Bank soal Teks Prosedur kompleks

PETUNJUK KHUSUS
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan menghitamkan bulatan ( ● )  huruf A, B, C, D, E pada lembar jawaban yang telah tersedia!

1.  Perhatikan paragraf berikut ini dengan cermat !
Inilah beberapa kiat atau cara untuk membuat status yang berkualitas di media sosial. Harap diperhatikan, isi status seseorang sebenarnya menggambarkan kepribadian pemiliknya. Hal yang menarik saat ini adalah banyak perusahaan menjadikan status seseorang di media sosial sebagai daftar riwayat hidup pemiliknya. Perusahaan juga dapat mengetahui etos kerja dan karakter pemiliknya. Oleh sebab itu, sejak sekarang isi status tersebut dengan hal yang bermanfaat dan berkualitas.

Kutipan di atas menginformasikan tentang....
a.    Manfaat status di media sosial.
b.    Status adalah gambaran pribadi pemiliknya.
c.    Status adalah riwayat hidup pemiliknya.
d.    Cara menjaga status di media sosial agar berkualitas.
e.    Status harus meningkatkan kualitas pemiliknya.

2. Baca dengan cermat kutipan berikut!
Kualitas pernapasan seseorang sangat mempengaruhi kesehatan tubuh orang itu dalam banyak hal. Hal ini karena setiap sel dalam tubuh memanfaatkan oksigen untuk memeras energi yang dibawa oleh makanan. Tingkat energi, suasana hati, kekuatan mental, kreativitas, serta kesehatan emosional manusia sangat bergantung pada oksigen yang disediakan oleh pernapasan. Kiranya, tidak mungkin memisahkan kesehatan sistim pernapasan dengan kehidupan manusia yang lainnya. Hal tersebut berlaku pada kesehatan mental, emosinal, dan kesehatan fisik.

Ringkasan yang tepat atas kutipan tersebut adalah....
a.    Kesehatan fisik, mental, emosi seseorang sangat dipengaruhi oleh kualitas pernapasannya.
b.    Kesehatan emosional seseorang sangat dipengaruhi oleh kesehatan pernafasan dan tubuhnya.
c.    Setiap sel dalam tubuh manusia membutuhkan oksigen untuk mencari energi yang ada dalam makanan.
d.    Kesehatan sistem pernapasan seseorang tidak ada kaitannya dengan kesehatan fisik, mental, dan emosi seseorang.
e.    Kesehatan sistim pernapasan seseorang tidak ada kaitannya dengan kesehatan fisik, mental, dan emosi seseorang.


3. Baca dengan cermat kutipan berikut!
Proses pembuatan nata de coco
1) Saring air kelapa menggunakan saringan halus. Ini untuk menghilangkan, pecahan tempurung, serat sabut, atau kotoran lainnya. 2) Panaskan air kelapa tadi selama 30 menit. 3) Selama pemanasan berlangsung masukkan bahan tambahan lainnya. 4) Sebelum pemanasan selesai tambahkan asam cuka hingga mencapai pH tertentu. 5) Pemanasan harus berhenti jika sudah mencapai pH yang dimaksud.
Kelompok kata kerja imperatif adalah....
a.    saringan,pemanasan, berhenti
b.    saring, panaskan, masukkan
c.    mencapai, berlangsung, menghilangkan
d.    saringan, berlangsung, mencapai
e.    pemanasan, masukkan, mencapai

4. Proses Pembuatan nata de coco
       1) Saring air kelapa menggunakan saringan halus. Ini untuk menghilangkan, pecahan tempurung, serat sabut, atau kotoran lainnya. 2) Panaskan air kelapa tadi selama 30 menit. 3) Selama pemanasan berlangsung masukkan bahan tambahan lainnya. 4) Sebelum pemanasan selesai tambahkan asam cuka hingga mencapai pH tertentu. 5) Pemanasan harus berhenti jika sudah mencapai pH yang dimaksud.
Urutan langkah–langkah yang benar pembuatan nata de coco dari air kelapa adalah....
a.    pendidihan, pewadahan, penyaringan, pendinginan, penutupan
b.    penyaringan, pendidihan, pewadahan, penutupan, pendinginan
c.    penutupan, penyaringan, pendidihan, pendinginan, pewadahan
d.    pewadahan, penutupan, penyaringan, pendidihan, pendinginan
e.    pendinginan, pewadahan, penyaringan, pendidihan, penutupan

5. Baca cermat langkah-langkah pembuatan keripik pisang berikut!
    1). perendaman
    2). pemilihan bahan
   3). pengupasan
   4). penggorengan
   5). perajangan/pemotongan
Urutan langkah yang tepat adalah....
a.    ( 1), (2), (3) ,(5), (4)
b.    ( 2), (1), (3),(4),(5)
c.    (2), (3), (1), (5) ,(4)
d.    (5), (1), (2), (3), (4)
e.    (2), (3), (1), (4), (5)

6. Baca dengan cermat langkah-langkah pembibitan tanaman berikut ini!
    1). memilih tempat persemaian
    2). membuat bedeng persemaian
    3). memberi atap tempat persemaian
    4). menyemai benih
    5). pemeliharaan bibit
Bagian inti dari langkah pembibitan tanaman adalah....
a.    (1), (5), (2)
b.    ( 1), (4), (5)
c.    (2), (4), (5)
d.    (2), (3), (4)
e.    (2),(3),(5)








7. Tanaman selada sebenarnya tahan dalam keadaan segar selama beberapa waktu. Dengan catatan, pada saat menyimpan sebaiknya ditempat yang dingin. Caranya tempat itu ditaburi butiran atau remukan es.

Pernyataan di atas adalah tahap kegiatan yang disebut....
a.    Pembersihan
b.    Pengelompokkan
c.    Pengemasan
d.    Penyimpanan
e.    pemasaran

8. Batang pisang dikerat cukup dalam kemudian batang pisang dirobohkan pelan- pelan. Caranya, salah satu pelepah daunnya ditarik sampai hampir roboh. Tandan pisang jangan sampai membentur tanah agar tidak rusak. Sebelum tandan dekat ke tanah ujung tandan dipegang dengan tangan atau disangga dengan alat yang telah disediakan.

Kutipan di atas merupakan bagian dari....
a.    Cara memanen buah pisang
b.    Cara memanfaatkan buah pisang.
c.    Tanda-tanda buah pisang siap panen.
d.    Buah pisang sebagai bahan keripik pisang.
e.    Manfaat buah pisang selain sebagai buah meja.

9. Tanaman terung memerlukan air cukup banyak. Namun demikian, tanaman ini tidak suka dengan tanah yang becek. Jika menanam terung dalam pot harus diperhatikan agar media tanamnya memiliki daya resap air yang tinggi. Sebaiknya media tanam dicampur pasir atau sekam.

Kutipan tersebut membahas tentang....
a.    Tanaman terung
b.    Manfaat pasir dan sekam
c.    Media tanam terung dalam pot
d.    Media tanah yang disukai tanaman terung
e.    Tanaman terung banyak menyerap air

10. Daun cincau perdu disiapkan di ember lalu disiram dengan air mendidih. Selama penyiraman dengan air mendidih daun diaduk-aduk dengan alat agar terjadi proses pelayuan yang merata. Air mendidih ini akan membuat daun yang semula keras dan kaku menjadi lemas dan tidak mengkilat. Air panas juga membantu proses penguapan sehingga mengurangi aroma daun cincau.
Kutipan di atas adalah bagian isi yang menjelaskan tentang....
a.    Pemilihan bahan pembuatan cincau
b.    Bahan- bahan pembuatan cintau
c.    Salah satu langkah pembuatan cincau
d.    Perlengkapan untuk pembuatan cincau
e.    Manfaat ekonomis pembuatan cincau

11. Baca dengan cermat kutipan berikut!
Rebuslah air bersih secukupnya sampai mendidih. Setelah itu, celupkan daun jeruk purut beberapa saat agar daun itu menjadi lunak. Lalu angkat daun jeruk purut itu dan tiriskan. Tumbuk selembar daun pandan dan diberi air matang. Setelah itu peraslah l untuk diambil airnya.

Kata- kata yang bermakna perintah adalah....
a.    rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah
b.    secukupnya, beberapa, menjadi,mendidih
c.    rebuslah, beberapa, menjadi, diberi
d.    tiriskan, menjadi, beberapa, selembar
e.    selembar, pandan, peraslah, beberapa



12. Siapkan waskom yang sudah dibersihkan. Cuci daun cincau hijau yang baru dipetik ,masukkan dalam waskom. Kemudian lumatkan dengan tangan yang sudah bersih. Sambil dilumatkan beri air matang sedikit demi sedikit, terus diremas- remas sehingga terasa lekat di tangan. Campurkan irisan daun pandan sewaktu pelumatan. Setelah terbentuk gelatin ( cairan kental) disaring dan ditampung pada panci yang telah disiapkan. Pelumasan dan penyaringan diteruskan hingga gelatin tidak lekat lagi.

Kata penghubung yang ada dalam kutipan tersebut adalah....
a.    kemudian, sehingga, dan
b.    siapkan, masukkan,campurkan
c.    kemudian, siapkan, disaring
d.    setelah, campurkan, ditampung
e.    campurkan, dan, disiapkan

13. Tabulampot ( tanaman buah dalam pot) banyak digemari masyarakat. Selain menghasilkan buah juga menambah asri lingkungan rumah. Media tanam tabulampot ini bermacam- macam . Syarat media tanam terdiri atas 50% tanah, 20% pasir, dan 30% bahan organik. Hal itu supaya tabulampot dapat tumbuh maksimal meskipun berbuah dengan baik. Selain pemilihan media tanam, pemilihan bibit pun sebaiknya diperhatikan. Itu penting agar tabulampot menghasilkan buah yang sehat.

Penggunaan kata penghubung yang tidak tepat adalah....
a.    agar
b.    meskipun
c.    selain
d.    supaya
e.    sebaiknya

14. Irigasi di indonesia umumnya bermasalah. Utamanya ketersediaan air untuk irigasi. Pada tahun 1997 dari 80 juta ha sawah di 16 negara hanya 2% yang mendapatkan air secara memadai. Ini biangkerok kegagalannya revolusi hijau tidak terlaksanakan dengan sebaik- baiknya. Itulah sebabnya para ahli pertanian mencanangkan revolusi biru atau Blue Revolution . Program ini sasarannya penyediaan kecukupan air irigasi dan pengelolaan yang baik.

Kalimat yang dicetak miring tersebut tidak baku, perbaikan yang tepat adalah....
a.    Ini salah satu penyebab ketidakberhasilan revolusi hijau.
b.    Hasil seperti itu menjadikan revolusi hijau tinggal di awan.
c.    Masalah tersebut menyandera program revolusi hijau macet
d.    Hal ini menjadikan program revolusi hijau tinggal angan-angan saja.
e.    Kondisi ini mengakibatkan kegagaltotalan program revolusi hijau yang digadang-gadang dunia.

15. Baca dengan cermat kutipan berikut!
             1) Pilih lokasi yang memperoleh cukup sinar matahari karena akan memacu pertumbuhan dan pembiakan lobster. Tetapi saat induk bertelur, hindarkan dari sinar matahari langsung agar telur- telur tidak gampang rontok. 2) Buatlah kolam permanen , bagian dasar dan tepi kolam seluruhnya diplester. 3) Bak pemeliharaan lobster harus khusus untuk lobster, tidak dicampur dengan jenis ikan lainnya.

Kutipan tersebut menginformasikan tentang....
a.    Bak pemeliharaan udang lobster.
b.    Bak penetasan untuk induk lobster.
c.    Pemilihan tempat pembesaran lobster.
d.    Lokasi yang sesuai untuk tempat pembenihan lobster.
e.    Kolam permanen untuk pembenihan lobster air tawar.








16. Makanan alami lele terdiri dari plankton,berbagai udang kecil, siput, cacing, jentik nyamuk, bahkan sisa sayur-mayur. Jika lele dibudidayakan di kolam, sisa-sisa masakan di dapur, dedak halus dapat ditambahkan sebagai makanan tambahan. Oleh karena itu, lele disebut pula sebagai omnivora atau pemakan segala. 
Konjungsi antarkalimat dalam kutipan tersebut adalah....
a.    Maka
b.    Bahkan
c.    Sebagai
d.    terdiri dari
e.    oleh karena itu

17.    Bacalah secara cermat!
          Ikan termasuk salah satu bahan makanan yang mudah rusak. Oleh karena itu, harus ada cara agar ikan tidak mudah rusak. Daging ikan yang bisa dimakan harus dinyatakan dalam keadaan segar. Untuk memperpanjang masa segar ini diperlukan perlakuan khusus. Daging akan tetap segar dalam suhu rendah atau dingin. Itulah sebabnya, es diperlukan untuk mengawetkan kesegaran ikan.
Kutipan tersebut membahas tentang....
a.    Manfaat es dalam pengawetan ikan
b.    Daging ikan segar yang layak makan
c.    Cara mempertahankan ikan agar tetap segar
d.    Manfaat suhu rendah untuk mengawetkan ikan
e.    Daging ikan akan mudah rusak tanpa diawetkan dengan es

18.    Bacalah kutipan berikut ini!
      Batang belimbing wuluh bertekstur kasar berbenjol-benjol. Arah tumbuh condong ke atas, percabangannya sedikit. Cabang muda berbulu halus seperti beludru, berwarna coklat muda. Daunnya majemuk menyirip ganjil dengan 21- 45 pasang anak daun. Anak daun ini bertangkai pendek, bentuk bulat telur sampai lonjong. Warna daun hijau. Perbungaan berupa malai, berkelompok, keluar dari batang atau percabangan yang besar.

