutipan laporan hasil observasi berikut dengan saksama!

Kemacetan merupakan kondisi adanya penumpukan kendaraan di jalan. Penumpukan kendaraan tersebut disebabkan banyaknya kendaraan yang tidak mampu mengimbangi sarana dan prasarana lalu lintas yang ada. Akibatnya, arus kendaraan menjadi tersendat dan kecepatan berkendara pun menurun. Kemacetan menjadi faktor penghambat aktivitas masyarakat. Kemacetan dapat terjadi akibat kecelakaan. Selain itu, kemacetan menimbulkan konflik antarpengendara yang terjebak dalam kemacetan lalu lintas.

 

16.  Teks laporan hasil observasi tersebut membahas masalah …

A.     Keberadaan transportasi darat memadati lalu lintas.

B.     Penumpukan sarana dan prasarana lalu lintas melebihi batas.

C.     Peristiwa kecelakaan lalu lintas akibat konflik antar pengendara.

D.     Kemacetan lalu lintas diakibatkan penumpukan kendaraan.

E.      Aktivitas manusia terhambat akibat kecelakaan kendaraan.

Bacalah dua teks laporan hasil observasi berikut secara saksama!

Teks I        Kemiskinan merupakan salah satu masalah yang selalu dihadapi oleh manusia. Kemiskinan dapat didefinisikan sebagai suatu standar tingkat hidup yang rendah, yaitu adanya suatu tingkat kekurangan materi pada sejumlah atau segolongan orang dibandingkan dengan standar kehidupan yang umum berlaku dalam masyarakat yang bersangkutan. Standar kehidupan yang rendah ini secara langsung tampak pengaruhnya terhadap tingkat keadaan kesehatan, kehidupan moral, dan rasa harga diri dari mereka yang tergolong sebagai orang miskin. Teks II        Masalah yang sangat sulit diatasi apalagi bagi negara berkembang adalah kemiskinan. Kemiskinan berawal dari dua sebab yaitu diri sendiri dan orang lain. Pertama, kurangnya kemampuan individu untuk mengembangkan kemampuan dirinya sendiri memperoleh kehidupan yang lebih baik. Kedua, kelicikan orang yang berpangkat merampas harta yang bukan miliknya atau korupsi. Kemiskinan juga disebabkan pekerjaan masyarakat yang tidak menentu. Kemiskinan salah satu penghalang kesejahteraan hidup masyarakat.

 

17.  Persamaan isi dari kedua teks laporan hasil observasi tersebut adalah …

A.     Kedua teks tersebut berisi pengamatan mengenai tingkat pendidikan dan pengangguran di Indonesia.

B.     Kedua teks membahas masalah kemiskinan yang berpengaruh pada kesejahteraan masyarakat.

C.     Kedua teks tersebut berisi pengamatan mengenai masalah kesenjangan sosial yang terjadi dalam kehidupan masyarakat.

D.     Kedua teks membahas tingginya angka kemiskinan dan pengangguran di kota-kota besar.

E.      Kedua teks tersebut membahas masalah tingginya pertumbuhan penduduk dan rendahnya perekonomian negara.

Bacalah kutipan laporan hasil observasi berikut dengan saksama!

1) Pagi-pagi aku telah berbenah dan menyiapkan semua perbekalan yang nantinya diperlukan. 2) Sepanjang perjalanan, aku iringi dengan nyanyian lagu riang. Betapa senangnya aku ketika sampai di pantai tersebut. 3) Dengan hati suka ria, aku sambut Pantai Parangtritis dengan senyumku. 4) Pantai Parangtritis, pantai nan elok, menjadi faforitku. 5) Tanpa menyia-nyiakan waktu, aku mengajak kakakku untuk bermain air.

 

18.  Kalimat kompleks setara ditunjukkan oleh kalimat nomor ….

A.     1)

B.     2)

C.     3)

D.     4)

E.      5).

Teks laporan hasil observasi untuk soal nomor 19 dan 20!

