Latihan UNBK
Pembahasan Soal No. 1
|
Menyelamatkan Cenderawasih si Burung Surga Papua
Tanah Papua memiliki kekayaan alam yang luar biasa. Provinsi di ujung timur Indonesia itu tidak hanya kaya bahan tambang seperti emas, tetapi juga kaya akan fauna. Beragam jenis burung indah banyak yang habitatnya asli Papua, seperti burung kasuari, kakaktua, hingga cenderawasih. Nama burung yang disebut terakhir sudah tidak asing lagi bagi penggemar satwa. Cenderawasih bukan sekadar burung dari Papua. Namanya tersohor sebagai salah satu burung terindah di dunia. Tubuh dan bulunya berwarna-warni, dengan ekor tumbuh memanjang dari sayap. Karena keindahannya inilah, orang-orang barat menjuluki cenderawasih sebagai bird of paradise atau burung surga.
Burung cenderawasih sudah memikat orang-orang Eropa sejak abad ke-16 ketika para penjelajah benua biru itu mulai melakukan eksplorasi belahan bumi bagian timur dan selatan. Namun kini, keberadaan si burung surga makin sulit ditemui di habitatnya sendiri. Sekadar melihatnya sekilas di alam liar Papua menjadi pemandangan langka. Di desa Malagufuk, Papua Barat, sesekali masih terlihat seekor burung cenderawasih berkepala merah yang merupakan jenis burung cenderawasih raja. Padahal sebanyak 41 spesies burung cenderawasih hidup di Indonesia, dan 37 di antaranya dapat ditemukan di Papua.
Jumlah burung cenderawasih dari tahun ke tahun kian berkurang. Penyebabnya adalah perburuan dan pembalakan hutan yang merajalela. Jamak diketahui, sebagian hutan di Papua banyak yang dialihfungsikan menjadi lahan industri. Penyebab lainnya adalah perburuan. Meski burung cenderawasih sudah masuk kategori langka dan dilindungi, burung ini tetap diburu untuk dijual kembali sebagai burung peliharaan atau hiasan. Hal ini terus terjadi walaupun sudah ada larangan yang jelas, lantaran peminat burung surga ini tinggi.
Seorang pemerhati lingkungan Charles Roaring, mengatakan konversi hutan menjadi perkebunan kelapa sawit merupakan ancaman terbesar punahnya burung cenderawasih. Sementara itu, pemerhati lingkungan dari LSM Belantara Sorong, Max Binur, mengatakan,warga khawatir keberadaan perusahaan kelapa sawit akan menghancurkan hutan dan kehidupan tradisional desa mereka. Untuk mengatasinya, ia mengajukan solusi untuk melindungi hutan dan burung-burung yang ada di dalamnya, yakni mengubah Malagufuk menjadi sebuah ecovillage. Binur mengajak penduduk setempat bekerja sebagai pemandu atau menyediakan akomodasi bagi wisatawan. Dengan cara ini, ia berharap model pariwisata tersebut akan membantu mengonservasi burung-burung langka tersebut, sekaligus membawa keuntungan bagi warga setempat.
|
Ide pokok paragraf pertama teks tersebut adalah...
A.
|
Beragam jenis burung di Papua
|
B.
|
Kekayaan alam Papua
|
C.
|
Kekayaan alam provinsi di ujung timur
|
D.
|
Keindahan burung cenderawaih
|
E.
|
Papua sangat kaya raya
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: B
|
Ide pokok adalah pikiran atau gagasan utama dalam sebuah paragraf. Paragraf pertama teks tersebut menjelaskan kekayaan alam luar biasa yang ada di Papua. Dengan demikian ide pokok teks tersebut adalah kekayaan alam Papua.
|
Soal No. 2
|
Makna istilah konversi pada paragraf ketiga teks tersebut adalah...
A.
|
penggunaan
|
B.
|
pembangunan
|
C.
|
perubahan
|
D.
|
pemanfaatan
|
E.
|
pembalakan
|
3. X
Pembahasan Soal No. 3
|
Apa saja yang menjadi penyebab utama semakin berkurangnya jumlah burung cenderawasih di Papua?
A.
|
perburuan, pembalakan hutan, alih fungsi hutan
|
B.
|
perburuan, jual beli fauna, pembalakan
|
C.
|
pembalakan hutan, pembuatan ecovillage, alih fungsi hutan
|
D.
|
pembangunan lokasi industri, pembalakan hutan
|
E.
|
perburuan, pembakaran hutan, pembuatan desa wisata
|
4. X
Pembahasan Soal No. 4
|
Maksud pernyataan konversi hutan menjadi perkebunan kelapa sawit merupakan ancaman terbesar punahnya burung cenderawasih adalah...
A.
|
Perubahan hutan menjadi perkebunan kelapa sawit membuat habitat burung cenderawasih berubah.
|
B.
|
Pembangunan perkebunan kelapa sawit menjadi pemicu punahnya burung cenderawasih.
|
C.
|
Perubahan perkebunan kelapa sawit menjadi hutan akan mengakibatkan punahnya cenderawasih.
|
D.
|
Perkebunan kelapa sawit yang dihasilkan dengan cara konversi hutan akan mengancam burung cenderawasih.
|
E.
|
Dijadikannya hutan menjadi perkebunan kelapa sawit menimbulkan bahaya besar, yakni kepunahan burung cenderawasih.
|
5. X
Pembahasan Soal No. 5
|
Bukti simpulan yang mengatakan bahwa burung cenderawasih semakin langka adalah...
A.
|
Sebanyak 41 spesies burung cenderawasih hidup di Indonesia, dan 37 di antaranya dapat ditemukan di Papua.
|
B.
|
Di desa Malagufuk, Papua Barat, sesekali masih terlihat seekor burung cenderawasih berkepala merah.
|
C.
|
Keberadaan burung cenderawasih alias si burung surga makin sulit ditemui di habitatnya sendiri.
|
D.
|
Burung cenderawasih jumlahnya langka yang disebabkan oleh perburuan dan beralihnya fungsi hutan.
|
E.
|
Untuk melihat burung cenderawasih, hal yang bisa dilakukan adalah mengunjungi habitat aslinya.
|
6. X
Pembahasan Soal No. 6
|
Cermati pokok-pokok pikiran berikut.
No
|
Pokok Pikiran
|
1.
|
Deskripsi burung cendrawasih
|
1.
|
...
|
1.
|
Populasi burung cendrawasih
|
1.
|
Ancaman kepunahan burung cenderawaih
|
1.
|
Upaya mengatasi kepunahan burung cendrawasih
|
Pokok pikiran yang sesuai untuk melengkapi bagian rumpang sesuai dengan isi teks tersebut adalah...
A.
|
Spesies burung cenderawasih
|
B.
|
Habitat burung cenderawasih
|
C.
|
Pengertian burung cenderawasih
|
D.
|
Jenis burung cenderawasih
|
E.
|
Keindahan burung cendrawasih
|
7.
Pembahasan Soal No. 7
|
Cermati kutipan biografi berikut.
Baharudin Lopa, mantan Jaksa Agung pada masa kepemimpinan Presiden Abdurrahman Wahid, lahir pada tanggal 27 Agustus 1935. Beliau lahir dari keluarga bangsawan terpandang di Polewali Mandar, Sulawesi Selatan. Kakeknya adalah Raja Balangnipa yang bernama Mandawari, salah satu raja terpandang di Polewali Mandar. Kakek Lopa merupakan raja yang sederhana. Kesederhanaan kakeknya menurun pada Lopa. Beliau dikenal sebagai sosok yang bersahaja meskipun banyak memegang jabatan penting. Lopa tidak menerima suap apapun yang terkait dengan jabatannya. Walaupun beliau memegang banyak jabatan, ia tidak pernah menggunakan jabatan tersebut untuk kepentingan sendiri maupun keluarganya.
Baharudin Lopa merupakan sosok pejabat yang sangat sederhana. Lopa pernah akan diberi hadiah mobil, tetapi ditolaknya. Ia ingin membeli mobil sendiri meskipun dengan cara mengangsur. Sebenarnya Baharudin Lopa dikenal sebagai orang yang kaya. Akan tetapi, dia lebih suka hidup sederhana. Tak hanya sederhana, Lopa rupanya tak ingin memakai barang milik negara juga. Sebagai contoh, telepon dinas di rumahnya selalu dikuncinya. Lopa melarang siapa pun yang ada di rumahnya memakai memakai telepon dinas. Untuk itu, Lopa memasang telepon koin sendiri di rumah jabatannya,agar tidak campur aduk antara kepentingan pribadi dan keperluan dinas.
|
Keteladanan tokoh berdasarkan kutipan biografi tersebut adalah...
A.
|
Lahir dari keluarga terpandang, kaya raya, jujur sepanjang hidupnya.
|
B.
|
Jujur, sederhana, lahir dari keturunan raja yang sangat terpandang.
|
C.
|
Sederhana, tidak suka upeti, memasang telepon sendiri di rumahnya.
|
D.
|
Sederhana, jujur, tidak memanfaatkan jabatan untuk kepentingan sendiri.
|
E.
|
Lahir dari keluarga terpandang, sederhana, menjauhi upeti dari siapa pun.
|
8. X
Pembahasan Soal No. 8
|
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 8 s.d. 10.
(1) Konsep smart village (desa pintar) menjadi salah satu inovasi pembangunan untuk memajukan desa. (2) Konsep itu merupakan pengembangan dari smart city untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang ada di desa dengan cerdas. (3) Salah satu desa di Indonesia yang sudah menerapkan smart village adalah Desa Demulih, Kabupaten Bangli, Provinsi Bali. (4) Masyarakat Desa Demulih sebagian besar bekerja sebagai petani. (5) Di desa tersebut, masyarakat diberikan layanan maksimal, misalnya masyarakat dapat mengakses internet secara gratis dengan penerapan teknologi wajan bolic.
|
Variasi bagian orientasi teks tersebut yang tepat adalah ...