Kutipan tersebut tidak menjelaskan tentang....
a.    Arah tumbuh pohon belimbing wuluh
b.    Percabangan pada pohon belimbing wuluh
c.    Jenis dan jumlah helai daun yang ada pada belimbing wuluh
d.    Bentuk dan ukuran daun yang ada pada belimbing wuluh
e.    Bentuk dan ukuran buah belimbing wuluh yang menempel pada batang

19.    Cermati kutipan berikut!
Bahan; Rimpang kencur sebesar ibu jari, garam secukupnya Cara membuat; Kencur diparut. Tambahkan secangkir air hangat. Lalu peras dan disaring. Cara menggunakan; Kencur yang telah disaring biar mengendap, beri garam secukupnya kemudian diminum.
Kata yang menunjukkan urutan kegiatan adalah....
a.    Kemudian
b.    Tambahkan
c.    secangkir air
d.    biar mengendap
e.    sebesar ibu jari

20.    Penyimpanan media tanam di rak-rak akan menghemat tempat dan mempermudah pengawasan serta perawatan. Media tanam yang terdapat pada kantong plastik segera dipindahkan ke ruang pertumbuhan jamur apabila pertumbuhan mycelium yang berwarna putih berubah menjadi coklat gelap. Begitu pula bila benjolan-benjolannya sudah muncul. 
   Kutipan tersebut menjelaskan tentang....
a.    Manfaat rak penyimpanan media tanam
b.    Penggunaan rak-rak menghemat tempat
c.    Penggunaan rak-rak memudahkan pengawasan
d.    Manfaat media tanam kantong plastik
e.    Pertumbuhan jamur ditandai dengan munculnya benjolan.

21.    Air kelapa muda enak diminum dalam keadaan segar. Selain itu, memiliki berbagai khasiat untuk pengobatan dan kecantikan. Mengatasi dehidrasi, pencegah penggumpalan susu, memperlancar pengeluaran air seni, menyembuhkan sembelit dan sakit pencernakan. Dalam bidang kecantikan untuk menghilangkan jerawat, menyembuhkan gatal-gatal , dan melenyapkan jerawat.
Hal utama yang dibahas dalam kutipan tersebut adalah....
a.    Fungsi obat air kelapa muda
b.    Fungsi kecantikan air kelapa muda
c.    Fungsi kesehatan air kelapa muda
d.    Berbagai manfaat air kelapa muda
e.    Fungsi ekonomis air kelapa muda

22.    Pengusaha Jepang banyak yang menanamkan modal di luar negeri ditambah munculnya berbagai restoran model Jepang di berbagai negara menyebabkan kebutuhan jamur shitake makin meningkat. Oleh sebab itu, negeri Jepang yang semula pengekspor jamur shitake sekarang berbalik menjadi pengimpor jamur shitake. Untuk negara kita, dengan berkembang pesatnya industri wisata di indonesia, iklim yang menunjang, media serbuk gergaji yang melimpah, memungkinkan Indonesia menjadi produsen jamur shitake.
Kesimpulan dari kutipan tersebut adalah....
a.    Negara Jepang adalah pengekspor jamur shitake
b.    Negara Jepang menjadi pengimpor jamur shitake
c.    Prospek jamur shitake sangat luas di berbagai negara
d.    Cara membuat aneka rasa keripik pisang bermunculan di berbagai negara
e.    Peluang Indonesia untuk menjadi produsen jamur shitake sangat besar.

23.    Ada cara mudah untuk menanam benih sayuran selada yaitu langsung disebar di bedengan. cara ini disebut sebar langsung. Kelebihannya adalah menghemat waktu, tenaga kerja, biaya, dan tidak perlu keahlian khusus. Kelemahannya, menyulitkan pemeliharaan tanaman yang masih kecil. Ketika bibit ini sudah berumur 1 ½ bulan perlu penjarangan benih.
Kutipan itu membahas tentang....
a.    Cara menebar benih sayur selada
b.    Kelebihan menabur benih selada dengan tebar langsung
c.    Kekurangan menabur benih selada dengan tebar langsung
d.    Penjarangan benih selada setelah berumur 1 ½ bulan
e.    Cara mudah bercocok tanam selada dengan sistim bedengan.

24.    Produk nata de coco yang dikemas secara sederhana dan berukuran relatif kecil dapat dipasarkan dengan sistem konsinyasi di warung- warung, toko tetangga, warung di sekolah atau di kampus.
Arti kata konsinyasi dalam kutipan tersebut adalah....
a.    Kerjasama
b.    titip jual
c.    bagi hasil
d.    sistem bonus
e.    bayar di depan

25.    Proses fermentasi telah dikenal orang sejak tahun 6000 SM. Contoh prosesnya antara lain fermentasi untuk membuat bir. Seorang peneliti yaitu Louis Pasteur akhirnya menemukan bukti bahwa fermentasi itu sebenarnya dilakukan oleh mikroorganisme. Seiring dengan kemajuan zaman, teknologi produksi bahan makanan dengan fermentasi dimasukkan dalam bioteknologi konvensional.
Makna kata fermentasi dalam kutipan tersebut adalah….
a.    Perubahan sebuah zat karena proses enzimatik.
b.    Munculnya zat organik lain karena adanya perubahan enzim
c.    Kemampuan mikroorganisme menghasilkan zat organik lain.
d.    Kemampuan mikroorganisme untuk mengubah suatu zat menjadi zat lain yang lebih sederhana.
e.    Perubahan enzimatik dan anaerob dari substansi organik oleh mikroorganisme guna menghasilkan zat lain yang lebih sederhana.

26.    Siapa yang tidak kenal tempe? Jenis makanan ini merupakan makanan favorit banyak orang. Masyarakat Indonesia memasukkan tempe ke dalam menu sehari-hari. Selain rasanya yang original gurih, tempe juga berkhasiat untuk kesehatan seperti mencegah penuaan, menurunkan kolesterol dengan meningkatkan kadar haemoglobin, dan sebagainya. Oleh karena itu, janganlah meremehkan tempe!
Informasi yang diperoleh dari kutipan tersebut adalah….
a.    Serba-serbi tempe
b.    Manfaat tempe
c.    Tempe memasyarakat
d.    Jangan meremehkan tempe
e.    Tempe makanan favorit

27.    Buah manggis sekarang sedang naik daun karena selain sebagai buah dapat dijadikan berbagai obat herbal. Pohon manggis merupakan tumbuhan tahunan dengan masa hidup puluhan tahun. Tubuh tanaman terdiri atas organ vegetatif dan generatif. Berikut yang termasuk organ vegetatif adalah akar, batang, dan daun. Ketiga organ itu berfungsi sebagai alat pengambil, pengangkut, pengolah, pengedar,dan penyimpan makanan. Sementara yang termasuk organ generatif adalah bunga, buah, dan biji.
Batang manggis berfungsi generatif artinya…
a.    Berfungsi memperbaharui tanaman
b.    Berfungsi sebagai buah hidangan langsung
c.    Berfungsi sebagai bahan pengobatan herbal
d.    Berfungsi sebagai alat reproduksi
e.    Berfungsi keindahan untuk lingkungan

28.    Jagung menjadi salah satu bahan pangan yang bisa menggantikan posisi beras.
Kalimat yang merupakan bagian dari teks prosedur kompleks di atas tersebut termasuk ke dalam jenis kalimat ....
a.      Deklaratif
b.    perintah larangan
c.    perintah biasa
d.    interogatif
e.    perintah permintaan.

29.    Kalimat dalam teks prosedur kompleks berikut yang tidak mengandung partisipan di dalamnya adalah ....
a.    Pengendara diharuskan memiliki SIM yang masih berlaku.
b.    Pembuat harus mencampurkan semua bahan dalam satu wadah.
c.    Pemohon diwajibkan membawa semua jenis dokumen asli ke kantor cabang.
d.    Bawalah semua berkas yang diminta oleh perusahaan tersebut.
e.    Para penjual semakin pintar memasarkan produk-produk baru.

30. Pertama-tama bersihkan setiap ubi dari kulitnya, kedua cuci bersih ubi yang telah dikupas, dan ketiga potong-potong ubi seukuran jari telunjuk.
Kalimat yang merupakan bagian dari teks prosedur kompleks di atas merupakan jenis kalimat ... dan menggunakan ... di dalamnya.
a.    Deklaratif, verba material
b.    Imperatif, konjungsi temporal
c.    Interogatif, konjungsi temporal
d.    Deklaratif, konjungsi temporal
e.    Imperatif, partisipan


Kunci jawaban passwordsnya ASALAMUALAIKUM


>>>>>>    Kunci    <<<<<<<<

latihan soal bahasa indonesia kelas 10 beserta pembahasan

  latihan soal bahasa indonesia kelas 10 beserta pembahasan

1.    Jagung menjadi salah satu bahan pangan yang bisa menggantikan posisi beras. Kalimat yang merupakan bagian dari teks prosedur kompleks di atas tersebut termasuk ke dalam jenis kalimat ....
a.    deklaratif
b.    perintah larangan
c.    perintah biasa
d.    interogatif
e.    perintah permintaan
A
Jenis kalimat bisa dilihat dari sifat dan informasi yang disampaikannya.
Explanation
Kalimat tersebut berisi informasi mengenai jagung. Kalimat yang memberikan informasi kepada pembacanya tanpa adanya penekanan dalam isinya termasuk ke dalam kalimat deklaratif.

2.    Kalimat yang mengandung konjungsi temporal di bawah ini adalah ....
a.    Ambil bagian batang kayu tersebut kemudian rendam sampai semua bagian tertutup air.
b.    Balik-balikan adonan sampai tercampur rata.
c.    Langkah kedua putar keran sampai batas putarnya.
d.    Perhatikan perubahan yang terjadi selama pemanasan dilakukan.
e.    Langkah-langkah tersebut di antaranya sebagai berikut.
A
Memahami kembali pengertian konjungsi temporal dan pengaplikasiannya dalam sebuah teks prosedur kompleks.
Explanation
Konjungsi temporal merupakan jenis konjungsi yang mengarah pada urutan waktu. Pada kalimat ambil bagian batang kayu tersebut kemudian rendam sampai semua bagian tertutup air terdapat konjungsi temporal yaitu kemudian.

Baca Juga Artikel "Perbedaan Cinta Sejati dan Cinta Karena Birahi"

3.    (1) Siapkan air dalam wadah khusus untuk menyiram, (2) taburkan pupuk kandang di sekitar batang bawah pohon jeruk, (3) siram dengan perlahan bagian atas pohon jeruk. Judul yang tepat untuk bagian teks prosedur kompleks di atas adalah ....
a.    Penanaman Pohon Jeruk
b.    Cara Memanen Jeruk yang Baik
c.    Pemilihan Bibit Jeruk
d.    Perawatan Pohon Jeruk
e.    Cara Menyiram Pohon Jeruk
D
Perhatikan setiap kalimat dalam teks dengan baik untuk bisa menentukan judul yang tepat untuk teks tersebut.
Explanation
Perhatikan setiap kalimat dari langkah-langkah tersebut. Setiap kalimat mengarah pada proses perawatan sesuatu. Dalam hal ini adalah proses merawat pohon atau tanaman jeruk dengan menyiramnya menggunakan air dan memberikan pupuk kandang. Judul yang paling tepat adalah “Perawatan Pohon Jeruk” .
4.    Rangkaian listrik dengan sistem yang baik menjadi hal yang harus dicapai.          Bagian teks prosedur kompleks di atas termasuk ke dalam ...
a.    pendahuluan
b.    langkah-langkah
c.    bahan atau alat
d.    tujuan
e.    kalimat penutup
D
Perhatikan isi kalimat dan temukan makna di dalamnya.
Explanation
Kalimat tersebut mengandung kata “dicapai” pada akhir kalimat yang mengarah pada harapan yang diinginkan terjadi. Kalimat tersebut termasuk ke dalam bagian tujuan dari sebuah teks prosedur kompleks.
5.    Kalimat di bawah ini merupakan bagian dari teks prosedur kompleks yang termasuk kalimat perintah biasa, kecuali ....
a.    Masukan bahan A ke dalam campuran bahan B dalam wadah biru.
b.    Biarkan mendidih selama tiga menit baru matikan api.
c.    Lakukan pemeriksaan setiap dua jam sekali.
d.    Aktifkan kembali telepon seluler setelah dua menit.
e.    Jangan gunakan tangan telanjang untuk mengambil akar pohon ini.
E
Perhatikan dengan baik setiap kalimat dalam opsion dan cari satu kalimat yang berbeda
Explanation
Kalimat yang tidak termasuk ke dalam kalimat perintah biasa dalam opsion-opsion di atas adalah Jangan gunakan tangan telanjang untuk mengambil akar pohon ini. Kalimat pada tersebut merupakan jenis kalimat yang mengandung perintah larangan, hal tersebut dibuktikan dengan adanya perintah larangan “jangan gunakan”.
6.    Kalimat yang merupakan pendahuluan dalam sebuah teks prosedur kompleks di bawah ini adalah ....
a.    Gunakan pemotong tajam yang steril.
b.    Jalan layang menjadi solusi tersendiri untuk mengatasi kemacetan.
c.    Untuk mendapatkan kulit bersih dan putih bisa menggunakan cara-cara berikut.
d.    Jangan satukan bahan kental dengan bahan-bahan kering terlebih dahulu
e.    Kupaslah bagian kulitnya setipis mungkin.
B
Pendahuluan berisi kalimat yang memberikan informasi umum untuk pembaca.
Explanation
Kalimat yang mengandung informasi umum dari semua opsion tersebut adalah kalimat Jalan layang menjadi solusi tersendiri untuk mengatasi kemacetan. Tidak ada kalimat perintah atau urutan di dalamnya, hanya informasi secara umum yang disampaikan yaitu tentang jalan layang.