Nasib Anak-Anak Pemulung dan Pengemis                                              di Kampung 1001 Malam Banyak yang menyebut kampung di bawah jembatan Tol Dupak Surabaya adalah Kampung 1001 Malam. Bermula saat tahun 1980-an, saat mulai beberapa warga miskin terpinggirkan hidup di lahan dengan pepohonan dan semak belukar. Entah sejak kapan kawasan di sepanjang pinggiran Sungai Tambak Asri, di bawah jembatan Tol Dupak Surabaya, Jawa Timur, jadi seperti kampung.        1) Tidak ada lampu listrik yang menerangi kegelapan warga ketika malam tiba. 2) mereka hanya ditemani temaram cahaya bintang dan rembulan atau hanya lampu ‘oblek’. 3) mereka hidup dalam kegelapan setiap malam. 4) Namun, sejumlah warga semakin banyak. 5) Kesulitan memiliki rumah tinggal membuat mereka berdatangan dan menetap ‘seenaknya’. Akhirnya kampung baru itu dinamakan Kampung 1001 Malam.        Siapakah yang tinggal di sana? Mereka kebanyakan adalah para pemulung, peminta-minta, dan penjahat. Sehari-harinya mereka menyebar ke pelosok-pelosok Kota Surabaya. Menjelang malam, mereka kembali ke kampung ini. Mereka tidak memiliki keahlian khusus yang bisa diandalkan sebagai penyokong hidupnya.

 

19.  Interpretasi tepat sesuai isi teks laporan tersebut adalah …

A.     Kampung 1001 Malam berdiri sejak tahun 1980-an yang dihuni oleh warga miskin.

B.     Penerangan di Kampung 1001 Malam hanya cahaya bintang dan sinar rembulan.

C.     Kampung 1001 Malam merupakan kampung tanpa penerangan yang dihuni oleh pemulung, peminta-minta, dan penjahat.

D.     Jumlah warga miskin di Surabaya semakin banyak sehingga mereka tinggal di Kampung 1001 Malam.

E.      Pemerintah Kota Surabaya menampung pemulung, peminta-minta, dan penjahat di Kampung 1001 Malam.

20.  Kalimat definisi dalam teks laporan tersebut adalah …

A.     Tidak ada lampu listrik yang menerangi kegelapan warga saat itu.

B.     Mereka hanya ditemani temaram cahaya bintang dan rembulan atau lampu ‘oblek’.

C.     Sehari-harinya mereka menyebar ke pelosok-pelosok Kota Surabaya.

D.     Kesulitan memiliki rumah membuat mereka menetap ‘seenaknya’.

E.      Kampung di bawah jembatan Tol Dupak Surabaya adalah Kampung 1001 Malam.

21.  Bacalah kalimat kompleks berikut dengan saksama!

........ berteriak dijadikan senjata oleh anak, para ahli menyarankan ........ orang tua tidak langsung merespon teriakan anak, ........ memberitahukannya bahwa berteriak bukan cara berkomunikasi yang tepat.

 

Agar paragraf di atas koheren dan kohesif, sebaiknya menggunakan kata penghubung...

A.      setelah, untuk, sebab

B.      jika, agar, tetapi

C.      sebelum, andai, sebab

D.     sesudah, jika, tetapi

E.      biarkan, telah, agar.

22.  Bacalah paragraf berikut!

Lautan Indonesia adalah sumber kehidupan. Negeri ini memang kaya akan sumber kelautan yang seharusnya menyejahterakan. Bayangkan, luas laut 5,8 juta kilometer persegi menyimpan 6,26 juta ton ikan. Ironisnya, hingga kini masih tercatat 32% dari 16,42 juta jiwa masyarakat pesisir hidup di bawah garis kemiskinan. Mereka tersebar di 8.070 desa pantai minim listrik, air bersih, saluran komunikasi, dan aspal. Tentu saja pengentasan kemiskinan tidak dapat dengan mudah diatasi dalam waktu singkat, kebijakan infrastruktur harus diakui belum menjangkau pesisir secara bermakna.

 

      Opini dalam teks di atas adalah ...