A.
|
Terdapat banyak inovasi pembangunan untuk memajukan desa, salah satunya adalah konsep smart village (desa pintar).
|
B.
|
Inovasi pembangunan desa harus dilakukan menggunakan konsep smart village (desa pintar).
|
C.
|
Salah satu konsep yang dapat dijadikan inovasi dalam membangun desa pintar adalah smart village.
|
D.
|
Banyak inovasi pembangunan yang dapat memajukan desa agar sebuah desa dapat menjadi desa pintar.
|
E.
|
Konsep smart village (desa pintar) harus dilakukan untuk dapat memajukan desa-desa yang tertinggal.
|
9. X
Pembahasan Soal No. 9
|
Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah...
A.
|
Inovasi pembangunan desa baru dilakukan oleh Desa Demulih yang ada di Provinsi Bali.
|
B.
|
Penggunaan wajan bolic dimaksudkan agar masyarakat desa dapat mengakses internet.
|
C.
|
Untuk memajukan desa, satu-satunya cara adalah dengan penerapan smart city yang dikembangkan menjadi smart village di desa.
|
D.
|
Konsep smart city yang dikembangkan menjadi smart village dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan di desa secara cerdas.
|
E.
|
Penerapan smart city yang dikembangkan menjadi smart village akan membuat setiap desa memberikan pelayanan maksimal pada masyarakat.
|
10. Kalimat penjelas yang tidak padu dalam teks tersebut terdapat pada kalimat bernomor...
A.
|
(1)
|
B.
|
(2)
|
C.
|
(3)
|
D.
|
(4)
|
E.
|
(5)
|
11. Cermati kutipan novel berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 11 dan 12.
Mendebarkan! Langit adalah kitab yang terbentang, kata Weh. Laki-laki uzur ini memiliki indra keenam untuk membagi lapisan langit menjadi halaman-halaman ilmu. Aku mengerti. Itulah konstelasi zodiak.
Pada iris kesepuluh ia berpaling padaku.
“Anak muda, dirimu lelaki Oktober. Sambaran api Mars dan arus dingin Pluto akan menjebakmu....”
Napasku tercekat.
“Engkau laki-laki zanit dan nadir...”
Aku terkesiap. Malam itu, angin kujadikan malam puisi-puisi Lucretius tentang jagat angkasa, galaksi andomeda, dan nebula-nebula triangulum. Takkan kukejar Weh dengan pertanyaan-pertanyaan praktis untuk menerjemahkan kalimatnya yang bersayap-sayap.
(Edensor, Andrea Hirata)
|
Makna simbolik indra keenam adalah...
A.
|
Kemampuan menangkap informasi yang tidak bisa diperoleh dengan indra biasa.
|
B.
|
Kemampuan seseorang dalam melihat benda-benda yang sangat jauh letaknya.
|
C.
|
Keahlian yang dimiliki seseorang dalam menemukan informasi dari dunia luar.
|
D.
|
Keterampilan menyaksikan segala sesuatu yang ada di alam semesta dengan terpejam.
|
E.
|
Kemampuan tersembunyi seseorang dalam merasakan sesuatu yang terdapat di sekitarnya.
|
12. Cermati kutipan novel berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 11 dan 12.
Mendebarkan! Langit adalah kitab yang terbentang, kata Weh. Laki-laki uzur ini memiliki indra keenam untuk membagi lapisan langit menjadi halaman-halaman ilmu. Aku mengerti. Itulah konstelasi zodiak.
Pada iris kesepuluh ia berpaling padaku.
“Anak muda, dirimu lelaki Oktober. Sambaran api Mars dan arus dingin Pluto akan menjebakmu....”
Napasku tercekat.
“Engkau laki-laki zanit dan nadir...”
Aku terkesiap. Malam itu, angin kujadikan malam puisi-puisi Lucretius tentang jagat angkasa, galaksi andomeda, dan nebula-nebula triangulum. Takkan kukejar Weh dengan pertanyaan-pertanyaan praktis untuk menerjemahkan kalimatnya yang bersayap-sayap.
(Edensor, Andrea Hirata)
|
Makna kelompok kata langit adalah kitab yang terbentang adalah...
A.
|
Mempelajari sesuatu dengan melihat langit.
|
B.
|
Dalam langit terdapat banyak misteri.
|
C.
|
Di dalam langit terdapat kitab yang besar.
|
D.
|
Langit adalah bagian dari alam semesta yang luas.
|
E.
|
Banyak hal yang bisa pelajari dari langit.
|
13. Cermati kutipan novel berikut untuk menjawab soal nomor 13 dan 14.
(1) N.A. Muslimah Hafsari Hamid binti K.A. Abdul Hamid, atau kami memanggilnya Bu Mus, hanya memiliki selembar ijazah SKP (Sekolah Kepandaian Putri), namun beliau bertekad melanjutkan cita-cita ayahnya, K.A. Abdul Hamid, pelopor sekolah Muhammadiyah di Belitong untuk terus mengobarkan pendidikan Islam. (2) Tekad itu memberinya kesulitan hidup yang tak terkira karena kami kekurangan guru. (3) Lagi pula siapa yang rela diupah beras 15 kilo setiap bulan? (4) Maka selama enam tahun di SD Muhammadiyah, beliau sendiri yang mengajar semua pelajaran mulai dari Menulis Indah, Bahasa Indonesia, Kewarganegaraan, Ilmu Bumi, sampai Matematika, Prakarya, dan praktik olahraga. (5) Setelah seharian mengajar, beliau melanjutkan bekerja menerima jahitan sampai jauh malam untuk mencari nafkah, menopang hidup dirinya dan adik-adiknya.
Laskar Pelangi, Andrea Hirata
|
Kalimat bermajas yang terdapat dalam kutipan novel tersebut terdapat pada kalimat bernomor...
A.
|
(1) dan (2)
|
B.
|
(1) dan (3)
|
C.
|
(2) dan (3)
|
D.
|
(2) dan (4)
|
E.
|
(4) dan (5)
|
14. Nilai pendidikan yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah...
A.
|
Rela tidak digaji demi memajukan pendidikan.
|
B.
|
Memiliki ijazah Sekolah Kepandaian Putri.
|
C.
|
Semangat mengajar di tengah keterbatasan.
|
D.
|
Mengajar meskipun tidak sesuai dengan pendidikannya.
|
E.
|
Berani berkorban di daerah pedalaman.
|
15. Cermati paragraf berikut.
(1) Sumber energi panas bumi merupakan energi yang ramah lingkungan. (2) Energi yang dihasilkan hanya satu per lima dari emisi pembangkit listrik tenaga uap yang bahan bakarnya batubara. (3) Dengan adanya energi panas bumi, lingkungan di sekitar wilayah kerja panas bumi akan terjaga. (4) Selain lingkungan lebih bersih, pemanfaatan panas bumi sebagai sumber energi akan memberikan nilai tambah seperti mengurangi import minyak sebagai bahan bakar pembangkit. (5) Panas bumi juga sangat strategis karena dalam pengembangannya, ada dana investasi yang digunakan untuk mengembangkan infrastruktur daerah.
|
Kesalahan penggunaan istilah dalam paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor...
A.
|
(1)
|
B.
|
(2)
|
C.
|
(3)
|
D.
|
(4)
|
E.
|
(5)
|
16. Cermati kutipan novel berikut untuk menjawab soal nomor 16 dan 17.
Aku mengamati Arai. Kelihatan jelas kesusahan telah menderanya sepanjang hidup. Ia seusia denganku, tapi tampak lebih dewasa. Sinar matanya jernih, polos sekali. lalu tak dapat kutahankan air mataku mengalir. Aku tak dapat mengerti bagaimana anak semuda itu menanggungkan cobaan demikian berat sebagai Simpei Keramat. Arai mendekatiku lalu menghapus air mataku dengan lengan bajunya yang kumal. Tindakan itu membuat air mataku mengalir semakin deras. Sempat kulirik ayahku yang mencuri-curi pandang kepada kami, wajah beliau sembap dan matanya semerah buah saga. Melihatku pilu, kupikir Arai akan terharu tapi malah tersenyum dan pelan-pelan ia merogohkan tangannya ke dalam kacung kecampangnya. Air mukanya memberi kesan ia membeli sebuah benda ajaib nan rahasia.
(Sang Pemimpi, Andrea Hirata)
|
Konflik yang dihadapi tokoh aku dalam kutipan novel tersebut adalah...
A.
|
Heran melihat wajah Arai lebih dewasa dari usianya.
|
B.
|
Tak dapat mengerti penderitaan yang dialami Arai.
|
C.
|
Sedih melihat kesusahan yang dialami Arai.
|
D.
|
Pilu mengetahui ayahnya berwajah sembab.
|
E.
|
Kagum dengan mainan Arai berupa benda ajaib
|
17. Keterkaitan isi cerita dengan kehidupan sehari-hari adalah...
A.
|
Ikut menenangkan orang lain yang menderita.
|
B.
|
Meringankan beban penderitaan orang lain.
|
C.
|
Menghapus air mata teman yang menangis
|
D.
|
Ikut berempati terhadap penderitaan orang lain.
|
E.
|
Menghibur teman yang sedang bersedih.
|
18. Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 18 dan 19.