7.    Kalimat dalam teks prosedur kompleks berikut yang tidak mengandung partisipan di dalamnya adalah ....
a.    Pengendara diharuskan memiliki SIM yang masih berlaku.
b.    Pembuat harus mencampurkan semua bahan dalam satu wadah.
c.    Pemohon diwajibkan membawa semua jenis dokumen asli ke kantor cabang.
d.    Bawalah semua berkas yang diminta oleh perusahaan tersebut.
e.    Para penjual semakin pintar memasarkan produk-produk baru.
D
Untuk mencari kalimat yang mengandung partisipan, carilah subjek orang di dalam kalimat.
Explanation
Partisipan dalam teks prosedur kompleks umumnya adalah orang atau subjek manusia dalam sebuah kalimat. Hanya ada satu opsion yang tidak memiliki partisipan di dalamnya yaitu pada kalimat Bawalah semua berkas yang diminta oleh perusahaan tersebut.
Partisipan pada kalimat pengendara diharuskan memiliki SIM yang masih berlaku adalah pengendara.
Partisipan pada kalimat * pembuat harus mencampurkan semua bahan dalam satu wadah* adalah pembuat.
Partisipan pada kalimat pemohon diwajibkan membawa semua jenis dokumen asli ke kantor cabang adalah pemohon.
Partisipan pada kalimat para penjual semakin pintar memasarkan produk-produk baru adalah para penjual.

8.    Pertama-tama bersihkan setiap ubi dari kulitnya, kedua cuci bersih ubi yang telah dikupas, dan ketiga potong-potong ubi seukuran jari telunjuk.           
Kalimat yang merupakan bagian dari teks prosedur kompleks di atas merupakan jenis kalimat ... dan menggunakan ... di dalamnya.
a.    Deklaratif, verba material
b.    Imperatif, konjungsi temporal
c.    Interogatif, konjungsi temporal
d.    Deklaratif, konjungsi temporal
e.    Imperatif, partisipan
B
Perhatikan kalimat dengan baik dan apa saja yang digunakan di dalamnya.
Explanation
Kalimat di atas menggunakan verba yang berisi perintah dan menunjukan urutan proses sesuatu. Kalimat berisi perintah termasuk ke dalam kalimat imperatif dan urutan proses dalam kalimat menggunakan konjungsi temporal. Jadi, kalimat tersebut termasuk kalimat imperatif dan menggunakan konjungsi temporal di dalamnya.

9.    Mari atur meja-meja tersebut dengan rapi dan menempel ke tembok.
Kalimat yang menjadi bagian dari teks prosedur kompleks tersebut termasuk jenis kalimat ....
a.    perintah larangan
b.    deklaratif
c.    interigatif
d.    perintah ajakan
e.    perintah interogatif
D
Perhatikan kata perintah yang digunakan dalam kalimat tersebut.
Explanation
Dalam kalimat tersebut terdapat kata “mari” yang berarti sebuah ajakan untuk melakukan sesuatu. Hal tersebut menunjukan bahwa kalimat Mari atur meja-meja tersebut dengan rapi dan menempel ke tembok merupakan jenis kalimat perintah ajakan.

10.    Unsur yang diperlukan untuk mengubah teks prosedural kompleks menjadi drama adalah, kecuali….
a.    tokoh
b.    dialog
c.    solilokui
d.    lakuan
e.    latar
C
Untuk melihat yang tidak diperlukan dalam konversi prosedur kompleks ke drama, ingat kembali unsur-unsur pembentuk drama!
Explanation
Drama yang muncul dari sumber teks prosedur kompleks harus memiliki unsur-unsur tokoh, dialog (yang terpenting), lakuan, dan latar (opsional). Solilokui tidak dibutuhkan mengingat definisi solilokui yang berisi ungkapan hati yang dilisankan untuk diri sendiri dan bukan untuk orang lain, sedangkan prosedur kompleks menginginkan agar langkah yang disampaikan dapat diketahui pihak tertentu.

11.    Bagian drama yang memuat kisah kecil yang menjadi keseluruhan drama adalah….
a.    Adegan
b.    Babak
c.    Dialog
d.    Epilog
e.    Prolog
B
Berisi gabungan atas segala unsur drama yang menjalin cerita.
Explanation
Bagian drama yang memuat kisah kecil yang menjadi keseluruhan drama adalah babak. Ia dapat disebut juga sebagai potongan-potongan kisah yang membentuk satu-kesatuan alur drama. Satu babak berisi prolog, epilog, dan beberapa bagian adegan dan unsur dialog.

12.    Perhatikan kutipan drama berikut!
Riandes : Ahh...susah sekali mau bikin tendangan pisang!
Andik : Ndes, Nendangnya gak ngasal, ada tekniknya...sini aku ajarin!
Riandes : Boleh, coba ajari aku, Ndik!
Andik : yang Kamu tendang harus bagian bawah ke bola. Kalo Kamu pakai kaki kanan, tendang dari dari arah samping dalam bola. Tendang pakai bagian luar kaki kamu biar bolanya berputar dan berbelok di udara. Coba sekarang Kamu praktekan!
                  (…)
Riandes :Wah, iya, akhirnya melengkung walau sedikit. Ternyata lebih mudah kalau tahu langkah-langkahnya, ya.
Andik :Ya, pastinya...sesuatu tanpa teori pasti akan susah.

Lakuan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang di atas adalah.…
a.    Mencoba mempraktikkan langkah yang disampaikan Andik
b.    Pergi menjauh sambil memasang tampang cuek.
c.    Melihat dengan pandangan mata terpesona
d.    Bertepuk tangan dan berteriak-teriak
e.    Bertepuk tangan lalu mengacungkan jempol pada Andik.
A
Untuk melihat teks lakuan mana yang tepat untuk bagian rumpang dalam kutipan drama di atas, kita perlu melihat dialog yang muncul sebelum dan sesudahnya.
Explanation
Lakuan adalah instruksi tindakan yang harus dilakukan oleh pemeran. Lakuan disesuaikan dengan adegan. Untuk itu, kita harus melihat dialog yang muncul sebelum dan sesudahnya. Rianto menyatakan rasa gembiranya karena berhasil mempraktikkan teori yang dijelaskan temannya sehingga lakuan yang cocok adalah * mencoba mempraktikkan langkah yang disampaikan Andik*.

13.    Perhatikan kutipan drama di bawah ini!
A. Sato : Eh, Budi, ada apa Bud? Tumben sore-sore kemari?
B. Budi : To, ada waktu gak? Minta ajarin melukis di atas kanvas dengan cat minyak dong!
C. Sato : melukis di atas kanvas itu mengasyikkan Bud. Teknik yang digunakan untuk
melukis di kanvas dengan cat minyak juga gak sulit kok, hanya butuh kesabaran
dan ketelatenan walau dibutuhkan keberanian dalam aplikasi warna tentunya.
D. Budi : Ah, masak sih? Keliatannya sulit? Jadi tambah penasaran nih..saya sudah siapin
semua peralatannya nih, kuas, palet, pensil gambar, penghapus, cat minyak…udah semua kan? Atau ada yang kurang?
E. Sato : udah semua kok. Nah, pertama kamu coba gambar dulu sketsanya di kanvas. Jangan terlalu tebal biar nanti pas dicat tidak terlalu kelihatan garis. Kalau sketsa sudah jadi, coba kamu mulai lakukan campuran warna. Ada teknik dalam mencampur warna….
Bagian yang menunjukkan tujuan prosedur kompleks ada pada ….
a.    A
b.    B
c.    C
d.    D
e.    E
C
Ingat kembali pengertian tujuan dalam teks prosedur kompleks!
Explanation
Tujuan adalah hasil akhir yang akan dicapai setelah kita melakukan urutan langkah-langkah dalam teks prosedur kompleks. Berdasarkan drama di atas, tujuan teks prosedur kompleks adalah mampu memciptakan lukisan di atas kanvas dengan menggunakan cat minyak. Tujuan pada penggalan drama di atas muncul pada bagian C.

14.    Perhatikan kutipan teks prosedur kompleks di bawah ini!
Ingin menanam pohon buah, tetapi tidak memiliki lahan? Anda bisa mencoba sistem tabulapot (tanaman buah dalam pot). Tekniknya cukup sederhana dan mudah diaplikasikan. Tanaman pun lebih cepat berbuah. Pertama, siapkan media tanamnya berupa tong atau pot dan isi dengan tanah yang telah dicampur oleh kompos…..
Jika teks di atas kalian ubah menjadi penggalan drama, tempat yang tepat untuk dijadikan latar adalah….
a.    Kelas
b.    Kantin
c.    kebun
d.    pasar
e.    laboratorium
C
Pahami terlebih dahulu tema teks prosedur kompleks untuk mengetahui latar tempat yang cocok!
Explanation
Salah satu unsur intrinsik yang wajib dimasukkan dalam prosa/narasi adalah latar. Latar adalah pendeskripsian keadaan tempat, waktu, dan suasana. Latar tempat adalah di mana peristiwa terjadi. Jika teks prosedur tersebut bertemakan proses menanam buah dalam pot, latar tempat yang paling cocok ada pada kebun.

15.    Perhatikan drama pendek di bawah ini!
Bimo : San, kamu jadi ikut program magister di UI?
Sandi : Jadi..kenapa memangnya?
Bimo : Saya udah daftar tapi bingung bayarnya…
Sandi : bayar di atm aja lebih simpel gak pake antre. Kamu punya rekening apa?
Bimo : oh bisa ya? ada rekening BNI.
Sandi : Nah, cara pembayaran melalui ATM BNI itu mudah, pertama masuk ke menu Transaksi Lainnya, lalu pilih menu Pembayaran, pilih menu Pendidikan. Setelah itu kamu masukkan nomor pelanggan.
Bimo : Nomor pelanggan maksudnya?
Sandi : masukkan kode institusi dan nomor registrasi. Contohnya, kode UI itu 050 dan setelah itu maukkan nomor registrasi kamu...setelah itu, ikuti petunjuknya saja…gampang kan?