A.     Lautan Indonesia adalah sumber kehidupan.

B.     Luas laut 5,8 juta kilometer persegi menyimpan 6,26 juta ton ikan.

C.     Hingga kini masih tercatat 32% dari 16,42 juta jiwa          masyarakat pesisir hidup di bawah garis kemiskinan.

D.     Mereka tersebar di 8.070 desa pantai minim listrik, air bersih, saluran komunikasi, dan aspal.

E.      Pengentasan kemiskinan memerlukan waktu, kerja keras karena komplikasi faktor struktural, kultural, dan natural sekaligus.

23.  Bacalah penggalan teks laporan hasil observasi berikut dengan saksama !

(1) Wayang adalah seni pertunjukan yang telah ditetapkan sebagai warisan budaya asli Indonesia. (2) Wayang kulit dilihat dari umur, dan gaya pertunjukannya pun dibagi lagi menjadi bermacam jenis. (3) Wayang wong adalah salah satu pertunjukkan wayang yang diperankan langsung oleh orang. (4) Wayang golek adalah jenis wayang yang mempertunjukkan boneka kayu. (5) Ada juga wayang suket yaitu wayang yang terbuat dari rumput dan wayang motekar atau wayang plastik berwarna. (6)Semua jenis wayang di atas merupakan wujud ekspresi kebudayaan yang dapat dimanfaatkan dalam berbagai kehidupan antara lain sebagai media pendidikan, media informasi, dan media hiburan. Advertisement Advertisement

 

Ide pokok paragraf di atas adalah ….

A.    Wayang adalah seni pertunjukan warisan budaya asli Indonesia.

B.    Wayang merupakan budaya asli dan wujud ekspresi kebudayaan Indonesia.

C.    Wayang wong adalah pertunjukkan yang diperankan langsung oleh orang.

D.    Wayang golek adalah jenis wayang yang mempertunjukkan boneka kayu.

E.    Wayang suket yaitu wayang yang terbuat dari rumput.

24.  Bacalah teks di bawah ini secara cermat!

Para pekerja berhamburan keluar setelah mendengar sirine peringatan ... mereka sudah tidak memikirkan apakah ada barang mereka yang tertinggal di dalam pabrik tersebut.

 

Kata penghubung yang tepat untuk kalimat laporan observasi di atas adalah ....

A.    dan

B.    atau

C.    ketika

D.    dengan

E.    jika.

25.  Bacalah teks di bawah ini secara cermat!

	Dalam perjalanan menuju lokasi Festival Seni di Jepang, saya melihat tulisan besar. Tulisan ini terus terang menggelitik imajinatif dan pikiran saya. Saya bertanya pada teman apa arti "Osama". Ternyata berarti raja. Jepang memang mempunyai beberapa obyek wisata menarik.

 

Perbaikan kata-kata tidak baku dalam paragraf tersebut adalah ....

A.    Festifal, imaji, obyek

B.     festival, imajinasi, objek

C.      pestipal, imaji, objek

D.    festival, imajinasi, obyek

E.     festifal, imajinasi, objek.

26.  Berikut ini yang merupakan pernyataan umum atau tesis dalam sebuah teks eksposisi adalah kalimat…

A.     Pendidikan merupakan hal yang sangat penting.

B.     Masalah kesejahteraan guru menjadi salah satu masalah pendidikan Indonesia.

C.     Jika dibandingkan dengan negara lain, pendidikan di Indonesia bisa dikatakan sangat tertinggal.

D.     Masyarakat Indonesia sudah terbiasa dengan pendidikan yang seadanya.

E.      Mutu pendidikan harus semakin ditingkatkan oleh pemerintah.

27.  Bacalah teks di bawah ini!

Anda tentu tahu bahwa madu merupakan salah satu bahan herbal yang banyak dimanfaatkan di masyarakat baik itu untuk pengobatan maupun kecantikan. Konon, sejak zaman dahulu madu ini sudah digunakan sebagai bahan obat-obatan dan untuk menjaga kecantikan.

 

Jenis pengembangan paragraf yang digunakan dalam teks eksposisi paragraf di atas adalah...

A.     Deduktif

B.     Campuran

C.     Deskriptif

D.     Induktif

E.      Analogi.

28.  Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!