(1) Salah satu dari rangkaian acara, yaitu melepasliarkan 30 ekor landak jawa (Hystrix javanica) di Taman Nasional Gunung Merbabu, Boyolali, Jawa Tengah (12/11/2019). (2) Lokasi pelepasliaran landak jawa dilakukan di tiga tempat yang berbeda, yaitu Candilaras dan Mongkrong di Boyolali, dan di Pakis, Magelang. (3) ‘Landak jawa adalah satwa pemakan tumbuhan dan memiliki peranan ekologi sebagai pemencar biji,’ Ungkap Inayah, Peneliti zoologi Pusat Penelitian Biologi LIPI. (4) Inayah menjelaskan, landak jawa merupakan satwa yang dilindungi di Indonesia. (5) Selain itu, landak jawa dapat meningkatkan aerasi tanah dan penetrasi air di lingkungan sekitarnya ketika sedang menggali tanah. (6) Penelitian landak jawa telah dilakukan selama sepuluh tahun di Pusat Penelitian Biologi LIPI dengan mempelajari aspek perilaku, nutrisi, anotomi-fisiologi, dan reproduksi landak jawa.
Sumber : |
Kesalahan penggunaan tanda baca pada paragraf tersebut terdapat pada nomor …
A.
|
(2)
|
B.
|
(3)
|
C.
|
(4)
|
D.
|
(5)
|
E.
|
(6)
|
19. Alasan penggunaan kata bercetak miring pada kalimat (4) adalah …
A.
|
Pada kalimat tersebut kata dilindungi merujuk pada objek sehingga tepat untuk digunakan dalam bentuk aktif.
|
B.
|
Pada kalimat tersebut kata dilindungi merujuk pada subjek sehingga tepat untuk digunakan dalam bentuk aktif.
|
C.
|
Pada kalimat tersebut kata dilindungi merujuk pada objek sehingga tepat untuk digunakan dalam bentuk pasif.
|
D.
|
Pada kalimat tersebut kata dilindungi merujuk pada keterangan sehingga tepat untuk digunakan dalam bentuk pasif.
|
E.
|
Pada kalimat tersebut kata dilindungi merujuk pada keterangan sehingga tepat untuk digunakan dalam bentuk langsung.
|
20. Cermati paragraf berikut dengan saksama.
Anak itu benar-benar... . Nasihat dari siapa pun tidak ada yang dituruti. Orang tuanya sering menangis melihat perangai anaknya yang susah diatur. Akan tetapi, orang tua anak itu tidak putus asa. Mereka tak henti-hentinya berdoa memohon kepada Tuhan Yang Mahakuasa agar perangai anaknya berubah menjadi anak yang baik dan penurut.
|
Ungkapan yang sesuai untuk mengisi bagian rumpang paragraf tersebut adalah...
A.
|
besar kepala
|
B.
|
berat kepala
|
C.
|
keras kepala
|
D.
|
kepala udang
|
E.
|
keras hati
|
21. Cermati paragraf berikut.
Menurut legenda, konon, nama Raja Ampat diambil dari tujuh telur yang ditemukan oleh seorang wanita leluhur mereka. Empat diantaranya menetas menjadi empat orang pangeran yang kemudian menjadi Raja atas empat pulau besar itu, yaitu: Waigeo, Salawati, Batanta, dan Misool. Oleh masyarakat setempat kisah inilah yang secara turun temurun sebagai awal mula asal muasal berdirinya Raja Ampat dipercaya. Memang masih sulit dipercaya secara akal sehat, namun bila kita menelaah lagi maknanya, alam Raja Ampat adalah sebuah tempat sakral layaknya kerajaan yang harus tetap dijaga dari kerusakan dan kehancuran.
|
Perbaikan kalimat bercetak miring agar menjadi kalimat efektif adalah...
A.
|
Kisah inilah yang secara turun temurun dipercaya oleh masyarakat setempat sebagai awal berdirinya Raja Ampat.
|
B.
|
Kisah ini yang oleh masyarakat setempat secara turun temurun dipercaya sebagai awal Raja Ampat berdirinya.
|
C.
|
Kisah ini oleh masyarakat setempat yang secara turun temurun dipercaya berdirinya sebagai awal Raja Ampat.
|
D.
|
Kisah ini dipercaya yang oleh masyarakat setempat secara turun temurun sebagai awal Raja Ampat berdirinya.
|
E.
|
Kisah ini yang oleh masyarakat setempat sebagai awal Raja Ampat berdirinya dipercaya secara turun temurun.
|
22. Cermati kalimat-kalimat berikut.
1. Masyarakat menduga pencemaran air tanah disebabkan oleh adanya tumpukan sampah yang berada di TPA.
2. Air sampah di TPA terserap ke dalam tanah sehingga mencemari air tanah di lokasi permukiman warga.
3. Salah seorang warga sekitar menyebutkan air sumur yang menjadi sumber air bersih miliknya menjadi bau, berminyak, dan lengket.
4. Warga sekitar Tempat Pembuangan Akhir (TPA) di Kampung Benda Cipayung Jaya, Depok, Jawa Barat mengeluh karena air tanah yang berada di sekitar rumahnya tercemar.
5. Menurutnya pencemaran air ini sudah berlangsung lama.
6. Saat ini warga yang terdampak pencemaran air tanah terpaksa harus membeli air setiap hari.
7. Akibatnya warga mengalami kesulitan untuk mandi, mencuci, dan memasak.
|
Urutan kalimat-kalimat yang tepat agar menjadi paragraf laporan yang padu adalah...
A.
|
(4) – (7) – (1) – (3) – (6) – (2) – (5)
|
B.
|
(4) – (6_ - (7) – (2) – (5) – (1) – (3)
|
C.
|
(4) – (1) – (2) – (3) – (7) – (5) – (6)
|
D.
|
(3) – (4) – (5) – (2) – (6) – (7) – (1)
|
E.
|
(1) – (6) – (2) – (7) – (1) – (4) – (5)
|
23. Cermati paragraf berikut.
Aku terlahir dari keluarga yang berlatar belakang ekonomi pas-pasan. Namun, hal tersebut tidak menjadi masalah bagiku. Tak sedikit pun menyurutkan niatku untuk bersekolah setinggi-tingginya agar aku bisa meraih cita-cita yang telah lama aku impikan. Dulu, saat aku hendak memasuki sekolah menengah atas, kedua orangtuaku dipusingkan oleh masalah ekonomi. Aku takut kalau ayah tidak bisa mencari biaya buat menyekolahkanku. Pikiranku kalut tidak karuan. Pikiranku terus menerawang, bagaimana seandainya orang tuaku benar-benar tidak bisa menyekolahkanku? Haruskah cita-citaku kandas hanya karena faktor ekonomi? Untunglah rasa pesimisku tidak menjadi kenyataan. Tanpa disangka-sangka, ayah mendapatkan rezeki yang bagi keluargaku termasuk cukup besar.
|
Penyebab konflik dalam kutipan tersebut adalah adalah...
A.
|
Keterbatasan ekonomi tokoh Aku membuatnya tidak bisa melanjutkan sekolah.
|
B.
|
Keterbatasan ekonomi tokoh Aku membuatnya takut tidak bisa melanjutkan sekolah.
|
C.
|
Kemiskinan keluarganya membuat tokoh Aku berkeinginan untuk bekerja dan membantu keluarganya.
|
D.
|
Kemiskinan yang dialami tokoh aku menjadi penghalang baginya untuk melanjutkan sekolah.
|
E.
|
Keterbatasan ekonomi tokoh Aku menjadi alasan baginya untuk tidak melanjutkan sekolah.
|
24. Cermati teks prosedur berikut.
Langkah-langkah menulis teks pidato adalah sebagai berikut.
1. Menentukan tema.
2. ...
3. Membuat kerangka pidato.
4. Mengembangkan kerangka menjadi pidato.
5. Membaca teks pidato yang sudah ditulis dan memperbaiki jika ada kesalahan.
|
Langkah yang tepat untuk melengkapi prosedur tersebut adalah...
A.
|
Menentukan audiensi.
|
B.
|
Menentukan lama pidato.
|
C.
|
Memilih diksi.
|
D.
|
Menentukan metode.
|
E.
|
Mencari data.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: E
|
Dalam melengkapi teks prosedur rumpang, perlu diperhatikan keseluruhan isinya dan keterkaitan antara langkah yang satu dengan yang lain. Dengan demikian, langkah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah mencari data.
|
25. X
Pembahasan Soal No. 25
|
Cermati paragrar berikut.
Bellbird putih jantan (Procnias albus) memiliki suara sangat keras … sedang kawin. Rekaman suaranya bahkan mencapai 125,4 desibel, tingkat suara yang setara … paku bumi … pondasi tiang pancang. Rekaman suara ini sembilan desibel lebih keras dibanding pemegang rekor sebelumnya, burung piha, yang juga ditemukan di hutan hujan Brazil.
Sumber :
|
Konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian rumpang paragraf tersebut adalah...
A.
|
jika, sedang, sebab
|
B.
|
ketika, padahal, dan
|
C.
|
jikalau, dengan, karena
|
D.
|
kalau, sedang, sebab
|
E.
|
ketika, dengan, atau
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: E
|
Konjungsi atau kata penghubung adalah kata yang berfungsi untuk menghubungkan kata dengan kata, frasa dengan frasa, klausa dengan klausa, kalimat dengan kalimat, maupun antarparagraf. Konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian rumpang adalah ketika, dengan, dan atau.
|
Lembar Jawaban
26. X
Pembahasan Soal No. 26
|
Cermati paragraf berikut.
Tanah Longsor adalah pergerakan tanah dalam jumlah besar secara cepat yang ... lereng akibat terganggunya kestabilan tanah atau bebatuan penyusun lereng tersebut. Umumnya tanah longsor ... pada musim hujan. Bencana ini biasanya diperburuk dengan terjadinya banjir yang ... kemudian. Areal yang berbukit, curam, dan tanpa tumbuhan (akibat penebangan atau kebakaran) adalah daerah-daerah yang rawan terjadinya bencana ini. Dalam ... terjadinya bencana tanah longsor, masyarakat diimbau untuk tidak menebang pohon sembarangan terutama di daerah lereng.
|
Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang paragraf tersebut adalah...