Judul teks prosedur kompleks yang tepat berdasarkan dialog drama di atas adalah….
a.    Tata Cara Pendaftaran Program Magister UI
b.    Prosedur Registrasi Ujian UI
c.    Prosedur Pembayaran Registrasi Program Magister UI via ATM BNI
d.    Tata Cara Membuka Rekening di Bank
e.    Tata Cara Pembayaran Registrasi Program Magister UI
C
Untuk menentukan judul yang tepat, perhatikan dan pahami tujuan yang dibahas dalam drama di atas!
Explanation
Judul teks prosedural kompleks dapat dilihat dari tujuan dan langkah-langkah yang muncul dalam drama di atas. Tujuan prosedur kompleks pada drama tersebut muncul pada dialog tuturan ketiga Sandi, yaitu mudahnya melakukan pembayaran registrasi program magister SIMAK melalui ATM BNI. Dengan demikian, judul yang tepat adalah Prosedur Pembayaran Registrasi Program Magister SIMAK UI via ATM BNI.
16.    Unsur tokoh dalam drama sama dengan salah satu ciri unsur kebahasaan dalam teks prosedur kompleks. Unsur yang dimaksud adalah….
a.    Verba material
b.    Verba tingkah laku
c.    Konjungsi temporal
d.    Partisipan
e.    Imperatif
D
Sesuatu yang terkait pelaku dalam berkomunikasi, seperti komunikator dan komunikan.
Explanation
Dalam teks prosedur kompleks, terdapat satu ciri yang dapat kita jadikan tokoh saat teks tersebut kita konversi ke dalam bentuk drama. Unsur kebahasaan yang dimaksud adalah partisipan manusia. Partisipan adalah semua manusia dan siapa saja yang ditargetkan dalam teks tersebut. Jika prosedur kompleks muncul dalam bentuk lisan, partisipan dapat diganti dengan penggunaan pronomina orang, seperti Anda atau kamu.
17.    Perhatikan teks prosedur kompleks di bawah ini!
Informasi data pribadi pada E-KTP Anda salah? Frustrasi karena perbaikannya memakan waktu yang lama karena pembuatan E-KTP masih dipegang oleh Depdagri ? Tidak usah pusing. Buat saja KTP siak sambil menunggu E-KTP selesai diperbaiki. Caranya, datanglah ke RT setempat untuk meminta surat pengantar pembuatan KTP siak. Setelah itu, datanglah ke RW untuk meminta tanda tangan dan cap stempel. Setelah mendapatkan tanda tangan, datanglah ke kelurahan untuk mendapatkan surat pengantar untuk ke kecamatan. Di kecamatan, berkas dari kelurahan kita berikan ke loket pelayanan pembuatan KTP siak. Waktu pembuatan adalah satu minggu. Jangan langsung pulang karena kita akan diberikan surat bukti pembuatan KTP sebagai pengganti bukti identitas kita yang masih dalam proses pembuatan.
Jika teks di atas diubah menjadi bentuk drama pendek, tokoh yang dapat dimunculkan, kecuali ….
a.    Pemohon KTP
b.    RT
c.    Lurah
d.    RW
e.    Camat
E
Tokoh yang muncul harus merupakan partisipan yang dibutuhkan dalam langkah-langkah.
Explanation
Tokoh yang dimunculkan dalam drama harus disesuaikan dengan partisipan yang kemungkinan muncul dalam langkah-langkah/ prosedur kompleks pembuatan KTP siak. Dalam pembuatan KTP, partisipan yang tidak perlu dimunculkan adalah camat karena yang bersangkutan tidak perlu turun tangan dalam pembuatan KTP.
18.    Perhatikan drama berikut!
Orang 1 : Pagi, Pak. Saya mau perpanjang SIM.
Petugas : langsung ambil formulirnya Dek. Jangan lupa siapkan fotokopi KTP dan SIM yang asli.
(Orang 1 mengambil formulir, mengisinya, lalu menyerahkan kembali formulirnya)
Petugas : Silakan tunggu, nanti akan dipanggil sesuai nomor antrean di formulir.
(Orang 1 dipanggil oleh petugas)
Petugas : tunggu giliran di foto ya…mana fotokopi KTP dan SIM lamanya?
Orang 1 : Oh..ini Pak.
Petugas : Oh ya, mau bikin STNK atau ada yang mau bikin SIM baru? Kalo ada, ke saya saja, lima ratus ribu sudah tinggal foto...prosesnya cepet daripada harus ke polres.
Orang 1 : Oh, terima kasih Pak…Lain kali jika saya butuh.
(Orang 1 difoto, pengambilan sidik jari, dan menunggu)
Petugas : Ini Dek, SIM barunya, biayanya seratus lima puluh.
Berdasarkan dialog drama di atas, hal-hal yang tidak termasuk ke dalam langkah perpanjangan SIM adalah….
a.    Menyiapkan fotokopi KTP
b.    Menyerahkan SIM lama
c.    Mengisi formulir
d.    Membayar biaya lima ratus ribu.
e.    Pengambilan foto dan sidik jari
D
Telitilah dalam mencermati langkah yang harus dilakukan dalam perpanjangan SIM.
Explanation
Langkah yang tidak sesuai berdasarkan informasi pada dialog drama di atas adalah membayar biaya sebesar lima ratus ribu karena biaya ini dibutuhkan untuk pembuatan SIM baru dan bukan untuk perpanjangan. Biaya yang tepat dalam perpanjangan SIM adalah 150 ribu.

19.    Berikut adalah pernyataan yang tepat terkait langkah mengubah teks prosedur kompleks menjadi bentuk drama , kecuali….
a.    Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan berperan dalam drama berdasarkan jumlah partisipan.
b.    Menyusun dialog secara sistematis berdasarkan sifat teks prosedur kompleks.
c.    Mengemas kalimat dialog agar bernuansa satire dan menghibur.
d.    Menentukan latar yang sesuai dengan tema dan tujuan teks prosedur kompleks.
e.    Menciptakan lakuan-lakuan yang disesuaikan dengan langkah-langkah pada teks prosedur kompleks.
C
Untuk menjawab soal di atas, pahami kembali sifat-sifat pada drama, termasuk unsur yang wajib muncul di dalamnya.
Explanation
Untuk menciptakan drama berdasarkan teks prosedur kompleks, hal pertama yang kita perlukan adalah tokoh yang akan kita sesuaikan dengan partisipan pada prosedur kompleks. Hal kedua adalah menciptakan dialog yang sistematis. Kemudian, kita buat lakuan yang kita ambil berdasarkan langkah di dalam teks prosedur kompleks. Terakhir, ciptakan latar yang sesuai. Kalimat yang bernuansa satire dan menghibur tidak perlu kita buat karena ini adalah sifat khas dari teks anekdot.

20.    Dalam mengabstraksi teks prosedur kompleks, hal yang harus tetap dipertahankan adalah….
a.    Mempertahankan bahasa yang digunakan
b.    Mempertahankan struktur isi dan kaidah kebahasaan
c.    Mempertahankan bagian-bagian teks prosedur
d.    Mempertahankan judul teks
e.    Mempertahankan efektivitas bahasa teks
B
Untuk menjawab soal seperti ini, ingatlah bahwa mengabstraksi seperti halnya merangkum.
Explanation
Mengabstraksi bisa dikatakan juga sebagai merangkum teks. Dalam mengabstraksi, hal yang tetap harus dipertahankan adalah bagian-bagian dari teks itu sendiri serta kekhasannya. Dalam hal ini, hal harus dipertahankan antara lain struktur isi dan kaidah kebahasaan teks prosedur kompleks.

21.    Hal yang tidak termasuk ke dalam kaidah teks negosiasi adalah….
a.    Melibatkan dua pihak/lebih
b.    Berbeda kepentingan
c.    Adanya tawar-menawar
d.    Perlunya strategi
e.    Selalu berakhir dengan kesepakatan
E
Ingat kembali aturan dalam menjalankan negosiasi.
Explanation
Negosiasi dilakukan ketika kedua belah pihak memiliki perbedaan keinginan. Negosiasi dapat berupa tawar-menawar sehingga diperlukan adanya strategi. Akan tetapi, negosiasi tidak selalu dapat diakhiri dengan suatu kesepakatan. Ia bisa saja mengalami kegagalan. Setiap orang tidak bisa memaksakan kehendak karena negosiasi bertumpu pada kebersamaan dan saling pengertian.

22.    Berikut ini adalah bagian dari struktur teks negosiasi jual beli, kecuali….
a.    orientasi
b.    penawaran
c.    permintaan
d.    perintah
e.    persetujuan
D
Negosiasi dilandasi atas kepentingan dua belah pihak.
Explanation
Keadaan yang saling menguntungkan adalah hasil yang ingin diciptakan dalam bernegosiasi. Ia membutuhkan orientasi, permintaan, penawaran, dan baru kemudian persetujuan. Dalam hal ini, perintah tidak cocok dimasukkan ke dalam struktur teks negosiasi karena sifatnya yang memaksa dan hanya terfokus pada satu kepentingan. Bentuk yang lebih cocok seharusnya persuasif karena bersifat mengajak atau membujuk.

23.    Perhatikan langkah-langkah berikut ini.
(1) permintaan
(2) persetujuan
(3) penawaran
(4) orientasi
(5) pembelian
(6) pemenuhan
(7) penutup
Susunan struktur teks negosiasi yang tepat adalah.…
a.    4-2-1-3-4-5-6-7
b.    4-1-2-4-3-5-6-7
c.    4-1-6-3-2-5-7
d.    4-1-6-2-3-7-5
e.    4-1-6-2-3-5-7
C
Ingatlah proses tawar-menawar dalam jual beli. Lihatlah tiga bagian terakhir untuk memudahkan kalian mencari jawaban.
Explanation
Proses terjadinya negosiasi dalam jual beli harus berurutan. Proses ini dimulai dari (4) orientasi/pembukaan, dilanjutkan dengan (1) permintaan (poin ini disampaikan oleh calon pembeli), (6) pemenuhan (ada atau tidaknya barang yang disampaikan oleh penjual) (3) penawaran (calon penjual merasa keberatan), (2) persetujuan (penjual sepakat dengan penawaran calon pembeli) , (5) pembelian, dan terakhir adalah (7) penutup.

24.    Tujuan bernegosiasi adalah sesuatu yang ingin dicapai. Hal yang dimaksud adalah.…
a.    Mendapatkan pelajaran dari satu pihak
b.    Mendapatkan keuntungan tersendiri
c.    Meraih penghargaan
d.    Membela kepentingan orang lain
e.    Mendapatkan kesepakatan bersama
E
Negosiasi dilakukan untuk menghindari sebuah kerugian salah satu pihak.
Explanation
Tujuan dilakukannya negosiasi adalah untuk menyelesaikan konflik antara kedua belah pihak akibat adanya perbedaan kepentingan. Oleh karena itu, kondisi final yang dicari adalah keuntungan yang didapatkan oleh kedua belah pihak atas dasar kesepakatan bersama.
25.    Dalam bernegosiasi, konflik akan muncul. Hal ini biasa terjadi pada bagian….
a.    orientasi
b.    pembelian
c.    penawaran
d.    persetujuan
e.    pemenuhan
C

26.    Secara umum, struktur negosiasi dapat berupa….
a.    Pernyataan umum, aspek yang digolongkan
b.    Pembuka, isi, penutup
c.    Orientasi, komplikasi, Reorientasi, koda
d.    Babak, adegan, prolog, dialog, epilog
e.    Tesis, argumentasi, penegasan ulang
B
Pahami dan jangan lupakan struktur teks lain yang pernah kita bahas sebelumnya!
Explanation
Negosiasi yang dilaksanakan karena munculnya konflik dapat berupa bentuk yang cukup sederhana, yaitu terdiri atas pembukaisipenutup. Ini adalah bentuk yang umum terjadi dalam negosiasi. Jawaban adalah Pembukaisipenutup

27.    Berikut ini yang merupakan contoh negosiasi adalah….
a.    Tanya-jawab saat ceramah
b.    Seminar
c.    Debat capres
d.    Lobi antarfraksi saat sidang istimewa di DPR
e.    Dialog interaktif
D
Bentuk negosiasi harus mengandung tawar-menawar kepentingan.
Explanation
Satu syarat munculnya negosiasi adalah adanya perbedaan kepentingan. Hal ini memberikan makna bahwa negosiasi itu adalah tindakan tawar-menawar yang memerlukan adanya strategi dalam membujuk, memberikan alasan yang kuat, dan disertai oleh bahasa yang santun agar tercipta jalan tengah yang mengakomodasi perbedaan kepentingan tersebut. Berdasarkan pemahaman ini, opsi D adalah bentuk negosiasi yang tepat. Dalam sidang istimewa DPR, perbedaan kepentingan antarfraksi sudah pasti akan muncul. Sebelum melakukan putusan, ketua DPR biasanya memberikan waktu bagi setiap fraksi untuk melakukan lobi (tawar-menawar) dengan fraksi yang berbeda pandangan.

28.    “ 60 ribu kemahalan, Bang. 45 ribu saja ya? Saya beli dua baju, Bang.”
Dalam jual-beli, kalimat di atas termasuk ke dalam struktur….
a.    Permintaan
b.    Penawaran
c.    Pemenuhan
d.    Pembelian
e.    Persetujuan
B
Termasuk ke tahap apa usul pengajuan penurunan harga disampaikan?
Explanation
Kalimat pada soal di atas termasuk ke dalam struktur penawaran. Hal ini terlihat dalam bentuk pengajuan usul penurunan harga.
Dalam jual beli, kadang kala, syarat pemenuhan barang, dalam hal ini harga, terlampau tinggi. Jika kondisi seperti ini kita temukan, kita bisa melakukan bentuk penawaran untuk meringankan syarat tadi. Bentuk penawaran yang kita berikan bisa disertai dengan argumen/alasan agar pihak penjual mau menerima penawaran kita.