Lalu, apa saja manfaat dari madu ini? Madu memiliki manfaat untuk kesehatan dan kecantikan. Dalam bidang kesehatan, madu bermanfaat untuk menjaga stamina, mencegah kanker, merangsang pertumbuhan jaringan yang baru, imunitas tubuh, menurunkan kolesterol, mengatasi batuk, dan sebagainya. Dalam bidang kecantikan, madu bermanfaat untuk menjaga keremajaan kulit, menghaluskan kulit, melembabkan kulit, mencegah penuaan dini dan sebagainya.

 

Pola pengembangan yang digunakan dalam teks eksposisi di atas adalah...

A.     Ilustrasi

B.     Analogi

C.     Definisi

D.     Proses

E.      Laporan.

29.  Ciri dari sebuah teks eksposisi adalah sifatnya yang ilmiah. Cara mengetahuinya hal tersebut adalah...

A.     Dengan fakta-fakta yang bisa dibuktikan

B.     Selalu menggunakan data-data berupa angka dan gambar

C.     Selalu ada istilah-istilah ilmiah

D.     Bersifat alami

E.      Menjelaskan masalah pribadi.

30.  Bacalah teks di bawah ini secara cermat!

Tahukah Anda bagaimana cara untuk memutihkan wajah secara alami? Banyak orang yang ingin memiliki wajah yang putih namun dengan cara alami. Cara memutihkan kulit ini sebenarnya sangat mudah. Caranya, ambillah sesendok air perasan jeruk nipis dan setengah sendok madu murni. Campurkan kedua bahan tersebut, kemudian oleskan secara lembut pada wajah Anda. Biarkan selama sekitar 10 hingga 15 menit. Basuh dengan air dingin hingga bersih. Lakukan dua kali dalam seminggu. Mudah bukan? Jadi, selain Anda menjadi lebih cantik alami, dengan cara seperti ini Anda juga tidak perlu mengeluarkan biaya banyak.

 

Teks eksposisi tersebut menggunakan pola pengembangan...

A.     Definisi

B.     Analogi

C.     Ilustrasi

D.     sebab akibat

E.      proses

31.  Bacalah teks di bawah ini secara cermat!

Tahukah Anda ternyata yoghurt sangat bagus untuk kesehatan kulit? Yoghurt bisa dimanfaatkan untuk masker kulit. Caranya sangat mudah. Anda hanya tinggal menyediakan beberapa sendok yoghurt kemudian oleskan pada kulit. Lakukan secara rutin seminggu dua kali. Kulit akan menjadi sehat dan halus.

 

Yang bukan merupakan ciri teks eksposisi dalam teks tersebut adalah…

A.     memaparkan sesuatu

B.     runtut

C.     logis dan sesuai nalar

D.     ilmiah dan bisa dibuktikan

E.      mengajak pembaca

32.  Bacalah teks di bawah ini secara cermat!

	Pengobatan luka bakar sendiri sebenarnya bisa dilakukan dengan cara tradisonal menggunakan bahan-bahan alami. Bahan-bahan alami ini sangat mudah didapatkan. Meskipun pengobatan seperti ini sudah jarang dilakukan, tapi cara seperti ini memang ampuh untuk mengobati luka bakar. Terutama untuk pertolongan pertama pada luka bakar. Pengobatan ini juga menggunakan bahan alami sehingga relatif aman.

 

Ide pokok dari paragraf pertama dalam teks di atas adalah…

A.     pengobatan luka bakar

B.     definisi luka bakar.

C.     cara mengobati luka bakar

D.     mengobati luka bakar dengan cara alami

E.      bahan alami untuk luka bakar.

33.  Bacalah teks di bawah ini secara cermat!

Bahan-bahan alami yang bisa digunakan untuk mengobati luka bakar yang pertama adalah mentimun dan kentang. Caranya, ambil sepotong mentimun dan kentang kemudian haluskan. Oleskan ramua ini pada luka bakar. Mentimun memiliki kemampuan untuk menyerap panas sedangkan kentang sebagai antiperadangan.