A.
|
menuruni, terjadi, disusul, terhindar
|
B.
|
diturunkan, terjadi, disusul, mencegah
|
C.
|
menghancurkan, menjadi, menyusul, mencegah
|
D.
|
menuruni, terjadi, menyusul, menghindari
|
E.
|
menurunkan, menjadi, menyusul, menghindari
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: D
|
Kata berimbuhan adalah kata dasar yang diberikan awalan, sisipan, maupun akhiran untuk membentuk kata baru. Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang adalah menuruni, terjadi, menyusul, dan menghindari.
|
27. X
Pembahasan Soal No. 27
|
Cermati kalimat berikut ini.
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG) menghimbau masyarakat untuk mewaspadai potensi gelombang setinggi 1,25 hingga 6 meter akibat terjadi badai tropis atau tropical storm Lingling bertekanan 985 hPa.
Sumber :
https://sains.kompas.com/read/2019/09/04/200700123/badai-tropis-lingling-picu-potensi-gelombang-tinggi-6-meter, 4 September 2019.
|
Perbaikan kesalahan penggunaan ejaan dalam kalimat tersebut adalah...
A.
|
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG) mengimbau masyarakat untuk mewaspadai potensi gelombang setinggi 1,25 hingga 6 meter akibat terjadi badai tropik atau tropical storm Lingling bertekanan 985 hPa.
|
B.
|
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG) menghimbau masyarakat untuk mewaspadai potensi gelombang setinggi 1,25 hingga 6 meter akibat terjadi badai tropik atau tropical storm Lingling bertekanan 985 hPa.
|
C.
|
Badan Meteorology, Klimatology, dan Geofisika (BMKG) menghimbau masyarakat untuk mewaspadai potensi gelombang setinggi 1,25 hingga 6 meter akibat terjadi badai tropis atau tropical storm Lingling bertekanan 985 hPa.
|
D.
|
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG) mengimbau masyarakat untuk mewaspadai potensi gelombang setinggi 1,25 hingga 6 meter akibat terjadi badai tropis atau tropical storm Lingling bertekanan 985 hPa.
|
E.
|
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisik (BMKG) menghimbau masyarakat untuk mewaspadai potensi gelombang setinggi 1,25 hingga 6 meter akibat terjadi badai tropik atau tropical storm Lingling bertekanan 985 hPa.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: D
|
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) V, kesalahan penggunaan ejaan terdapat pada kata menghimbau. Kata tersebut seharusnya ditulis mengimbau.
|
28. X
Pembahasan Soal No. 28
|
Cermati paragraf berikut dengan saksama.
Karbohidrat adalah sumber energi utama bagi tubuh yang terdiri dari karbon, oksigen, dan hidrogen. Karbohidrat tidak hanya berperan sebagai sumber energi bagi tubuh. Banyak fungsi karbohidrat yang lain, yaitu karbohidrat berperan dalam proses metabolisme dengan menjaga keseimbangan antara asam dan basa dalam tubuh, berperan dalam penyerapan kalsium, sebagai pembentuk senyawa lain, serta menjaga kondisi kesehatan organ pencernaan. Tanpa karbohidrat, tubuh akan menjadi lemas. Meskipun karbohidrat sangat dibutuhkan oleh tubuh, asupan karbohidrat tetap harus dibatasi. Kelebihan karbohidrat justru dapat membahayakan kesehatan. Kadar kolesterol bisa meningkat dan rentan terkena diabetes melitus tahap dua.
|
Simpulan yang dapat diambil berdasarkan paragraf tersebut adalah...
A.
|
Selain sangat berperan bagi kesehatan tubuh, karbohidrat juga bisa memicu munculnya penyakit jika jumlahnya berlebih.
|
B.
|
Karbohidrat sangat dibutuhkan oleh tubuh sebab tanpa adanya karbohidrat tubuh seseorang akan menjadi lemas.
|
C.
|
Asupan karbohidrat yang masuk ke dalam tubuh harus dibatasi agar tidak membahayakan kesehatan.
|
D.
|
Seseorang sangat membutuhkan karbohidrat yang cukup dalam tubuhnya agar tubuh tidak mudah sakit.
|
E.
|
Kekurangan karbohidrat dalam tubuh akan memicu munculnya penyakit seperti diabetes melitus tahap dua.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: C
|
Simpulan adalah kesudahan pendapat berdasarkan uraian sebelumnya. Simpulan paragraf tersebut adalah Asupan karbohidrat yang masuk ke dalam tubuh harus dibatasi agar tidak membahayakan kesehatan.
|
29. X
Pembahasan Soal No. 29
|
Cermati kutipan cerpen berikut.
Barangkali segalanya tetap sama jika adik Abang, anak bungsu Bunda, tidak kembali dari merantau panjang di luar negeri. Sang adik, kata orang-orang, adalah hadiah dari Tuhan untuk ketabahan Bunda yang cepat menjanda, disusul musibah yang menimpa anak pertamanya, seorang gadis yang bahkan tak sempat lulus SD, yang meninggal karena penyakit langka dan tak ada obatnya, lalu anak keduanya, Abang, mengidap autis pada saat dunia kedokteran masih awam soal autisme sehingga tak pernah tertangani dengan baik. Anak bungsunya, yang juga laki-laki, menurut orang-orang adalah figur sempurna. Ia pintar, normal, dan fisiknya menarik. Ia hanya tak pernah di rumah karena sedari remaja meninggalkan Indonesia demi bersekolah.
(Malaikat Juga Tahu, Dewi ‘Dee’ Lestari)
|
Ringkasan yang tepat sesuai isi kutipan cerpen tersebut adalah...
A.
|
Kedatangan adik Abang, anak bungsu Bunda, dari merantau panjang di luar negeri mengubah keadaan. Sang adik digambarkan sebagai sosok sempurna yang disebut orang-orang sebagai hadiah dari Tuhan untuk ketabahan Bunda.
|
B.
|
Adik Abang, anak bungsu Bunda, dianggap orang-orang sebagai hadiah dari Tuhan untuk ketabahan Bunda yang cepat menjanda, disusul musibah yang menimpa anak pertamanya, seorang gadis yang bahkan tak sempat lulus SD, yang meninggal karena penyakit langka dan tak ada obatnya.
|
C.
|
Abang mengidap autis pada saat dunia kedokteran masih awam soal autisme sehingga tak pernah tertangani dengan baik.
|
D.
|
Anak bungsu Bunda menurut orang-orang adalah figur sempurna. Ia pintar, normal, dan fisiknya menarik. Ia hanya tak pernah di rumah karena sedari remaja meninggalkan Indonesia demi bersekolah.
|
E.
|
Adik Abang pulang dari luar negeri untuk menyelamatkan keluarganya. Adik Abang, anak bungsu Bunda adalah penyelamat bagi keluarganya. Ia anak yang paling baik dan pintar. Ia anak kesayangan Bunda.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: A
|
Ringkasan adalah pemaparan kembali secara singkat. Ringkasan kutipan cerpen di atas yang tepat adalah Kedatangan adik Abang, anak bungsu Bunda, dari merantau panjang di luar negeri mengubah keadaan. Sang adik digambarkan sebagai sosok sempurna yang disebut orang-orang sebagai hadiah dari Tuhan untuk ketabahan Bunda.
|
30. X
Pembahasan Soal No. 30
|
A.
|
Perwakilan OSIS menemui direktur perusahaan menanyakan proposal yang pernah diberikan sebelumnya dan oleh direktur, proposal tersebut disetujui dengan syarat apabila panitia memberikan kompensasi berupa pemberian stand secara cuma-cuma.
|
B.
|
Perwakilan OSIS mendatangi perusahaan, bertanya kepada direktur tentang proposalnya dan oleh direktur tersebut panitia dianjikan akan diberi tiga set piala secara gratis dengan catatan panitia harus menyediakan stand kepada perusahaan.
|
C.
|
Perwakilan OSIS mendatangi perusahaan yang ditemui secara langsung oleh direktur sehingga direktur perusahaan tersebut menyetujui berpartisipasi dalam kegiatan dengan memberi tiga set piala kepada panitia dari perwakilan siswa.
|
D.
|
Perwakilan OSIS mempertanyakan kepada direktur tentang proposal lomba yang dulu diajukan, lalu oleh direktur disetujuilah proposal tersebut dengan satu syarat panitia harus memberikan tiga set piala secara gratis dan satu stand secara cuma-cuma.
|
E.
|
Perwakilan OSIS menemui direktur perusahaan untuk menanyakan kelanjutan proposal yang diajukan dan oleh direktur proposal tersebut disetujui dengan diberi tiga set piala dengan kompensasi perusahaan diberi satu stand secara cuma-cuma.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: E
|
Parafrasa adalah pengungkapan kembali sebuah teks dalam bentuk yang lain tanpa mengubah maksud isinya. Parafrasa yang tepat untuk teks negosiasi di atas adalah Perwakilan OSIS menemui direktur perusahaan untuk menanyakan kelanjutan proposal yang diajukan dan oleh direktur proposal tersebut disetujui dengan diberi tiga set piala dengan kompensasi perusahaan diberi satu stand secara cuma-cuma.
|
31. X
Pembahasan Soal No. 31
|
Cermati kalimat-kalimat berikut.
1. Penggunaan gawai oleh anak di bawah umur dapat berdampak negatif.
2. Gawai dapat membuat anak kecanduan.
3. Gawai dapat mempengaruhi mental spiritual anak.
|
Penggunaan konjungsi yang tepat untuk menggabungkan ketiga kalimat tersebut adalah...