29.    Perhatikan teks negosiasi di bawah ini!
(Irwan selaku ketua OSIS menghadap kepala sekolah untuk menyerahkan proposal kegiatan latihan dasar kepemimpinan)
(1)    Irwan : Selamat siang, Pak.
(2)    Kepsek : Siang, masuk Wan! Ada apa, Wan?
(3)    Irwan : Ini Pak, ada proposal acara LDK untuk bulan depan.
(4)    Kepsek : Coba Bapak lihat! (sambil membolak-balik halaman proposal)
Ini acara puncaknya di luar sekolah, Wan?
(5)    Irwan : Iya, Pak. Rencana mau kami adakan di Kandang Badak, Gunung
Pangrango, Cibodas.
(6)    Kepsek : Kalau untuk ini, mohon maaf, Bapak tidak bisa izinkan. Risikonya terlalu besar

untuk dilaksanakan di luar sekolah, apalagi di gunung. Bagaimana kalau acaranya di sekolah saja. Biaya sedikit dan tanggung jawabnya tidak terlalu berat.
(7)    Irwan : Kami sudah memikirkan soal risiko itu, Pak. Pak Cuntawan sebagai pembina
sudah sepakat. Kandang Badak tidak terlalu tinggi. Kami pun akan mengikutsertakan para alumni. Soal biaya 50 % ditanggung alumni, tetapi dengan syarat acara outbond diadakan di luar.
(8)    Kepsek : Begitu ya? Baiklah, nanti akan Bapak pertimbangkan.
(9)    Irwan : Terima kasih, Pak.
Proses tawar-menawar antara Irwan dan kepala sekolah terjadi pada nomor….
a.    1,2,3,4
b.    5,6,7,8
c.    7,8,9,10
d.    3,4,5,6
e.    2,3,4,5
B
Proses tawar-menawar ada pada bagian isi teks negosiasi. Carilah bagian yang menunjukkan isi!
Explanation
Teks negosiasi bukan bagian dari jual beli sehingga bagian teks tersebut hanya terdiri atas tiga bagian: pembukaisipenutup. Bagian pembuka atau orientasi muncul pada nomor 1 – 4. Bagian isi ada pada nomor 5 – 8. Bagian penutup muncul pada nomor 9 dan 10. Proses tawar-menawar ada pada bagian isi.

30.    Perhatikan kutipan dialog berikut!
Pramuniaga : Sebentar, Kak, saya cek dulu barangnya. Ada Kak. Telepon merek Sambung Galaksih warna transparan. Harga lima juta, gratis micro sd 8 GB, pelapis anticakar, dan garansi toko seumur hidup.
Calon pembeli : Wah, itu kemahalan, Mbak. Ini kan tipe lama. Harga pasarannya empat juta. Empat juta saja ya…
Pasangan tuturan yang tepat berdasarkan kutipan teks negosiasi di atas adalah….
a.    Mengucapkan salam – membalas salam
b.    Bertanya – menjawab /tidak menjawab
c.    Meminta tolong – memenuhi/menolak permintaan
d.    Menawarkan – menerima/menolak tawaran
e.    Mengusulkan – menerima/menolak usulan.
D
Pahamilah maksud isi dialog di atas, apakah mengucapkan salam, bertanya, meminta tolong, menawarkan, atau mengusulkan.
Explanation
Pasangan tuturan yang tepat yang muncul pada kutipan dialog di atas adalah pramuniaga menawarkan barang yang diminta oleh calon pembeli disertai dengan harga dan hal-hal yang didapatkan pembeli. Kemudian, calon pembeli menolak tawaran tersebut dengan mengatakan bahwa harga yang ditawarkan terlalu mahal.

31.    Di dalam teks negosiasi, bahasa yang digunakan untuk mengajak pihak lain agar mau memenuhi permintaan kita adalah .…
a.    imperatif
b.    interogatif
c.    informatif
d.    persuasif
e.    deklaratif
D
Pahami lebih mudah dengan mengetahui bentukan asal kata yang dimaksud. Apa bahasa inggrisnya mengajak?
Explanation
Bahasa yang digunakan untuk mengajak pihak lain agar mengikuti dan memenuhi permintaan kita disebut juga dengan persuasi (persuasif). Persuasif adalah bagian dari jenis komunikasi yang dilakukan dengan etika dan ditujukan untuk memengaruhi dan mengubah sikap dan perilaku seseorang agar bertindak sesuai dengan apa yang diharapkan oleh komunikator.

32.    “Di tempat lain harganya bisa lebih mahal, Pak. Ini sudah paling murah jadi Bapak tidak akan rugi beli di sini.”
Bentuk di atas dalam negosiasi disebut kalimat .…
a.    interogatif
b.    eksklamatif
c.    persuasif
d.    deklaratif
e.    imperatif
D
Perhatikan pilihan kata yang digunakan di dalam teks tersebut karena ciri kalimat dapat dilihat dari penggunaan kata!
Explanation
Jika kita analisis pemilihan kata dalam teks di atas, akan terlihat kata-kata yang bertujuan meyakinkan dan membujuk pihak komunikan agar mau melakukan tindakan sesuai dengan apa yang diinginkan pihak komunikator, yaitu Bapak tidak akan rugi beli di sini. Kata-kata bujukan pun disertai dengan kata-kata yang kembali menguatkan ajakan tersebut, yaitu ini sudah paling murah, di tempat lain bisa lebih mahal. Dengan demikian, dapat kita pastikan bahwa teks di atas berbentuk persuasif.

33.    Cara yang baik untuk mengemukakan argumentasi agar pihak lain merasa yakin adalah dengan cara ….
a.    Menggunakan istilah-istilah ilmiah
b.    Santun dalam mengemukakan pendapat
c.    Bersikap arogan
d.    Melakukan ancaman
e.    Menyanjung secara berlebihan
B
Ingat kembali salah satu ciri kebahasaan teks negosiasi!
Explanation
Argumentasi harus dilakukan dengan cara yang santun dan alasan yang masuk akal agar orang percaya dan mau mengikuti kehendak kita. Santun berarti tidak menggunakan kata-kata yang dapat menyinggung orang lain. Sanjungan pun selama tidak berlebihan dapat juga dikatakan sebagai bahasa yang santun.

34.    Berikut ini yang termasuk kalimat yang santun dalam bernegosiasi adalah .…
a.    Bapak harus turuti permintaan kami atau kami akan melakukan mogok kerja mulai sekarang.
b.    Kami mohon Bapak sudi mempertimbangkan kenaikan gaji bagi kami.
c.    Kami sudah lelah bekerja seperti ini. Gaji yang Anda berikan jauh dari kata layak.
d.    Hanya bapak yang dapat hidup enak, sedangkan kami, para buruh, hidup serba kekurangan.
e.    Seharusnya Anda paham bahwa gaji yang Anda berikan belum sesuai dengan UMR.
B
Perhatikan pilihan kata pada setiap kalimat!
Explanation
Kalimat yang santun memiliki ciri penggunaan kata-kata yang bersifat merendah, tidak memerintah, dan juga menghadirkan kata-kata bernada positif (amelioratif). Kami mohon Bapak sudi mempertimbangkan kenaikan gaji bagi kami. Itu adalah kalimat yang tepat sebagai bentuk kalimat yang santun karena menggunakan kata mohon untuk menunjukkan kerendahhatian, begitu pula dengan kata sudi mempertimbangkan.

35.    Berikut ini yang termasuk contoh kalimat deklaratif adalah .…
a.    Sebaiknya Anda periksa dahulu barangnya.
b.    Berapa harga yang Anda tawarkan untuk barang ini?
c.    Ini harganya sudah murah. Stok terbatas. Beli sekarang sebelum kehabisan.
d.    HP ini keluaran terbaru dengan sistem androsid kitkat dan dilengkapi prosesor octa core.
e.    Luar biasa, belanja di toko bagas.com barang cepat sampai!
D
Cari pilihan kata yang bersifat menerangkan karena itu adalah ciri kalimat deklaratif!
Explanation
Kalimat deklaratif adalah kalimat yang memberitakan sesuatu kepada komunikan. Isi deklaratif dapat berupa sebuah berita atau pernyataan tanpa mengharapkan feedback dari komunikan. Sebaiknya, Anda periksa dahulu barangnya.Kalimat tersebut berbentuk imperatif yang disuguhi saran.
Berapa harga yang Anda tawarkan untuk barang ini? Kalimat tersebut berupa kalimat interogatif.
Ini harganya sudah murah. Stok terbatas. Beli sekarang sebelum kehabisan. Kalimat tersebut termasuk persuasif.
HP ini keluaran terbaru dengan sistem androsid kitkat dan dilengkapi prosesor octa core. Kalimat tersebut termasuk kalimat deklaratif.
Luar biasa, belanja di toko bagas.com barang cepat sampai! Kalimat tersebut termasuk kalimat eksklamatif.

36.    Perhatikan teks negosiasi berikut!
1. Pengembang : Bagaimana, Pak? Tertarik dengan tawaran kami yang kemarin? Tanah Bapak kami beli seharga 3 juta per meternya.
2. Pemilik tanah : Tidak tertarik, kecuali jika Anda berani menaikkan harga jualnya menjadi lima juta per meter.
3. Pengembang : Kami sudah taksir nilai investasi tanah Bapak. Lima juta itu diluar prospek kami. Baiklah, saya berani tawarkan 3,5 juta per meter. Ini sudah cukup tinggi mengingat warga yang lain melepas tanahnya hanya dengan harga 2,5 juta per meter.
4. Pemilik tanah : Lima juta dan kita deal.
5. Pengembang : Keputusan ada di tangan Bapak. Kami hanya menyarankan untuk secepatnya menerima tawaran kami, kecuali Bapak ingin nilai investasi tanah Bapak turun menjadi dua juta per meter. 3.5 juta atau kami tidak jadi membeli tanah Bapak.
Kalimat argumentasi pada teks negosiasi di atas ditunjukkan oleh nomor….
a.    1 dan 2
b.    2 dan 5
c.    3 dan 5
d.    1 dan 4
e.    3 dan 4
C
Untuk melihat teks mana yang berupa argumentasi, lihat isi teks yang berisi alasan dan pembuktian.
Explanation
Kalimat argumentasi adalah kalimat yang digunakan untuk menyampaikan alasan dan pemberian bukti untuk meyakinkan pihak lain. Dalam teks di atas, kalimat argumentasi muncul pada No. 3 dan 5. Pada kalimat No. 3 dan 5 terdapat alasan-alasan untuk meyakinkan pemilik tanah (komunikan) agar mau melepas tanahnya.

37.    Bahasa pertanyaan yang sering muncul dalam teks negosiasi disebut .…
a.    deklaratif
b.    interogatif
c.    persuasif
d.    argumentatif
e.    imperatif
B

38.    Ciri kebahasaan yang muncul pada kalimat interogatif adalah adanya penggunaan .…
a.    verba tingkah laku
b.    konjungsi temporal
c.    verba material
d.    pronomina
e.    interjeksi
D
Untuk memahami ciri kebahasaan kalimat interogatif, kalian harus ingat kata-kata yang dipakai dalam kalimat tanya.
Explanation
Ciri kebahasaan yang muncul pada kalimat interogatif adalah pronomina. Pronomina atau kata ganti yang memiliki tiga jenis, yaitu kata ganti orang, kata ganti tanya, dan kata ganti tunjuk. Contoh kata ganti tanya adalah apa, siapa, kapan, di mana, bagaimana, mengapa, berapa. Kata-kata inilah yang digunakan untuk membentuk kalimat interogatif.

39.    Jika kalian melakukan negosiasi jual beli, kalimat yang tepat dan santun untuk digunakan dalam penawaran adalah .…
a.    Wah, mahal, turunin lah harganya!
b.    Mungkin kalau bisa, harganya diturunkan lagi Pak, boleh?
c.    Apa? Mahal sekali? Anda merampok saya. Turunin ya!
d.    Toko sebelah lebih murah. Kalau tidak diturunkan, lebih baik saya membeli di sebelah saja.
e.    Kemahalan, Pak. Turunin harganya ya? ya! ya!
B

40.    Salah satu bentuk konjungsi pengandaian adalah, kecuali .…
a.    jika
b.    kalau
c.    karena
d.    andai
e.    bila
C
Carilah satu kata yang tidak memiliki makna pengandaian atau persyaratan!
Explanation
Konjungsi pengandaian adalah konjungsi antarklausa yang digunakan untuk memberikan makna pengandaian atau persyaratan. Ada banyak jenis konjungsi pengandaian, yaitu jika, kalau, jikalau, bila, apabila, bilamana, andai, seandainya, andaikan, andaikata. Oleh karena itu, kata yang tidak termasuk ke dalam bentuk konjungsi pengandaian adalah karena. Kata karena termasuk ke dalam konjungsi penanda sebab.