 

    Ide pokok dari dari paragraf di atas adalah…

A.     Mentimun dan kentang untuk luka bakar.

B.     Cara mengobati luka bakar dengan mentimun dan kentang.

C.     Cara mengolah mentimun dan kentang.

D.     Kandungan mentimun dan kentang.

E.      Efek mentimun dan kentang.

34.  Bacalah teks di bawah ini secara cermat!

	Bahan yang ketiga adalah tomat. Cara mengobati luka bakar dengan tomat ini adalah dengan menghaluskan daging tomat kemudian mengoleskannya pada luka bakar. Tomat mampu meredam luka bakar serta sebagai antiperadangan.

 

Kata kunci yang dibahas pada paragraf di atas adalah…

A.     Tomat

B.     mentimun dan kentang

C.     cara mengobati luka bakar dengan mentimun

D.     efek tomat dan mentimun

E.      manfaat tomat dan mentimun.

35.  Bacalah teks di bawah ini secara cermat!

Pesatnya perkembangan iptek telah menggugah keingintahuan masyarakat terhadap sains. Untuk itu, tidaklah mengherankan jika media massa terus … memenuhi kebutuhan pembacanya akan sajian-sajian iptek. Dengan intensitas dan visi yang berbeda-beda, setiap media akan … tulisan-tulisan iptek sesuai dengan selera pembacanya. Namun, dalam fungsinya sebagai media massa, tentulah tulisan-tulisan tersebut … dengan bahasa dan gaya popular penulisan.

 

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah …

A.     dicoba, mensajikan, mentampilkan

B.     menyoba, menyaji, menampilkan

C.     mencoba, menyajikan, ditampilkan

D.     mencoba, menyajikan, menampilkan

E.    mencobakan, disajikan, ditampilkan.

36.  Bacalah teks eksposisi di bawah ini secara cermat!

	Para orang tua memberikan ... kepada anak-anaknya agar menjadi anak yang berguna bagi bangsa dan negara, demikian pula para guru di sekolah memberikan ... agar siswa siswinya mau belajar supaya bisa lulus SNMPTN.

 

Untuk mengisi bagian yang rumpang menggunakan kata baku yaitu ....

            A.        nasihat, motipasi

            B.         nasehat, motipasi

            C.         nasehat, motivasi

            D.        nasihat, motivasi

            E.         nasihat, motifasi.

37.  Bacalah teks di bawah ini secara cermat!

	Bahan alami untuk mangatasi luka bakar yang kedua yaitu lidah buaya. Caranya, ambil daging lidah buaya, haluskan, kemudian oleskan pada luka bakar. Lidah buaya ini memiliki efek mendinginkan dan dapat memulihkan luka bakar.

 

Kalimat utama dari paragraf pertama terdapat dalam kalimat …

A.     Pertama

B.     Kedua

C.     Ketiga

D.     Keempat

E.      Kelima.

38.  Bacalah teks di bawah ini secara cermat!

	Tahukah Anda apa saja hal-hal yang dapat menyebabkan pengeroposan tulang dan bagaimana cara mengatasinya? Pengeroposan tulang hingga kini masih menjadi masalah tulang yang sering terjadi khususnya pada para manula.

 

Paragraf di atas merupakan salah satu struktur teks eksposisi, yaitu…

A.     Pembahasan

B.     Keterangan

C.     Kesimpulan

D.     pernyataan umum

E.      pembahasan lanjutan.

39.  Contoh kesimpulan yang dapat digunakan dalam teks eksposisi yaitu…

A.     Sebaiknya setiap orang tua mendidik anak dengan sebaiknya.

B.     Dengan demikian, sebaiknya seluruh siswa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.

C.     Masyarakat yang melakukan kredit memang seharusnya memikirkan terlebih dahulu secara matang untuk pengajuan kredit yang akan dilakukan.

D.     Cara memutihkan kulit yang sangat mudah, bukan?

E.      Kini Anda tahu mengapa organisasi tersebut akhirnya dibubarkan oleh pemerintah.

40.  Tesis teks eksposisi yang benar di bawah ini adalah ....

A.     Bunga terdiri dari beberapa bagian.

B.     Sekolah tersebut memiliki ruangan kelas yang kokoh.

C.     Penjualan barang elektronik tahun ini meningkat.

D.     Kita tentunya mengetahui bahwa globalisasi sudah terjadi dan sangat dekat.

E.      Manusia membutuhkan oksigen untuk bernapas.

41.  Pahami kutipan teks berikut!

	Sejarah memang telah membuktikan bahwa konflik selalu menimbulkan hal-hal negatif. Lihat saja Perang Dunia I, Perang Dunia II, yang kemudian dilanjutkan Perang Dingin. Kesemuanya muncul akibat adanya konflik.