A.
|
Penggunaan gawai oleh anak di bawah umur dapat berdampak negatif karena gawai dapat membuat anak kecanduan atau mempengaruhi mental spiritual anak.
|
B.
|
Penggunaan gawai oleh anak di bawah umur dapat berdampak negatif sebab gawai dapat membuat anak kecanduan serta mempengaruhi mental spiritual anak.
|
C.
|
Penggunaan gawai oleh anak di bawah umur dapat berdampak negatif oleh gawai dapat membuat anak kecanduan serta mempengaruhi mental spiritual anak.
|
D.
|
Penggunaan gawai oleh anak di bawah umur dapat berdampak negatif tetapi gawai dapat membuat anak kecanduan dan mempengaruhi mental spiritual anak.
|
E.
|
Penggunaan gawai oleh anak di bawah umur dapat berdampak negatif karena gawai dapat membuat anak kecanduan juga mempengaruhi mental spiritual anak.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: B
|
Konjungsi atau kata penghubung adalah kata yang berfungsi untuk menghubungkan kata dengan kata, frasa dengan frasa, klausa dengan klausa, kalimat dengan kalimat, maupun antarparagraf. Penggunaan konjungsi yang tepat untuk menggabungkan kalimat tersebut adalah Penggunaan gawai oleh anak di bawah umur dapat berdampak negatif sebab gawai dapat membuat anak kecanduan serta mempengaruhi mental spiritual anak.
|
32. X
Pembahasan Soal No. 32
|
Cermati teks prosedur berikut.
Prosedur Mentransfer Uang dari Bank Satu ke Bank Lain
Mengirim uang pada era sekarang sangatlah mudah. Melalui kartu ATM, seseorang bisa mentransfer pada bank yang sama atau antara bank satu ke bank lain. Berikut ini adalah caranya. Masukkan kartu ATM ke mesin ATM. Pilihlah bahasa yang akan digunakan. Pilihlah menu transaksi lainnya. Pilihlah menu transfer dan pilihlah antarbank online. Dimasukkanlah kode bank dan diikuti yang dituju dengan nomor tujuan transfer. Masukkan jumlah uang yang akan dikirim lalu tekan Benar. Selanjutnya cek kembali apakah data yang dimasukkan sudah benar, terutama nomor rekening dan nama pemilik rekening. Jika sudah benar, pilih Ya.
|
Perbaikan kalimat bercetak miring pada teks prosedur tersebut adalah...
A.
|
Masukkan kode bank yang akan dituju kemudian masukkan tujuan transfer.
|
B.
|
Masukkan kode bank tujuan dan diikuti nomor tujuan transfer.
|
C.
|
Masukkan nomor kode bank lalu ikutilah nomor tujuan transfer.
|
D.
|
Masukkan nomor kode bank dan kemudian masukkan nomor transfer.
|
E.
|
Masukkan kode bank yang menjadi tujuan dan dimasukkan tujuan transfer.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: B
|
Kalimat bercetak miring pada kutipan teks tersebut merupakan kalimat tidak efektif. Perbaikan kalimat tersebut adalah Masukkan kode bank tujuan dan diikuti nomor tujuan transfer.
|
33. X
Pembahasan Soal No. 33
|
Cermati paragraf berikut.
(1) Tempat dan objek wisata di indonesia tidak hanya Bali yang sudah terkenal seluruh dunia atau Raja Ampat di Papua yang dikenal sebagai surga dunia. (2) Selain kedua tempat tersebut, ternyata Pulau Kalimantan juga menyimpan tempat wisata yang indah. (3) Salah satunya adalah Pantai Derawan. (4) Pantai yang terletak di Kabupaten Berau provinsi Kalimantan timur ini memang terkenal keelokannya. (5) Pantai derawan memiliki hamparan pasir putih dengan barisan pohon kelapa di pesisir pantainya.
|
Kalimat yang menggunakan ejaan dengan benar terdapat pada nomor...
A.
|
(1) dan (2)
|
B.
|
(1) dan (3)
|
C.
|
(2) dan (3)
|
D.
|
(3) dan (4)
|
E.
|
(4) dan (5)
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: C
|
Kalimat dengan ejaan yang tepat terdapat pada kalimat (2) dan (3). Pada kalimat lain, terdapat kesalahan penulisan nama tempat dan istilah geografi.
|
34. X
Pembahasan Soal No. 34
|
Cermati kutipan cerita berikut.
Kutipan 1
(1) Ben pergi berkeliling dunia, mencari koresponden di mana-mana demi mendapatkan kopi-kopi terbaik dari seluruh negeri. (2) Dia berkonsultasi dengan pakar-pakar peramu kopi dari Roma, Paris, Amsterdam, London, New York, bahkan Moskow.
(3) Ben, dengan kemampuan berbahasa pas-pasan, mengemis-ngemis agar bisa menyelusup masuk dapur, menyelinap ke bar saji, mengorek-ngorek rahasia kopi dari barista-barista kaliber kakap demi mengetahui takaran paling pas untuk membuat cafe latte, cappucino, espresso, Russian coffee, macchianto, dan lain-lain. (4) Sampai tibalah saatnya Ben membuka kedai kopinya sendiri. (5) Kedai Kopi Idealis.
(Filosofi Kopi, Dewi ‘Dee’ Lestari)
|
Kutipan 2
(1) Nama-nama itu mengintimidasiku, menuntut dedikasiku sebagai kompensasi privilese belajar di universitas yang melegenda ini. (2) Nama-nama itu memaksaku mengakselerasi metamorfosisku dari seseorang yang selalu setengah-setengah melakukan sesuatu, dan hanya tertarik dengan aspek petualangan dari apa pun, menjadi pribadi yang harus siap memikul konsekuensi sebagai seorang ilmuwan. (3) Sungguh menyesakkan. (4) Aku sendiri belum yakin apakah akan mampu mengemban komitmen itu, bahkan belum yakin apakah aku memiliki kualifikasi yang memadai untuk menyelesaikan risetku. (5) Tapi aku yakin akan satu hal, bahwa ketika melewati selasar itu, mimpi kami menginjakkan kaki di atas altar suci almamater Sorbonne telah menjadi kenyataan. (6) Ingin segera kukabarkan berita ini kepada Pak Balia, guru sastra SMA kami dulu, yang pertama kali meletupkan cita-cita agung ini padaku dan Arai.
(Edensor, Andrea Hirata)
|
Pola penyajian yang digunakan dalam kedua kutipan cerpen tersebut adalah...
A.
|
| ||||||
B.
|
| ||||||
C.
|
| ||||||
D.
|
| ||||||
E.
|
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: A
|
Pola penyajian yang digunakan dalam kedua kutipan tersebut adalah pada teks 1 menggunakan banyak istilah asing dan menggunakan sudut pandang orang ketiga. Sementara itu, pada teks 2 Menggunakan banyak majas dan menggunakan sudut pandang orang pertama.
|
35. X
Pembahasan Soal No. 35
|
Cermati kutipan cerita berikut.
Kutipan 1
(1) Ben pergi berkeliling dunia, mencari koresponden di mana-mana demi mendapatkan kopi-kopi terbaik dari seluruh negeri. (2) Dia berkonsultasi dengan pakar-pakar peramu kopi dari Roma, Paris, Amsterdam, London, New York, bahkan Moskow.
(3) Ben, dengan kemampuan berbahasa pas-pasan, mengemis-ngemis agar bisa menyelusup masuk dapur, menyelinap ke bar saji, mengorek-ngorek rahasia kopi dari barista-barista kaliber kakap demi mengetahui takaran paling pas untuk membuat cafe latte, cappucino, espresso, Russian coffee, macchianto, dan lain-lain. (4) Sampai tibalah saatnya Ben membuka kedai kopinya sendiri. (5) Kedai Kopi Idealis.
(Filosofi Kopi, Dewi ‘Dee’ Lestari)
|
Kutipan 2
(1) Nama-nama itu mengintimidasiku, menuntut dedikasiku sebagai kompensasi privilese belajar di universitas yang melegenda ini. (2) Nama-nama itu memaksaku mengakselerasi metamorfosisku dari seseorang yang selalu setengah-setengah melakukan sesuatu, dan hanya tertarik dengan aspek petualangan dari apa pun, menjadi pribadi yang harus siap memikul konsekuensi sebagai seorang ilmuwan. (3) Sungguh menyesakkan. (4) Aku sendiri belum yakin apakah akan mampu mengemban komitmen itu, bahkan belum yakin apakah aku memiliki kualifikasi yang memadai untuk menyelesaikan risetku. (5) Tapi aku yakin akan satu hal, bahwa ketika melewati selasar itu, mimpi kami menginjakkan kaki di atas altar suci almamater Sorbonne telah menjadi kenyataan. (6) Ingin segera kukabarkan berita ini kepada Pak Balia, guru sastra SMA kami dulu, yang pertama kali meletupkan cita-cita agung ini padaku dan Arai.
(Edensor, Andrea Hirata)
|
Pembuktian watak tokoh Aku yang pekerja keras pada kutipan 2 terlihat pada kalimat bernomor...
A.
|
(1)
|
B.
|
(2)
|
C.
|
(3)
|
D.
|
(5)
|
E.
|
(6)
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: B
|
Watak adalah sifat batin manusia yang memengaruhi tingkah laku. Watak tokoh Aku yang pekerja keras terdapat pada kalimat (2). Dalam kalimat tersebut, tokoh Aku ingin bekerja keras agar dapat menyamai tokoh-tokoh penting yang pernah berkuliah di universitasnya.
|
36. X
Pembahasan Soal No. 36
|
Perhatikan kalimat berikut ini.
Perlu banyak hal yang diperhatikan dalam persiapan mendaki gunung di antaranya adalah logistik perlengkapan dan medan jalur pendakian
|
Penggunaan tanda baca yang tepat dalam kalimat tersebut adalah ...