41.    Pada hari Senin ada seorang pemuda menemui bagian personalia di perusahaan percetakan.
Yos : "Selamat Pagi. Saya calon pegawai yang kemarin dipanggil untuk menjalani tes wawancara
sebagai kepala gudang Pak. Begini Pak, kebetulan pada hari Rabu saya menghadiri upacara
pernikahan adik saya. bolehkah tes wawancaranya saya lakukan besok?”
Pegawai: "Kalau tidak bisa besok berarti Bapak gugur sebagai calon pegawai di sini?”
Yos : "Jangan Pak, sebagai kompensasi Saya boleh ditempatkan di bagian mana saja asalkan saya
tetap diterima di sini pak.”
Pegawai: " Baiklah akan saya catat di sini.”
Yos : "Baik. Terima kasih atas kebaikannya Pak. Saya Permisi dulu.”
Mereka berdua berjabat tangan dan Yos berpamitan.
Hal yang dilakukan Yos sehingga dia dapat terus mengikuti seleksi calon pegawai padahal dia tidak bisa mengikuti seleksi tes wawancara pada hari Rabu adalah....
a.    Yos mengikuti tes wawancara pada hari Selasa.
b.    Yos meminta ijin tidak mengikuti tes wawancara pada pegawai di perusahaan percetaakan.
c.    Yos membuat negosiasi bersedia ditempatkan di bagian mana saja dengan bagian personalian perusahaan.
d.    Yos menjadi wakil keluarga pada pernikahan adiknya.
e.    Yos memiliki jiwa kepribadian yang santun dan disiplin.
C

42.    Cetta : “Zra kemarin aku kan pesan power bank di Manda kamu tahu kan?”
Azra : “Ya, memangnya kenapa Cett? Apa barangnya rusak?”
Cetta : “Ternyata ayahku memberi aku hadiah power bank juga karena ulangan bahasa Indonesiaku dapat 100. Aku bingung nih kan mubazir punya 2. Kamu mau beli satu tidak?”
Azra : “Waduhh aku lagi gak punya uang nih Cett.”
Cetta : “Gimana kalau kamu bayar dua kali Zhra, asalkan kamu mau beli hehehe.”
Azra : “Oke deh. Wah kalau sudah kena rayuanmu Aku pansti nyerah deh.”
Cetta : “Terima kasih ya sahabatku tercinta.”
Menurut informasi pada teks di atas penyebab Cetta menjual power bank ke sahabatnya karena ....
a.    Cetta dibelikan power bank ayahnya padahal dia juga memesan di Manda.
b.    Azra menyetujui untuk melakukan dua kali pembayaran.
c.    Cetta dan Azra bersahabat.
d.    Harga power bank di Manda lebih murah.
e.    Cetta takut dimarahi ayahnya.
A
Mencari penyebab permasalahan berarti mencari topik permasalahan yang ada dalam teks.
Explanation
Penyebab permasalahan pada teks negosiasi di atas dapat kalian cari pada bagian pertama teks yaitu Cetta dibelikan power bank ayahnya padahal dia juga memesan di Manda. Permasalahan ini akhirnya menimbulkan kalimat argumentasi negosiasi antara Cetta menjual power bank yang dibeli di Manda. Manda awalnya tidak mau karena tidak punya uang akhirnya Cetta bernegosiasi untuk membayar dua kali angsuran. Hasil negosiasi tersebut akhirnya berupa persetujuan Manda untuk membeli power bank Cetta.

43.    Suasana pembelajaran bahasa Indonesia di kelas X MIA 2
Bapak guru : “Pagi anak-anak! Silakan dikumpulkan tugas projek pembuatan naskah drama yang bapak berikan satu bulan yang lalu.”
(Semua anak maju kecuali Ani)
Ani : “Pak, mohon maaf tugas saya tertinggal. Padahal tadi sudah saya siapkan karena terburu-buru berangkat saya lupa memasukkannya ke dalam tas, Pak.”
Bapak guru : “Kan saya sudah bilang to, siapa saja yang tidak mengumpulkan pada hari ini dengan alasan apapun nilainya 0.”
Ani : “Pada hari ini kan, Pak? Jadi, kalau saya kumpulkan nanti siang boleh, Pak? Saya izin telp Mamah saya untuk mengantarkan ke sekolah, setelah itu saya langsung memberikan ke Bapak. Bagaimana, Pak?”
Bapak guru : “Baiklah kalau begitu Ani. Bapak tunggu sebelum pukul 12.00 WIB,ya.”
Ani : “Baik, Pak terima kasih atas kemurahan hati Pak Ari.”
Kalimat simpulan dari teks negosiasi di atas ialah ....
a.    Tugas projek naskah drama Ani tertinggal di rumah.
b.    Bapak guru memberi nilai 0 bagi siswa yang tidak mengumpulkan tugas projek hari ini.
c.    Ani meminta mamanya untuk mengantarkan tugas projek ke sekolah.
d.    Ani akan memberikan tugas projek pak Ari sebelum pukul 12.00.
e.    Ani meminta izin untuk menghubungi mamanya.
D

44.    Latar tempat parkiran mall. Seorang gadis akan memarkirkan sepeda motornya.
Tukang parkir : “Permisi Mbak , boleh saya lihat STNK-nya?
Gadis : “Astaga, saya lupa membawa Pak, ada di tas saya satunya.”
Tukang parkir : “Mohon maaf Mbak, Anda tidak bisa parkir di sini karena tidak membawa STNK.”
Gadis : “Tolonglah Pak, adik saya sedang mengikuti lomba menyanyi di dalam!”
Tukang parkir : “Sebaiknya Anda parkir saja di luar Mbak.”
Gadis : “Begini deh Pak, ini KTP saya sebagai jaminan dan saya bersedia membayar denda dua kali lipat asalkan saya bisa parkir di sini.”
Tukang parkir : “Baiklah mari ikut saya ke kantor .”
Gadis : “Iya pak, terima kasih atas bantuannya.”
Menurut informasi di atas, syarat negosiasi yang harus dipenuhi gadis itu untuk dapat memarkirkan sepeda motornya adalah ....
a.    Membayar denda dua kali lipat.
b.    Memberikan KTP sebagai jaminan.
c.    Memberikan KTP sebagai jaminan dan membayar denda dua kali lipat.
d.    Menandatangani surat denda.
e.    Memarkir sepeda motor di luar mall.
C
Syarat negosiasi sama dengan mencari kalimat argumentasi yang dibuat. Biasanya terletak pada bagian kedua teks yaitu bagian isi negosiasi.
Explanation
Bagian pertama berisi topik permasalahan yaitu seorang gadis lupa membawa STNK sepeda motor, padahal syarat untuk bisa parkir adalah membawa STNK. Bagian kedua berisi kalimat negosiasi gadis itu menjaminkan KTP-nya dan membayar denda dua kali lipat sebagai kompensasi dia lupa tidak membawa STNK Bagian ketiga berisi simpulanmembayar denda di posko satpam dan memberikan KTP-nya sebagai jaminan.
Berdasarkan analisis soal maka ada dua syarat negosiasi yang harus dipenuhi yaitu menjaminkan KTP-nya dan membayar denda dua kali lipat.

45.    Dialog terjadi di ruang kelas SMA Maju Sekali ketika pergantian jam pelajaran.
Paijo : “Liburan semesteran besok enaknya kita pergi ke mana ya, Nah?”
Painah : “Bagaimana kalau kita pergi ke Taman Pintar, Jo?”
Paijo : “Iya aku juga setuju karena aku juga belum pernah ke sana.”
Painah : “Baiklah kalau begitu mulai besok kita mulai menabung ya supaya pasokan uang saku kita berlimpah untuk liburan”
Paijo : “Siip lah. Stttt pak guru sudah datang.”
Paijo dan Painah segera menyiapkan buku pelajaran dan memulai belajar.
Kutipan teks di atas bukan termasuk teks negosiasi melainkan teks diskusi karena ....
a.    Tidak terdapat topik permasalahan yang dibahas.
b.    Tidak terdapat kalimat negosiasi.
c.    Tidak terdapat kalimat simpulan.
d.    Tidak terdapat kalimat argumentasi.
e.    Tidak terdapat pernyataan sebab dan akibat.
B

Siswa mampu menganalisis teks berita

ANALISIS TEKS BERITA

Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menganalisis teks berita.

(sumber gambar: dokumen pribadi)
Saat membuka internet, situs apa yang paling sering kamu buka?
Apakah kamu suka membaca berita di situs berita daring?
      Sebelum melanjutkan pembahasan ini, bukalah salah satu situs berita daring. Kemudian, bacalah sebuah berita sesuai minatmu, baik berita nasional, internasional, olahraga, ekonomi, maupun sains. Setelah dibaca secara saksama, catatlah apa yang kamu dapatkan dari berita yang telah kamu baca tersebut.
      Hal tersebut melatih kamu untuk menganalisis suatu teks berita. Pada materi ini, akan dijelaskan langkah-langkah menganalisis teks berita. Simak pembahasan berikut dengan baik!
      Teks berita harus bersifat fakta. Fakta dalam teks berita yaitu peristiwa yang ditulis harus benar-benar terjadi dan data yang diberikan harus berdasarkan keterangan narasumber yang relevan dengan peristiwa tersebut. Artinya, teks berita tidak ditulis berdasarkan pendapat pribadi penulisnya (opini). Pendapat narasumber dapat diperoleh melalui wawancara.
      Sebagai contoh, perhatikan kalimat berikut ini:

      Kalimat di atas merupakan opini, bukan berita. Pendapat yang diajukan (yaitu Bani lebih baik daripada Nabila merupakan pendapat pribadi penulis karena tidak ada narasumber yang menyatakan itu). Sekarang, perhatikan kalimat berikut ini!

      Kalimat di atas merupakan kalimat berita karena fakta yang disampaikan bukan pendapat pribadi penulis, melainkan pendapat narasumber. Pendapat yang menyatakan bahwa Bani lebih baik daripada Nabila diungkapkan oleh Danu. Dengan demikian, kalimat tersebut tidak termasuk opini pribadi penulis.
      Dalam penulisannya, teks berita ditulis berdasarkan unsur 5W + 1H, yaitu what (apa), where (di mana), who (siapa), when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Keenam unsur tersebut harus muncul dalam sebuah berita sehingga informasi dalam berita disajikan secara lengkap kepada pembaca. Berikut penjelasannya:
1. What (apa), yaitu peristiwa yang terjadi,
2. Where (di mana), yaitu tempat terjadinya peristiwa,
3. Who (siapa), yaitu orang-orang yang terlibat dalam suatu peristiwa,
4. When (kapan),yaitu waktu terjadinya peristiwa,
5. Why (mengapa), yaitu alasan atau latar belakang terjadinya peristiwa,
6. How (bagaimana), yaitu proses terjadinya peristiwa.
      Dalam menganalisis suatu teks berita, diperlukan kejelian untuk menentukan keenam unsur berita di atas. Selain itu, analisis juga harus mampu menunjukkan tema atau topik utama dalam suatu berita. Tema atau topik utama adalah gagasan paling pokok yang dibicarakan dalam sebuah berita.

langkah-langkah menganalisis teks berita

1. Membaca teks berita secara cermat;
2. Menentukan tema atau topik utama berita tersebut;
3. Menentukan unsur 5W + 1H dalam berita tersebut;
4. Memperhatikan kalimat yang digunakan agar tidak bercampur dengan opini pribadi penulisnya;
5. Mencatat informasi penting lainnya yang dibicarakan dalam teks berita tersebut.

Mari kita analisis teks berita berikut ini

Bogor (Kabar Kota);
Wilayah Kota Bogor dilanda hujan deras disertai angin kencang sejak Selasa (11/8/2015). Hujan mengakibatkan sejumlah pohon tumbang di beberapa kawasan. Bahkan, sebagian besar pohon menimpa rumah warga. Hingga berita ini dilaporkan, tidak ada korban jiwa dalam peristiwa tersebut. “Kejadian berlangsung di empat lokasi berbeda, namun tidak ada korban jiwa,” ujar Djaya Thoha, ketua Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kota Bogor.
      Sejumlah pohon tumbang mengakibatkan kerusakan. Di antaranya, dua bus jurusan Bogor-Bandung rusak ditimpa pohon tumbang. Kedua bus tersebut sedang dalam kondisi terparkir. Selain itu, pohon tumbang juga menimpa rumah warga. Tasiah (46), warga Cimahpar, menyebutkan, pohon tumbang mengenai rumahnya sehingga mengakibatkan bagian depan rumah rusak parah.
Analisis
Berdasarkan berita di atas, analisis yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut.
1. Topik utama : bencana hujan deras dan dampaknya
2. Unsur-unsur berita
- What (apa) : dampak tumbangnya pohon
- Where (di mana) : Kota Bogor
- When (kapan) : Selasa (11/8/20150
- Who (siapa) : Djaya Thoha (ketua BPBD) dan Tasiah
- Why (mengapa) : hujan deras disertai angin kencang membuat pohon tumbang
- How (bagaimana) : hujan deras yang disertai angin kencang membuat pohon tumbang sehingga mengakibatkan banyak kerusakan, seperti bis dan rumah warga
3. Teks di atas merupakan teks berita karena menyajikan informasi sesuai unsur 5W + 1H dan data yang disajikan bukan opini pribadi penulisnya.

Poin Penting

1. Teks berita adalah teks yang berisi laporan atau informasi mengenai suatu peristiwa;
2. Teks berita ditulis dengan memperhatikan unsur 5W + 1H, yaitu what (apa), where (di mana), who (siapa), when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana);
3. Tema atau topik utama adalah gagasan paling pokok yang dibicarakan dalam sebuah berita.

Interpretasi Isi Teks Berita

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menginterpretasi makna teks berita baik lisan maupun tulisan.