 

Dalam teks eksposisi, kutipan teks di atas lebih tepat jika dimasukkan ke dalam bagian….

A.     Tesis

B.     Pernyataan umum

C.     Argumentasi

D.     Penegasan ulang

E.      Orientasi

42.  Perhatikan teks berikut!

Bahasa Indonesia sebenarnya mampu menjadi bahasa kedua ASEAN setelah bahasa Inggris. Ada banyak negara ASEAN yang menggunakan bahasa Indonesia di negaranya. Sebut saja Malaysia, Singapura, dan Brunei Darusalam yang sudah menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa sehari-hari. Selain itu di Vietnam, bahasa Indonesia memiliki kedudukan yang sama dengan bahasa Inggris. Bahkan, di Australia, bahasa Indonesia dijadikan sebagai mata pelajaran di sekolah-sekolah setingkat SMP dan SMA. Jadi, sudah sewajarnya bahasa Indonesia dijadikan sebagai bahasa internasional di kawasan ASEAN.

 

Kata hubung yang digunakan sebagai penanda penegasan ulang tesis dalam teks eksposisi di atas adalah….

A.     Yang

B.     selain itu

C.     bahkan

D.     dan

E.      jadi.

43.  Perhatikan teks eksposisi berikut!

Buku sejarah banyak yang mencatat bahwa Perang Dunia II dimulai karena Jerman menyerang Polandia pada tanggal 1 September 1939. Sumber-sumber konvensional menyalahkan pihak Jerman yang memulai perang yang paling mematikan sepanjang sejarah ini. Akan tetapi, tahukah Anda jika Jerman hanya melindungi warganya dari penyiksaan yang dilakukan warga Polandia pada bulan April tahun 1939. Kita dan dunia bahkan tidak tahu bahwa ada laporan yang menceritakan terjadi penganiayaan warga Jerman di perbatasan Danzig tanggal 13 April tahun yg sama. Ada banyak laporan penganiayaan, pengusiran, dan pembunuhan terhadap warga Jerman di seluruh wilayah Polandia. Data-data tersebut membuat saya berkesimpulan bahwa Jerman melancarkan serangan hanya untuk melindungi warga dan mengamankan wilayah mereka.

 

Pronomina yang tidak digunakan dalam teks di atas adalah ….

A.     Anda

B.     Saya

C.     Mereka

D.     Kita

E.      Warga.

44.  Kalimat yang bisa kita gunakan untuk tesis pada teks eksposisi di bawah ini adalah ….

A.     Selain konflik, salah satu sebab yang dapat memicu perang adalah kebutuhan akan sumber daya alam.

B.     Menurut John Rossa, hal yang tidak mungkin adalah wilayah kudeta yang hanya mencakup jakarta, padahal saat itu Partai Komunis Indonesia adalah partai yang cukup besar dengan simpatisan yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia.

C.     Candi merupakan bangunan peribadatan pada masa purba yang merupakan peninggalan Hindu-Budha.

D.     Jadi, siswa-siswa kelas XII IPA 6 adalah atlet olahraga.

E.      Menurut para pakar geologi, Afghanistan ternyata menyimpan kandungan mineral yang melimpah yang mungkin menjadi penyebab diluncurkannya serangan ke Afghanistan oleh Amerika.