A.
|
Perlu banyak hal yang diperhatikan dalam persiapan mendaki gunung di antaranya adalah logistik, perlengkapan dan medan jalur pendakian.
|
B.
|
Perlu banyak hal yang diperhatikan dalam persiapan mendaki gunung, di antaranya adalah logistik; perlengkapan; dan medan jalur pendakian.
|
C.
|
Perlu banyak hal yang diperhatikan dalam persiapan mendaki gunung; di antaranya adalah logistik, perlengkapan, dan medan jalur pendakian.
|
D.
|
Perlu banyak hal yang diperhatikan dalam persiapan mendaki gunung, di antaranya adalah logistik, perlengkapan, dan medan jalur pendakian!
|
E.
|
Perlu banyak hal yang diperhatikan, dalam persiapan mendaki gunung, di antaranya adalah logistik, perlengkapan, dan medan jalur pendakian.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: E
|
Berdasarkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia, penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah Perlu banyak hal yang diperhatikan, dalam persiapan mendaki gunung, di antaranya adalah logistik, perlengkapan, dan medan jalur pendakian.
|
37. X
Pembahasan Soal No. 37
|
Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini.
1. Pelajar harus mempersiapkan diri menjelang ujian.
2. Ujian menentukan keberhasilan belajar siswa.
Kedua kalimat tersebut jika digabungkan menjadi kalimat efektif yaitu …
A.
|
Pelajar harus mempersiapkan diri menjelang ujian atau ujian menentukan keberhasilan belajar siswa.
|
B.
|
Pelajar harus mempersiapkan diri menjelang ujian oleh ujian menentukan keberhasilan belajar siswa.
|
C.
|
Pelajar harus mempersiapkan diri menjelang ujian; ujian menentukan keberhasilan belajar siswa.
|
D.
|
Pelajar harus mempersiapkan diri menjelang ujian karena ujian menentukan keberhasilan belajar siswa.
|
E.
|
Pelajar harus mempersiapkan diri menjelang ujian tetapi ujian menentukan keberhasilan belajar siswa.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: D
|
Kedua kalimat tersebut dapat digabungkan menggunakan konjungsi atau kata hubung. Kedua kalimat tersebut jika digabungkan menjadi kalimat efektif yaitu Pelajar harus mempersiapkan diri menjelang ujian karena ujian menentukan keberhasilan belajar siswa.
|
38. X
Pembahasan Soal No. 38
|
Cermati teks berikut dengan saksama.
(1) Candi Borobudur merupakan salah satu keajaiban dunia yang sudah diakui oleh UNESCO sebagai World Wonder Heritage. (2) Borobudur menjadi salah satu destinasi wisata favorit di Jawa Tengah, bahkan di Indonesia. (3) Candi Buddha yang menjadi lambang Provinsi Jawa Tengah ini dibangun pada masa Pemerintahan Wangsa Syailendra berkuasa, yakni sekitar 700 SM dan tahun 825 M. (4) Kawasan wisata ini sangat mudah dijangkau oleh sarana transportasi baik dari Kota Solo atau dari Jogjakarta. (5) Jika Candi Borobudur memiliki area yang sangat luas, pengunjung disarankan untuk tidak membawa barang yang banyak.
|
Penggunaan kata penghubung yang tidak tepat terdapat pada kalimat bernomor...
A.
|
(1) dan (2)
|
B.
|
(2) dan (3)
|
C.
|
(1) dan (3)
|
D.
|
(3) dan (4)
|
E.
|
(3) dan (5)
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: E
|
Kata penghubung atau konjungsi kata yang berfungsi untuk menghubungkan kata dengan kata, frasa dengan frasa, klausa dengan klausa, kalimat dengan kalimat, maupun antarparagraf. Konjungsi yang tidak tepat pemakaiannya terdapat pada kalimat (3) dan (5). Konjungsi yang seharusnya digunakan pada kalimat (3) adalah hingga, sedangkan pada kalimat (5) seharusnya oleh karena.
|
39. X
Pembahasan Soal No. 39
|
Cermati kalimat-kalimat berikut.
1. Silakan masuk, dik!
2. Sehari-hari saya menggunakan Bahasa Indonesia di rumah.
3. Destinasi wisata di Pulau Karimunjawa sangat menarik.
4. Cerpen berjudul dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma ditulis oleh Idrus.
5. Salah satu buah yang saya sukai adalah jeruk Bali.
6. Sarung Bugis terkenal akan keindahan motifnya.
Penggunaan ejaan yang salah terdapat pada kalimat bernomor..
A.
|
(1), (2), (3)
|
B.
|
(1), (2), (4)
|
C.
|
(2), (3), (4)
|
D.
|
(2), (4), (5)
|
E.
|
(4), (5), (6)
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: B
|
Pada kalimat (1), kesalahan penggunaan ejaan kata dik yang seharusnya Dik. Pada kalimat (2), kesalahan penggunaan ejaan kata Bahasa yang seharusnya bahasa. Pada kalimat (4), kesalahan penggunaan ejaan kata dari yang seharusnya Dari, meskipun kata dari merupakan konjungsi, tetapi karena digunakan sebagai kata di awal judul, maka harus menggunakan huruf kapital.
|
40. X
Pembahasan Soal No. 40
|
Cermati paragraf berikut.
Osteoartritis merupakan sejenis penyakit rematik yang menyerang persendian terutama daerah lutut, panggul, dan tulang belakang. Risikonya meningkat seiring bertambahnya usia meskipun banyak faktor lain yang mempengaruhi seperti berat badan dan pola makan. Nyeri sendi pada osteoartritis terjadi, karena ada kegagalan fungsi pada sistem kekebalan tubuh. Bukannya melawan kuman, sistem tersebut justru menyerang membran synival yang melumasi sendi sehingga mudah mengalami radang. Hingga kini tak banyak terapi yang benar-benar ampuh mengatasi osteoartritis selain operasi penggantian sendi. Obat yang paling sering diberikan adalah pereda nyeri, kadang-kadang ditambah suplemen pemeliharaan tulang dan persendian.
|
Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat dalam paragraf tersebut adalah...
A.
|
Osteoartritis merupakan sejenis penyakit rematik yang menyerang persendian terutama di darah lutut, panggul dan tulang belakang.
|
B.
|
Risikonya meningkat seiring bertambahnya usia, meskipun banyak faktor lain yang mempengaruhi seperti berat badan dan pola makan.
|
C.
|
Nyeri sendi pada osteoartritis terjadi karena ada kegagalan fungsi pada sistem kekebalan tubuh.
|
D.
|
Bukannya melawan kuman sistem tersebut justru menyerang membran synival yang melumasi sendi sehingga mudah mengalami radang.
|
E.
|
Hingga kini tak banyak terapi yang benar-benar ampuh mengatasi osteoartritis, selain operasi penggantian sendi.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: C
|
Pada teks tersebut, kalimat “Nyeri sendi pada osteoartritis terjadi, karena ada kegagalan fungsi pada sistem kekebalan tubuh.” terdapat penggunaan tanda koma (,) yang tidak tepat. Kalimat tersebut seharusnya tidak menggunakan koma (,).
|
41. X
Pembahasan Soal No. 41
|
Cermati judul-judul tulisan berikut ini.
1. Menikmati Pesona Candi Borobudur yang Tak Pernah Pudar
2. Upaya Mengatasi Rob diKota Semarang
3. Pengaruh Tayangan Sinetron terhadap Perkembangan Mental Anak Usia SD
4. Pemanfaatan Sampah sebagai Sumber Energi Alternatif
5. Meningkatkan Kemampuan Baca dan Tulis dengan Menggunakan Kartu Kata
Penulisan judul tulisan yang salah beserta alasannya adalah...
A.
|
Huruf Y pada kata Yang (judul 1) seharusnya ditulis menggunakan huruf kapital karena merupakan kata penghubung.
|
B.
|
Penulisan di pada kata diKota (judul 2) seharusnya dipisah karena di pada diKota merupakan kata depan.
|
C.
|
Huruf t pada kata terhadap (judul 3) seharusnya ditulis menggunakan huruf kapital karena kata terhadap merupakan kata bentukan.
|
D.
|
Huruf s pada kata sebagai (judul 4) seharusnya ditulis menggunakan huruf kapital karena merupakan kata depan.
|
E.
|
Penulisan Kartu Kata (judul 5) seharusnya digabung karena merupakan satu kesatuan.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: B
|
Judul-judul tulisan di atas sudah memenuhi syarat penulisan judul berdasarkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) kecuali kalimat kedua.
|
42. Xx
Pembahasan Soal No. 42
|
Cermati kutipan berikut ini.
(1) Secara geografis, lokasi desa tempat tinggalku memang sangat terpencil tempatnya. (2) Dari kota kabupaten kira-kira jaraknya dua puluh kilometer. (3) Selain medannya yang berbukit-bukit, desaku belum teraliri listrik. (4) Dengan kondisi yang seperti ini bisa dapat dibayangkan bagaimana kondisi pendidikan di desaku. (5) Banyak sekolah-sekolah belum bisa dikatakan layak. (6) Untuk sekolah menengah saja, sarananya sangat minim. (7) Jumlah guru sangat terbatas sehingga satu guru mengajar beberapa mata pelajaran. (8) Apalagi sekolah dasar. (9) Jumlah SD di desaku hanya ada dua. (10) Sebetulnya anak-anak usia sekolah sangat antusias untuk bersekolah. (11) Akan tetapi, terdapat kendala pada fasilitas yang sangat minim dan terbatasnya jumlah guru.
|
Kalimat tidak efektif pada kutipan tersebut adalah...
A.
|
(1), (2), (3)
|
B.
|
(1), (5), (7)
|
C.
|
(1), (4), (5)
|
D.
|
(2), (6), (9)
|
E.
|
(2), (7), (10)
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: C
|
Kalimat efektif adalah kalimat yang lugas, tidak terdapat pemborosan penggunaan kata, dan maknanya dapat tersampaikan dengan jelas. Kalimat tidak efektif pada kutipan tersebut terdapat pada nomor (1), (4), (5).
|
43. X
Pembahasan Soal No. 43
|
Cermati kutipan novel berikut dengan saksama.