Sumber: www.flickr.com
Apakah kalian senang membaca koran? Apa berita yang telah kalian baca hari ini? Adakah peristiwa yang menarik yang dapat kalian informasikan?
       Berbagai peristiwa bisa terjadi kapan saja dan peristiwa tersebut tidak hanya terjadi begitu saja. Kita bisa mengetahui berbagai peristiwa dari mana saja termasuk dari berita. Hal lain yang perlu kita perhatikan dalam sebuah peristiwa adalah alasan dan akibat dari peristiwa tersebut. Misalnya, media massa mengabarkan berita tentang korupsi di Indonesia. Kalian akan disuguhkan dengan kasus korupsi yang melibatkan orang-orang penting di Indonesia. Orang-orang penting itu seharusnya menjadi pemimpin yang amanah dan mampu memberikan contoh baik bagi masyarakat tetapi malah memberikan kerugian bagi bangsa.
       Dari berita-berita korupsi yang dikabarkan, kalian dapat memberikan pandangan, kesan, dan pendapat tentang korupsi tersebut. Salah satu hal yang dapat kalian lihat dari berbagai kasus korupsi di Indonesia adalah para oknum pemimpin bangsa yang sudah sulit dipercaya oleh rakyat. Mereka mengambil hak rakyat dan merugikan negara karena telah mengambil banyak uang. Selain itu, korupsi menjadi salah satu ciri karakter pemimpin yang sudah lupa dengan nilai-nilai bangsanya sendiri.
       Di samping itu, kesan, pandangan, dan pendapat diperoleh dari interpretasi kalian terhadap berita. Interpretasi tidak hanya mengungkapkan kembali peristiwa yang dijelaskan dalam berita tetapi mengambil makna yang tersembunyi dari berita tersebut. Melalui hasil interpretasi, kalian dapat merefleksi diri sendiri terhadap berbagai peristiwa yang terjadi. Untuk lebih memahaminya lebih lanjut, bacalah teks berita berikut ini.

Perhatikan contoh.

Banjir Masih Genangi Ponorogo
Luapan Sungai Bengawan Solo mengakibatkan banjir di sejumlah wilayah di Ponorogo, Jawa Timur, termasuk Kecamatan Suroto dan Sampung. Apalagi hujan terus mengguyur hingga Kamis 23 April 2015 malam, terutama di kecamatan Suroto dan Sampung.
      Banjir merendam permukiman warga, puskesmas, dan gedung sekolah, termasuk merendam jalan raya. Daerah yang terkena banjir paling parah meliputi Desa Kauman, Srandil, Karangrejo, dan Desa Tamanan di Kecamatan Sumoroto. Banjir yang merendam desa tersebut mencapai kedalaman 1 meter.
      Warga hanya pasrah dan menunggu banjir surut. Warga mengatakan bahwa belakangan ini banjir sering terjadi di desa mereka. Warga pun meyakini bahwa banjir disebabkan karena pendangkalan sungai.
      Banjir yang merendam pemukiman tentu mengganggu aktivitas warga. Adapun hal yang dilakukan untuk membantu warga, yaitu dengan adanya para petugas dari gabungan TNI, Polri, dan Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) sejak kemarin yang sudah diterjunkan ke lokasi banjir. (Vra/Ans)

Mari interpretasi.

Coba ungkapkan hasil interpretasi kalian tentang teks berita tersebut. Kalian tidak perlu menjelaskan lagi tentang peristiwa banjir yang terjadi di Ponorogo tersebut tetapi kalian cobalah untuk melihat dengan sudut pandang yang berbeda mengenai peristiwa tersebut.
      Misalnya, melalui pemberitaan tersebut, kalian dapat menginterpretasikan bahwa banjir menjadi masalah yang sulit diatasi dan perlu dicarikan solusi nyata untuk menyelesaikannya. Solusi itu perlu dilakukan oleh semua pihak, tidak hanya pemerintah. Selain itu, kalian juga dapat melihat bahwa keadaan lingkungan alam saat ini sudah tidak seimbang. Semakin sering banjir terjadi seharusnya semakin cepat kita memahami bahwa banjir menjadi tanda bahwa keadaan alam sudah rusak. Kerusakan alam tersebut tentu dilakukan oleh manusia, salah satunya dengan membuang sampah sembarangan. Akibatnya, sungai penuh dengan sampah dan saat hujan datang, air sulit mendapatkan tempat untuk mengalir. Demikianlah beberapa hal yang menjadi hasil interpretasi terhadap teks tersebut. Selain itu, adakah hasil interpretasi lain yang dapat kalian ungkapkan?

Poin Penting

Beberapa poin penting yang perlu kalian ingat dalam materi ini adalah.
1. Menginterpretasikan sebuah teks, terutama teks berita dilakukan dengan memberikan kesan dan pendapat, serta pandangan secara teoretis terhadap sesuatu. Menginterpretasikan sama halnya dengan menafsirkan.
2. Walaupun berupa makna dalam bentuk kesan atau pendapat yang terkesan subjektif, hasil interpretasi harus tetap logis.

MAKNA KATA, ISTILAH, DAN UNGKAPAN DALAM TEKS BERITA

Tujuan pembelajaran: Siswa mampu menginterpretasi makna teks berita, baik lisan maupun lisan.

Berita yang disusun secara elaboratif (tekun dan cermat) akan mampu menghasilkan penulisan yang mudah untuk dipahami. Dengan demikian, diharapkan bahwa tidak akan terjadi pembiasan informasi dari berita tersebut.
      Tujuan penulisan berita adalah sebagai penyampai informasi kepada masyarakat. Tujuan ini akan tercapai jika penulis dan pembaca memiliki kemampuan dalam mengolah dan menginterpretasi informasi/kejadian. Tidak hanya bagi seorang penulis yang harus membuat berita dengan baik, pembaca berita pun harus memiliki kemampuan dalam menginterpretasi berita yang ia baca. Inilah fokus topik yang akan kita bicarakan kali ini.
Pengertian dan Tujuan Interpretasi
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi ketiga, interpretasi mengandung arti ‘pemberian kesan, pendapat, atau pandangan teoretis terhadap sesuatu, atau tafsiran’. Dengan menginterpretasi sebuah berita, kita akan mendapatkan wawasan dan membuka gerbang ilmu pengetahuan.
Proses Menginterpretasi
Dalam menginterpretasi suatu teks, diperlukan berbagai penanda yang menunjukkan makna teks tersebut. Hal ini sejalan dengan pemikiran Roland Barthes, bapak semiotika dan filsuf Prancis. Ia menciptakan model sistematis dalam menganalisis makna dengan menggunakan tanda-tanda dalam suatu pesan. Tanda yang dimaksud adalah penggunaan bahasa pada media.
      Barthes sendiri memberikan klasifikasi tanda ini pada dua bagian, yaitu: tanda denotasi dan konotasi. Dalam hal ini, gaya bahasa yang digunakan dalam teks berita dapat dianalisis sehingga akan ditemukan mana yang sesungguhnya dari berita tersebut.
      Di dalam kaidah kebahasaan berita yang telah dijelaskan pada topik sebelumnya, misalnya penggunaan kata kerja mental serta kalimat langsung dan tidak langsung, kita dapat melihat adanya penggunaan kohesi, seperti konjungsi, kata acuan, dan unsur-unsur pokok berita, begitu pula dengan istilah-istilah atau ungkapan yang digunakan. Semua hal tersebut dapat menjadi tanda seperti yang dijelaskan oleh Barthes.

Perhatikan contoh berita berikut.

Jaminan pensiun sebesar 3 persen telah ditetapkan Pemerintah. Dengan besaran presentasi ini, manfaat pensiun yang akan diterima oleh pekerja hanya sebesar 10 – 40 persen dari gaji terakhir. Rieke Diah Pitaloka, anggota Komisi IX DPR RI, menilai bahwa dengan besaran ini, manfaat yang akan diterima pekerja tidak akan cukup untuk standar hidup seorang pekerja di masa pensiun.
      Hal ini jelas bertentangan dengan UU SJSN dan BPJS. Wanita yang terkenal karena perannya sebagai Oneng ini mendesak pemerintah agar segera merevisi besaran jaminan pensiun dengan menaikkan besaran jaminan dan menetapkan angka 8 persen.

Mari kita interpretsikan

Melalui berita di atas, kita bisa mendapatkan informasi mengenai beberapa hal, yaitu
1. jumlah penetapan jaminan pensiun sebesar 3 persen.
2. Manfaat pensiun yang diterima pekerja sebesar 10 – 40 persen.
3. Manfaat tidak cukup
4. Besaran jaminan yang ditetapkan pemerintah bertentangan dengan UU SJSN dan BPJS.
      Hal yang perlu diperhatikan dalam teks di atas adalah banyaknya penggunaan kata acuan ini yang menujukkan kepada pembaca fokus utama pemberitaan, yaitu mengenai besaran jumlah penetapan jaminan pensiun. Selain itu, verba mental (menilai) pada kalimat ketiga menunjukkan bahwa besaran yang ditetapkan sangat bermasalah bagi pekerja dan juga menurut undang-undang.
      Interpretasi yang kita dapatkan berdasarkan berita di atas adalah apa yang dilakukan pemerintah tidak benar dan akan menyengsarakan pekerja ketika memasuki masa pensiun. Tanpa pemberitaan semacam ini, masyarakat, khususnya pekerja tidak akan memahami kondisi yang terjadi.

Poin Penting

Dalam menginterpretasi mana berita, perlu pemahaman mengenai pencarian ide pokok, penggunaan gaya bahasa wartawan, makna-makna istilah dan ungkapan yang dipakai, denotasi, dan konotasi, serta kemampuan dalam mencermati kaidah-kaidah kebahasaan yang digunakan dalam teks berita seperti penggunaan kohesi, verba material, dan unsur berita.

Kaidah Teks Berita

Siswa dapat memahami kaidah teks berita, baik melalui lisan atau tulisan.

Apakah kalian masih ingat tentang struktur teks berita? Bagian struktur berita tersebut menjadi dasar dalam penyajian berita. Namun, selain struktur adapula kaidah berita yang perlu kalian pahami. Kaidah-kaidah tersebut tidak secara langsung berhubungan dengan struktur tetapi membantu penyusunan struktur berita. Berikut ini kaidah-kaidah teks berita yang perlu kalian ketahui.
1. Informasi yang disajikan dalam berita bersifat aktual dan terbuka untuk umum
Teks berita bersifat aktual karena memberikan informasi terbaru yang disajikan dalam media massa atau elektronik untuk dilihat oleh khalayak umum. Keaktualan dalam berita mencakup peristiwa yang benar-benar terjadi, serta menjadi pembicaraan hangat oleh orang banyak.
2. Infromasi disajikan secara faktual dan objektif
Berita yang disajikan berisi tentang informasi faktual dan objektif. Informasi faktual merupakan informasi yang berdasarkan kenyataan dan mengandung kebenaran. Teks berita harus selalu memuat fakta yang diperoleh dari berbagai sumber secara seimbang. Sumber tersebut dapat diperoleh dari hasil data, wawancara, atau literatur yang objektif dengan menyampaikan hal dan keadaan yang sebenarnya tanpa dipengaruhi pendapat atau pandangan pribadi dan tidak memihak.
3. Bahasa yang digunakan bersifat standar atau baku
Bahasa standar atau baku menjadi jembatan pemahaman banyak kalangan karena bahasa standar lebih mudah dipahami oleh masyarakat umum. Sebaiknya, bahasa-bahasa yang bersifat populer atau kedaerahan akan dihindari oleh media-media nasional, kecuali teks berita yang ditulis dalam karakter tertentu, misalnya berita yang sengaja ditulis dalam bahasa daerah karena dalam koran daerah.
Di samping itu, ada beberapa aspek kebahasaan yang menjadi karakteristik teks berita, yaitu sebagai berikut.
1. Penggunaan kalimat langsung dan kalimat tidak langsung yang digunakan untuk mengutip pernyataan-pernyataan dari narasumber berita.
Contoh:

2. Penggunaan konjungsi bahwa yang berfungsi untuk menerangkan kata yang mengikutinya dan digunakan untuk pengubahan bentuk kalimat langsung menjadi kalimat tidak langsung.
Contoh:
a. Sejumlah staf keuangan mengatakan bahwa Kepala Keuangan sudah bekerja di perusahaan selama puluhan tahun.
b. Sudirman menyebutkan bahwa pemerintah pusat menggunakan dana APBN.
3. Penggunaan kata kerja mental, seperti mengatakan, menjelaskan, menyebutkan, memikirkan, mengkritik, mengutarakan, membantah, menolak, berkelit.