45.  Perhatikan teks eksposisi berikut!

(1) Struktur bahasa akan memengaruhi pembentukan budaya serta tingkah laku.(2) Demikianlah teori yang pernah disampaikan oleh Sapir-Whorf. (3) Satu contoh yang pernah penulis temukan adalah mengenai perbedaan struktur bahasa jerman dengan bahasa Indonesia. (4)Dalam banyak hal, Struktur kalimat kompleks bahasa Jerman menekankan posisi predikat ada pada bagian akhir kalimat. (5)Jika kita ingin membentuk kalimat saya mau meminum kopi di kafe dalam bahasa Jerman, bentuk yang muncul adalah Ich moechte im kaffee einen kaffee trinken. (6)Bentuk kata trinken ‘meminum’ muncul pada bagian akhir kalimat. (7)Proses seperti ini ternyata berpengaruh pada cara orang Jerman yang selalu berusaha untuk tidak memotong pembicaraan saat berkomunikasi antarsesama. (8)Inilah satu alasan yang menunjukkan bahwa benarlah bahasa bisa memengaruhi budaya masyarakatnya.

 

Kalimat yang menunjukkan letak bagian argumen muncul pada nomor….

A.     1, 3, dan 4

B.     2, 3, dan 5

C.      3, 4, dan 5

D.     2, 5, dan 6

E.      2, 7, dan 8.

46.  Bacalah nukilan teks eksposisi di bawah ini!

Permasalahan utama yang tengah dihadapi adalah bagaimana tumpukan sampah di sungai tersebut dibersihkan dalam waktu singkat. Ada dua pilihan yang bisa diambil oleh pihak terkait. Menyewa peralatan berat yang canggih ... membersihkan secara manual tetapi dengan konsekuensi akan selesai dalam waktu yang lama.

 

Kata penghubung yang tepat untuk paragraf teks eksposisi di atas adalah ....

A.     Jika

B.     Dengan

C.     Dan

D.     Atau

E.       Tetapi.

47.  Bacalah teks eksposisi di bawah ini secara saksama!

	Bantuan yang disalurkan oleh pemerintah daerah masih belum merata. Ada beberapa wilayah di daerah tersebut yang sama sekali belum tersentuh bantuan. Seharusnya pemerintah daerah lebih mengutamakan wilayah paling terpencil dan sulit dijangkau. Hal tersebut karena wilayah terpencil tersebut sangat membutuhkan bantuan.

 

Persamaan kata “mengutamakan” dari bagian teks eksposisi di atas adalah ....

A.     Memajukan

B.      Mengusulkan

C.      Membiarkan

D.     Mengharuskan

E.       Mendahulukan.

48.  Bacalah nukilan teks eksposisi di bawah ini secara cermat!

	Bumi saat ini sedang menghadapi berbagai masalah lingkungan yang serius.

 

Nukilan teks eksposisi di atas termasuk jenis kalimat ...

A.     Aktif transitif

B.     Aktif intransitif

C.     Pasif

D.     Interogatif

E.      Pasif biasa.

49.    Kalimat aktif transitif yang berpola SP0 adalah …

A.      Kapal induk akan menuju ke perbatasan dua Negara yang sedang konflik tersebut.

B.      Kami akan segera memenuhi permintaan Anda.

C.      Kemiskinan merupakan masalah utama.

D.     Tempe gembus berasal dari Yogyakarta.

E.       Bagi pendaftar pertama, kami akan memberikan potongan harga.

50.  Bacalah teks di bawah ini!

	www.jogjasprei.com adalah toko online yang melayani pembelian grosir sprei, selimut, bedcover  bermerek di Indonesia serta berbagai perlengkapan untuk kenyamanan tidur anda.

 

Di bawah ini yang bukan merupakan sinonim kata grosir adalah …

A.        Agen                

B.        pusat perkulakan         

C.        pedagang                     

D.        pedagang borongan                 

E.         pengecer.

“Niteni, Nirokke, dan Nambahi”

(Ki Hadjar Dewantara)

Kunci

1	A	11	E	21	B	31	E	41	D
2	A	12	B	22	E	32	A	42	E
3	C	13	A	23	B	33	B	43	E
4	E	14	E	24	A	34	A	44	A
5	A	15	E	25	B	35	C	45	C
6	B	16	D	26	A	36	D	46	D
7	B	17	B	27	A	37	A	47	E
8	A	18	A	28	C	38	D	48	A
9	D	19	C	29	A	39	B	49	B
10	D	20	E	30	E	40	D	50	E