Foto kuno itu sudah buram. Weh seorang pemuda yang gagah. Ia bergaya, berdiri condong menumpukan tubuh kekarnya di atas pemukul kasti. Namun, sesuatu yang menyayat tersembunyi dalam matanya. Seringainya hambar, jauh, dan kesakitan. Weh mengawasi lekat siapa pun yang mendekati fotonya. Aku menatapnya, lama, lalu bisikan gurau mendesis dari foto itu, "Engkau, laki-laki zenit dan nadir...." Bulu tengkukku meruap, seseorang seakan berdiri di belakangku, aku berbalik, sepi.
(Edensor, Andrea Hirata)
|
Keunggulan kutipan novel tersebut adalah...
A.
|
Bahasa yang digunakan sangat komunikatif, dengan kata-kata yang mudah dipahami sehingga membuat pembaca tertarik untuk meneruskan bacaan hingga akhir cerita.Bahasa yang digunakan sangat komunikatif, dengan kata-kata yang mudah dipahami sehingga membuat pembaca tertarik untuk meneruskan bacaan hingga akhir cerita.
|
B.
|
Konflik yang dibangun sangat bagus, pembaca seakan-akan langsung dapat menjiwai dan merasakan konflik yang dialami oleh tokoh-tokoh cerita membuat cerita tidak membosankan.
|
C.
|
Gaya bahasa yang digunakan penulis dengan deskripsi yang sangat indah membuat pembaca seolah-olah berada di suatu tempat seperti yang dilukiskan oleh penulis.
|
D.
|
Penulis berhasil melukiskan latar cerita dengan sangat mengagumkan, sebuah lukisan latar yang sangat menawan sehingga pembaca merasa seperti di dalam cerita tersebut.
|
E.
|
Dengan sudut pengarang orang pertama pelaku utama, pembaca seperti menjadi tokoh cerita sehingga pemba adapat memahami jalinan cerita dari awal sampai akhir.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: D
|
Dalam sebuah karya sastra pasti terdapat kelemahan dan keunggulan. Kalimat ulasan tentang keunggulan novel tersebut yang paling tepat adalah Penulis berhasil melukiskan latar cerita dengan sangat mengagumkan, sebuah lukisan latar yang sangat menawan sehingga pembaca merasa seperti di dalam cerita tersebut.
|
44. X
Pembahasan Soal No. 44
|
Cermati teks berikut.
(1) Gandum adalah makanan yang sangat dianjurkan untuk dikonsumsi oleh semua orang, termasuk orang dewasa dan anak-anak. (2) Gandum utuh mengandung serat, protein, vitamin B, antioksidan, dan mineral seperti tembaga, zat besi, zinc, serta magnesium, sehingga mengonsumsinya adalah cara terbaik dalam meningkatkan kesehatan. (3) Jika dibandingkan dengan gandum olahan, gandum utuh mempunyai kualitas yang lebih baik karena masih mengandung nutrisi yang lengkap, nutrisi tersebut tidak banyak terbuang seperti nutrisi pada gandum olahan. (4) Selain banyaknya nutrisi, di dalam gandum utuh juga terdapat banyak senyawa penting untuk mencegah kerusakan tubuh dan mencegah kanker.
|
Variasi kalimat (4) teks tersebut adalah …
A.
|
Olahan gandum utuh juga mengandung banyak senyawa pokok yang bermanfaat untuk mencegah kerusakan tubuh dan mencegah kanker.
|
B.
|
Gandum utuh juga mengandung banyak senyawa kimia yang bermanfaat untuk mencegah kerusakan tubuh dan mencegah kanker.
|
C.
|
Gandum utuh juga mengandung banyak senyawa pokok yang bermanfaat untuk mencegah kerusakan tubuh dan mencegah kanker.
|
D.
|
Gandum utuh juga mengandung banyak senyawa pokok yang bermanfaat untuk mencegah kerusakan tubuh dan mengobati kanker.
|
E.
|
Olahan gandum utuh juga mengandung banyak senyawa kimia yang bermanfaat untuk mencegah kerusakan tubuh dan mengobati kanker.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: C
|
Variasi atau parafrasa kalimat adalah menyampaikan kembali kalimat dengan kata-kata lain tetapi tidak mengubah maknanya. Variasi kalimat (4) yang tepat adalah Gandum utuh juga mengandung banyak senyawa pokok yang bermanfaat untuk mencegah kerusakan tubuh dan mencegah kanker.
|
45. X
Pembahasan Soal No. 45
|
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 45 dan 46.
(1) Pukat, trawal, atau di Indonesia dikenal dengan istilah cantrang adalah alat penangkap ikan yang berbentuk kantong yang ditarik oleh satu atau dua kapal pukat. (2) Penggunaan cantrang atau pukat untuk menangkap ikan membuat hasil tangkapan tidak selektif. (3) Ribuan binatang laut ikut tertangkap. (4) Penggunaan cantrang sebagai alat menangkap ikan sekilas sangat menguntungkan nelayan karena nelayan dapat menangkap ikan dalam jumlah besar dalam waktu relatif singkat. (5) Namun, dampak yang ditimbulkan akibat penggunaan cantrang sangat besar. (6) Jaring banyak digunakan oleh nelayan untuk menangkap ikan karena penggunaannya yang praktis. (7) Selain tangkapan tidak selektif karena ribuan ikan kecil ikut tertangkap, terumbu karang juga menjadi rusak. (8) Dengan kata lain, penggunaan cantrang dapat merusak ekosistem laut. Oleh karena dampak yang sangat besar ini, Kementerian Keluatan dan Perikanan mengeluarkan larangan penggunaan cantrang.
|
Kalimat tidak padu dalam teks tersebut ditunjukkan oleh nomor ...
A.
|
(6)
|
B.
|
(5)
|
C.
|
(4)
|
D.
|
(3)
|
E.
|
(2)
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: A
|
Kalimat tidak padu adalah kalimat yang konteksnya tidak sesuai dengan isi paragraf. Kalimat tidak padu pada teks tersebut adalah kalimat (6). Paragraf tersebut membahas mengenai pelarangan cantran, sementara kalimat tersebut membahas mengenai penggunaan jarring.
|
46. X
Pembahasan Soal No. 46
|
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 45 dan 46.
(1) Pukat, trawal, atau di Indonesia dikenal dengan istilah cantrang adalah alat penangkap ikan yang berbentuk kantong yang ditarik oleh satu atau dua kapal pukat. (2) Penggunaan cantrang atau pukat untuk menangkap ikan membuat hasil tangkapan tidak selektif. (3) Ribuan binatang laut ikut tertangkap. (4) Penggunaan cantrang sebagai alat menangkap ikan sekilas sangat menguntungkan nelayan karena nelayan dapat menangkap ikan dalam jumlah besar dalam waktu relatif singkat. (5) Namun, dampak yang ditimbulkan akibat penggunaan cantrang sangat besar. (6) Jaring banyak digunakan oleh nelayan untuk menangkap ikan karena penggunaannya yang praktis. (7) Selain tangkapan tidak selektif karena ribuan ikan kecil ikut tertangkap, terumbu karang juga menjadi rusak. (8) Dengan kata lain, penggunaan cantrang dapat merusak ekosistem laut. Oleh karena dampak yang sangat besar ini, Kementerian Keluatan dan Perikanan mengeluarkan larangan penggunaan cantrang.
|
Tanggapan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah...
A.
|
Penggunaan cantrang harus dilarang karena tidak memberikan manfaat bagi para nelayan.
|
B.
|
Pemerintah harus memfasilitasi nelayan untuk menggunakan cantrang karena memberikan banyak keuntungan.
|
C.
|
Penggunaan cantrang memang sudah sepantasnya dilarang karena mengganggu keseimbangan ekosistem.
|
D.
|
Cantrang merupakan alat utama yang digunakan untuk menangkap ikan oleh para nelayan.
|
E.
|
Kebijakan mengenai penggunaan cantrang harus direvisi karena masih belum memberikan keuntungan apa pun.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: C
|
Tanggapan yang sesuai dengan isi teks tentang pelarangan penggunaan cantrang oleh pemerintah adalah Penggunaan cantrang memang sudah sepantasnya dilarang karena mengganggu keseimbangan ekosistem.
|
47. X
Pembahasan Soal No. 47
|
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 47 s.d. 49.
Teks 1
|
Ketergantungan penggunaan gawai tak hanya dialami orang dewasa, tapi mulai menyasar anak-anak. Bahkan, kecanduan penggunaan gawai untuk anak-anak bisa menyebabkan masalah kejiwaan serius. Hal ini dikatakan Direktur Rumah Sakit Jiwa Provinsi Jabar Elly Marliyani. Menurutnya, masalah kecanduan gawai pada anak-anak membuat usia rentan masalah kejiwaan meluas dari 15 tahun menjadi lima tahun. Saat ini, pihaknya tengah menangani anak-anak yang mengalami orang dengan masalah kejiwaan (ODMK) akibat kecanduan gawai. "Usia 5 dan 8 tahun juga mengalami ODMK akibat kecanduan gadget. Kami sedang menangani kasus itu," kata Elly seperti dalam keterangan tertulis kepada Kompas.com, Jumat (10/10/2019). Hal tersebut disampaikan Elly dalam acara Jabar Punya Informasi di Gedung Sate, Jalan Diponegoro, Kota Bandung, Jawa Barat, Kamis (10/10/2019). Ia menuturkan kecanduan gawai ini terjadi karena anak-anak diberikan akses berlebih oleh orangtuanya. Akibatnya anak-anak menimbulkan gejala ketergantungan hingga menyebabkan mereka emosional. "Akibatnya temperamental, dia tidak bisa mengendalikan emosinya. Ada kasus itu saat mati lampu, anaknya itu minta dicas HP-nya, malah mengamuk hancurkan pintu hal tidak diduga," ucap Elly. Ia menuturkan peran keluarga sangat penting dalam pencegahan kecanduan gawai pada anak-anak. Mereka harus dialihkan perhatiannya dengan permainan tradisional dan sosialisasi bersama usia sebayanya.