Contoh:
a. Direktur Jenderal Energi Baru, Terbarukan, dan Konservasi Energi Kementerian ESDM Rida Mulyana mengatakan bahwa lahan kritis umumnya bersumber dari perambahan atau hutan bekas pembalakan dan pertambangan ilegal.
b. Menteri Koordinasi Kemaritiman Indroyono menjelaskan bahwa dengan perpres tersebut perencanaan proyek infrastruktur akan dipercepat setiap tahun.
4. Penggunaan fungsi keterangan waktu dan tempat. Keterangan tersebut perlu dicantumkan untuk melengkapi unsur berita berupa kapan (when) dan di mana (where).
Contoh:
a. Sekitar pukul 11.45 WIB, Rabu (28/7/2015), jumpa pers akan diadakan di Gedung DPR, Jakarta.
b. Lelah menjadi penyebab utama terjadinya kecelakaan lalu lintas saat mudik. Data Korps Lalu Lintas Polri menunjukkan ada 516 kecelakaan dengan 96 korban jiwa yang terjadi sejak H-7 hingga H-5 atau Minggu (12/7)
5. Penggunaan konjungsi yang bermakna kronologis (temporal) atau penjumlahan, seperti kemudian, setelah, sejak, awalnya, akhirnya. Penggunaan konjungsi tersebut berhubungan dengan pola penyajian berita yang pada umumnya mengikuti pola kronologis atau urutan waktu.
Contoh:
a. Abu vulkanik sudah mengguyur kawasan wisata di Berastagi sejak pukul 08.00 hingga pukul 10.30.

b. Siang ini hujan turun di Pekanbaru setelah dua bulan kering dan polusi kabut asap akibat kebakaran hutan mengganggu wilayah tersebut.

Poin Penting

Beberapa poin penting yang dapat kalian ambil dari topik ini adalah.
1. Berita dibentuk oleh kaidah-kaidah tertentu, yaitu informasi yang disajikan dalam berita bersifat aktual, terbuka untuk umum, faktual dan objektif, serta bahasa yang digunakan bersifat standar atau baku.
2. Aspek kebahasaan yang perlu diperhatikan dalam penyajian berita yang sekaligus menjadi karakteristik berita tersebut adalah penggunaan kalimat langsung dan tidak langsung, penggunaan konjungsi bahwa, penggunaan kata kerja mental, penerapan fungsi keterangan waktu dan tempat, dan penggunaan konjungsi yang bermakna kronologis.

Mengidentifikasi Karakteristik Teks Berita

Pada topik ini, siswa akan belajar mengidentifikasi karakteristik teks berita.

sumber gambar: clip art gallery
Pada topik sebelumnya, sudah diulas struktur dan kaidah secara mendalam. Nah, sekarang kita akan menggunakan pemahaman tersebut untuk mengidentifikasi teks berita. Namun, mari kita ingat-ingat kembali beberapa hal yang penting berkaitan dengan identifikasi teks di bawah ini.
Berita dan Teks Berita
Berita adalah informasi berupa cerita atau keterangan tentang suatu peristiwa terbaru untuk disebarkan ke khalayak umum. Berita juga bisa disebut sebagai pemberitahuan tentang suatu peristiwa, biasanya berupa laporan yang nantinya dipublikasikan dalam media cetak ataupun media elektronik. Laporan tersebutlah yang disebut sebagai teks berita, atau teks berita yang di dalamnya termuat informasi mengenai suatu kejadian. Teks tersebut diumumkan ke publik dalam bentuk artikel yang dimuat di surat kabar ataupun media situs berita. Sementara untuk media elektronik, teks berita dibacakan oleh penyiar atau pembaca berita.
Mengidentifikasi teks berita artinya kita menentukan ciri-ciri teks berita yang kita baca berdasarkan karakteristik yang sudah kita tahu. Oleh sebab itu, kita harus paham dulu karakteristik teks berita.
Mengenal Karakteristik Teks Berita
Teks berita berbeda dengan tulisan lainnya. Teks berita memiliki ciri-ciri sebagai berikut.
I Ciri-ciri berdasarkan isi
1. Sebuah teks berita yang ditulis hendaknya memiliki informasi yang sesuai dan memang berdasarkan kejadian yang sebenarnya.
2. Berita harus benar-benar terjadi dan isi teks berita sesuai dengan apa yang terjadi di lapangan.
3. Teks berita juga bukan sebuah ide dari penulisnya atau opini terhadap kejadian atau peristiwa tersebut.
4. Perlu diingat juga, teks berita harus mengandung peristiwa yang memang tidak umum. Seorang lelaki yang pergi ke kantor adalah suatu peristiwa tetapi tidak bisa menjadi berita karena itu merupakan hal yang lumrah. Contoh berita misalnya tentang ribuan siswa yang memainkan angklung dalam perayaan tertentu. Atau peristiwa tentang seorang pelajar yang mengikuti olimpiade matematika di negara luar.
5. Teks berita harus memuat unsur terbaru beserta data yang lengkap.
6. Unsur terbaru adalah bahwa teks berita tersebut merupakan peristiwa yang baru-baru ini terjadi.

7. Data yang lengkap juga diperlukan untuk keabsyahan berita tersebut. Data sangat penting agar penulis berita tidak merekayasa suatu kejadian atau berita. Data bisa berupa waktu dan tempat kejadian, orang yang terlibat dengan suatu kejadian, narasumber, dan data pendukung lainnya.
8. Berita sudah sesuai dengan 5W + 1H, yang berarti sebagai berikut.

• Apa (What), apa kandungan atau isi dari berita dari suatu peristiwa tersebut
• Siapa (Who), berita mengandung siapa saja yang terlibat dalam peristiwa tersebut
• Di mana (Where), berita mengandung tempat kejadian tersebut.
• Kapan (When), ada waktu yang jelas tentang berita tersebut.
• Mengapa (Why), berita mengandung alasan terjadinya peristiwa tersebut
• Bagaimana (How), berita mengandung runtutuan terjadinya peristiwa tersebut.

II Ciri-ciri berdasarkan bahasa
1. Bahasa yang digunakan dalam teks berita merupakan bahasa yang mudah dimengerti oleh semua orang dengan tetap menggunakan bahasa baku.
2. Hindari penggunaan istilah asing atau isitlah ilmiah yang sulit dimengerti.
3. Bahasa serta berita menarik perhatian pembaca.
4. Berita menggunakan judul yang mewakili seluruh isi berita.
III Ciri-ciri berdasarkan struktur
1. Terdapat judul atau headline
2. Pengantar atau teras yang berisi informasi dasar
3. Terdapat isi yang berisi fakta pendukung dan lebih rinci
4. Terdapat tail atau ekor berita yang berisi fakta yang kurang penting.

Perhatikan contoh teks berita berikut ini.

Pelajar Indonesia Mendapatkan 9 Medali dalam Olimpiade sains
1)Sembilan medali olimpiade sains tingkat internasional berhasil direbut oleh para pelajar Indonesia. Kesembilan medali tersebut terdiri dari dua medali perunggu, tiga medali perak, dan empat medali emas. Medali-medali tersebut diraih untuk kategori kimia, biologi, teknologi dan lingkungan pada ajang International Science Project Olympiad (ISPRO) yang berlangsung di Plasa Insan Berprestasi Kemendikbu, 4-9 Mei 2015.
2)      Dikutip dari situs JPNN (9/5/2015), medali emas didapatkan oleh Dinda Clarissa Aulia dan Klarina Elsa Siti Sarah pada kategori kimia. Sementara untuk kategori biologi, emas didapatkan oleh Krissanti Putrika Adiwijaya> Dua emas lagi diraih oleh tim Ahmad Habib dan Prasetyo Langgeng Utomo pada kategori teknologi serta tim Irham Syarif dan Ahmad Abrar untuk kategori lingkungan.
3)      Hasil ini tentu menunjukan bahwa masih ada generasi muda Indonesia saat ini yang berprestasi dan mengharumkan nama Indonesia di pentas internasional. Prestasi ini juga menunjukan bahwa karya pelajar Indonesia mampu memberikan kontribusi yang bagus lewat penelitian yang solutif untuk berbagai bidang.
      International Science Project Olympiad atau ISPRO sendiri merupakan ajang rutin olimpiasi sains. Ajang yang berlangsung pada tahun 2015 ini merupakan ajang ketiga yang diikuti 29 negara dari berbagai dunia.

Mari kita identifikasi.

Pada berita di atas, karakteristik yang terlihat adalah sebagai berikut.
1. Struktur berita terdiri atas pengantar (1), isi (2), dan tail/ekor (3). Hal ini dibuktikan dengan adanya informasi dasar pada paragraf 1, informasi berupa rincian pada paragraf 2, dan informasi tambahan pada paragraf 3 dan 4.
2. Berita tersebut menggunakan bahasa yang mudah dimengerti. Hal ini dibuktikan dengan tidak adanya istilah-istilah asing.
3. Informasi faktual
4. Objektif
5. Memenuhi standar 5W + 1H
6. Judul mewakili isi dengan tepat

Poin Penting

1. Teks Berita harus mengandung informasi yang sebenarnya dan memuat unsur 5W + 1H
2. Berita bersifat objektif dan berimbang.
3. Berita tidak mengandung opini.
4. Mengidentifikasi teks berita mengharuskan kita mengerti karakteristik teks berita.

STRUKTUR TEKS CERITA SEJARAH

 Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu memahami struktur teks cerita sejarah baik lisan maupun tulisan.

Apakah kalian sering membaca teks cerita sejarah? Apa fungsi kita mempelajari teks cerita sejarah? Teks cerita sejarah apa saja yang sering kalian baca? Lalu bagaimana struktur teks cerita sejarah?
      Sering kali kita mendengar cerita sejarah dari nenek moyang kita terdahulu bukan? sejarah tetang masa-masa penjajahan Belanda-Jepang, sejarah masa kerajaan Hindu-Budha, kerajaan Islam bahkan sampai sejarah tentang kemerdekaan Indonesia.
      Nah, sejarah itu apa sih? Sejarah adalah cerita yang terjadi di masa lampau yang bisa dijadikan pelajaran dan dikenang di masa sekarang. Sejarah ada untuk dipelajari agar dapat dipetik hikmahnya.
      Mempelajari teks cerita sejarah sangat penting apalagi dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks. Saat ini, hal yang dipelajari bukan sekadar pengetahuan bahasa saja, melainkan sebagai teks yang bertujuan untuk menjadi sumber aktualisasi diri penggunanya dalam konteks kehidupan akademis, sosial, dan budaya.
      Sekarang, mari kita mengenal struktur teks cerita sejarah. Struktur teks sejarah diantaranya sebagai berikut.

Struktur alur dalam teks cerita sejarah:
➢ Orientasi (pengenalan)
➢ Rangkaian Peristiwa
➢ Reorientasi (Pengulangan)

      Teks cerita sejarah diawali dengan pengenalan cerita yang terjadi di masa lampau kemudian diceritakan urutan peristiwa yang terjadi secara berurutan.
Perhatikan contoh teks cerita sejarah berikut ini.

Kota Tua dalam Ingatan
Sebagai pusat kota, pusat perdagangan, sekaligus permukiman penting di Asia sejak abad ke -16, Kota Tua adalah situs yang harus dijaga. Kota ini hanya seluas 15 H tapi arti sejarahnya sangatlah besar bagi Indonesia.
      Dimulai tahun 1526, penyerangan pelabuhan Sunda Kelapa oleh Fatahillah yang dikirim Kesultanan Demak menyebabkan penamaan Jayakarta pada kota yang memiliki tata kota pelabuhan tradisional Jawa ini. Tahun 1619, VOC di bawah komando Jan Pieterszoon Coen menghancurkan Jayakarta dan mengubah namanya menjadi Batavia. Nama itu diambil sebagai penghormatan kepada leluhur bangsa Belanda, Batavieren. Oleh Belanda, kota ini dilengkapi benteng (kasteel Batavia), dinding kota, dan kanal. Kota ini dirancang dengan gaya Belanda Eropa yang diatur dalam beberapa blok yang dipisahkan kanal. Pembangunan Batavia selesai pada tahun 1650 yang kemudian dijadikan kantor pusat VOC di Hindia Timur. Kota ini menjadi pusat administratif Hindia Timur Belanda.
      Tahun 1942, Batavia, setelah mengalami perluasan wilayah, berganti nama menjadi Jakarta lalu menjadi ibu kota Indonesia. Namun, 15 H yang menjadi awal terbentuknya kota Jakarta, kita kenang sebagai Kota Tua.

Mari Kita Analisis!

Teks cerita di atas termasuk teks cerita sejarah karena bersumber pada peristiwa sebenarnya di masa lalu. Teks cerita sejarah di atas memiliki tokoh, alur dan latar sebagai berikut.
Tokoh: Fatahillah, Jan Pieterszoon Coen, dan VOC.
Alur:
1. Orientasi: Paragraf 1 terdapat pengenalan Kota Tua yang akan diungkap sejarahnya pada bagian rangkaian peristiwa.
2. Rangkaian peristiwa: Paragraf 2 dan 3 mengungkapkan kumpulan peristiwa yang melatarbelakangi sejarah yang diungkapkan dalam bagian orientasi.
3. Reorientasi: Pada akhir paragraf 3 disebutkan pengulangan bahwa 15 H yang menjadi awal terbentuknya kota Jakarta, kita kenang sebagai Kota Tua.
Poin Penting

• Teks cerita sejarah adalah salah satu jenis teks yang menceritakan kisah masa lampau yang benar-benar terjadi.
• Teks cerita sejarah memiliki unsur tokoh, alur, dan latar.
• Struktur teks cerita sejarah adalah orientasi, peristiwa dan reorientasi.
• Teks sejarah berfungsi untuk mengenal lebih dalam tentang asal-usul sesuatu (tempat, kejadian. Peristiwa) sejak zaman dulu hingga sekarang.