Sumber :
|
Teks 2
|
Dosen Psikiatri FK Unpad yang juga Koordinator Komunitas Kesehatan Jiwa Masyarakat Psikiater di RS Melinda 2 Bandung, Teddy Hidayat, menjelaskan bahwa masalah gawai, khusunya game, merupakan masalah yang besar. Ia menyebut bahwa adiksi atau kecanduan terhadap teknologi berupa gawai dan game ini seperti halnya kanker. "Masalah game ini sangat besar, tapi dia merayap sedikit-sedikit makin besar dan kita menunggu akibatnya barangkali 10-15 tahun yang akan datang," kata Teddy di Kota Bandung, Sabtu (14/7/2018). Pasalnya, kelebihan menggunakan gawai atau bermain game dapat berpengaruh terhadap kepribadian seseorang, seperti menjadi individualis, apatis, dan munculnya gangguan kepribadian lainnya. Baca juga: Sisi Positif dan Negatif Anak Bermain Ponsel "Kalau itu terjadi, kita tak bisa mundur karena yang terjadi perubahan fungsi kepribadiannya. Ia menjadi merasa tidak perlu orang lain, sibuk sendiri, kepedulian sosial menurun. Itulah nanti generasi berikutnya. Jadi ini menakutkan menurut saya dan itu harus diantisipasi," ujarnya. Memang tidak ada larangan menggunakan gawai atau pun bermain game, namun yang menjadi permasalahan adalah penggunaanya. "Gadget bagus, game boleh, tapi pergunakan dengan benar, berapa lama (waktu menggunakan gawai). Jangan sampai kalau sudah ketergantungan harus diobati," katanya. Menurut Teddy, masyarakat Indonesia khususnya generasi muda belum siap menghadapi derasnya perkembangan teknologi informasi saat ini.
Sumber :
|
Persamaan isi kedua teks tersebut adalah...
A.
|
Penggunaan gawai dapat mengganggu kesehatan.
|
B.
|
Penggunaan gawai berdampak negatif kepada penggunanya.
|
C.
|
Gawai berdampak buruk yakni merusak kesehatan mata.
|
D.
|
Orang yang menggunakan gawai bisa berakibat fatal.
|
E.
|
Tidak menggunakan gawai merupakan tindakan yang bijaksana.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: B
|
Kedua teks tersebut sama-sama membahas dampak negatif penggunaan gawai. Dengan demikian, persamaan kedua teks di atas adalah Penggunaan gawai berdampak negatif kepada penggunanya.
|
48. X
Pembahasan Soal No. 48
|
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 47 s.d. 49.
Teks 1
|
Ketergantungan penggunaan gawai tak hanya dialami orang dewasa, tapi mulai menyasar anak-anak. Bahkan, kecanduan penggunaan gawai untuk anak-anak bisa menyebabkan masalah kejiwaan serius. Hal ini dikatakan Direktur Rumah Sakit Jiwa Provinsi Jabar Elly Marliyani. Menurutnya, masalah kecanduan gawai pada anak-anak membuat usia rentan masalah kejiwaan meluas dari 15 tahun menjadi lima tahun. Saat ini, pihaknya tengah menangani anak-anak yang mengalami orang dengan masalah kejiwaan (ODMK) akibat kecanduan gawai. "Usia 5 dan 8 tahun juga mengalami ODMK akibat kecanduan gadget. Kami sedang menangani kasus itu," kata Elly seperti dalam keterangan tertulis kepada Kompas.com, Jumat (10/10/2019). Hal tersebut disampaikan Elly dalam acara Jabar Punya Informasi di Gedung Sate, Jalan Diponegoro, Kota Bandung, Jawa Barat, Kamis (10/10/2019). Ia menuturkan kecanduan gawai ini terjadi karena anak-anak diberikan akses berlebih oleh orangtuanya. Akibatnya anak-anak menimbulkan gejala ketergantungan hingga menyebabkan mereka emosional. "Akibatnya temperamental, dia tidak bisa mengendalikan emosinya. Ada kasus itu saat mati lampu, anaknya itu minta dicas HP-nya, malah mengamuk hancurkan pintu hal tidak diduga," ucap Elly. Ia menuturkan peran keluarga sangat penting dalam pencegahan kecanduan gawai pada anak-anak. Mereka harus dialihkan perhatiannya dengan permainan tradisional dan sosialisasi bersama usia sebayanya.
Sumber :
|
Teks 2
|
Dosen Psikiatri FK Unpad yang juga Koordinator Komunitas Kesehatan Jiwa Masyarakat Psikiater di RS Melinda 2 Bandung, Teddy Hidayat, menjelaskan bahwa masalah gawai, khusunya game, merupakan masalah yang besar. Ia menyebut bahwa adiksi atau kecanduan terhadap teknologi berupa gawai dan game ini seperti halnya kanker. "Masalah game ini sangat besar, tapi dia merayap sedikit-sedikit makin besar dan kita menunggu akibatnya barangkali 10-15 tahun yang akan datang," kata Teddy di Kota Bandung, Sabtu (14/7/2018). Pasalnya, kelebihan menggunakan gawai atau bermain game dapat berpengaruh terhadap kepribadian seseorang, seperti menjadi individualis, apatis, dan munculnya gangguan kepribadian lainnya. Baca juga: Sisi Positif dan Negatif Anak Bermain Ponsel "Kalau itu terjadi, kita tak bisa mundur karena yang terjadi perubahan fungsi kepribadiannya. Ia menjadi merasa tidak perlu orang lain, sibuk sendiri, kepedulian sosial menurun. Itulah nanti generasi berikutnya. Jadi ini menakutkan menurut saya dan itu harus diantisipasi," ujarnya. Memang tidak ada larangan menggunakan gawai atau pun bermain game, namun yang menjadi permasalahan adalah penggunaanya. "Gadget bagus, game boleh, tapi pergunakan dengan benar, berapa lama (waktu menggunakan gawai). Jangan sampai kalau sudah ketergantungan harus diobati," katanya. Menurut Teddy, masyarakat Indonesia khususnya generasi muda belum siap menghadapi derasnya perkembangan teknologi informasi saat ini.
Sumber :
|
Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah . . . .
A.
|
| ||||||
B.
|
| ||||||
C.
|
| ||||||
D.
|
| ||||||
E.
|
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: D
|
Kedua teks tersebut adalah teks berita. Kedua teks tersebut sama-sama membahas dampak negatif penggunaan gawai. Akan tetapi terdapat perbedaan pada teks tersebut. Perbedaan yang paling tepat adalah pada teks 1 Penggunaan gawai pada anak dapat menyebabkan kecanduan dan gangguan emosi. Kecanduan tersebut disebabkan oleh pemberian akses secara berlebihan yang diberikan oleh orang tua. Sementara itu pada teks 2 Penggunaan gawai yang berlebihan dapat memberikan dampak negatif. Dampak negatif tersebut mulanya kecil tapi makin lama akan makin besar. Salah dampak negatifnya adalah perilaku apatis.
|
49. Xs
Pembahasan Soal No. 49
|
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 47 s.d. 49.
Teks 1
|
Ketergantungan penggunaan gawai tak hanya dialami orang dewasa, tapi mulai menyasar anak-anak. Bahkan, kecanduan penggunaan gawai untuk anak-anak bisa menyebabkan masalah kejiwaan serius. Hal ini dikatakan Direktur Rumah Sakit Jiwa Provinsi Jabar Elly Marliyani. Menurutnya, masalah kecanduan gawai pada anak-anak membuat usia rentan masalah kejiwaan meluas dari 15 tahun menjadi lima tahun. Saat ini, pihaknya tengah menangani anak-anak yang mengalami orang dengan masalah kejiwaan (ODMK) akibat kecanduan gawai. "Usia 5 dan 8 tahun juga mengalami ODMK akibat kecanduan gadget. Kami sedang menangani kasus itu," kata Elly seperti dalam keterangan tertulis kepada Kompas.com, Jumat (10/10/2019). Hal tersebut disampaikan Elly dalam acara Jabar Punya Informasi di Gedung Sate, Jalan Diponegoro, Kota Bandung, Jawa Barat, Kamis (10/10/2019). Ia menuturkan kecanduan gawai ini terjadi karena anak-anak diberikan akses berlebih oleh orangtuanya. Akibatnya anak-anak menimbulkan gejala ketergantungan hingga menyebabkan mereka emosional. "Akibatnya temperamental, dia tidak bisa mengendalikan emosinya. Ada kasus itu saat mati lampu, anaknya itu minta dicas HP-nya, malah mengamuk hancurkan pintu hal tidak diduga," ucap Elly. Ia menuturkan peran keluarga sangat penting dalam pencegahan kecanduan gawai pada anak-anak. Mereka harus dialihkan perhatiannya dengan permainan tradisional dan sosialisasi bersama usia sebayanya.
Sumber :
|
Teks 2
|
Dosen Psikiatri FK Unpad yang juga Koordinator Komunitas Kesehatan Jiwa Masyarakat Psikiater di RS Melinda 2 Bandung, Teddy Hidayat, menjelaskan bahwa masalah gawai, khusunya game, merupakan masalah yang besar. Ia menyebut bahwa adiksi atau kecanduan terhadap teknologi berupa gawai dan game ini seperti halnya kanker. "Masalah game ini sangat besar, tapi dia merayap sedikit-sedikit makin besar dan kita menunggu akibatnya barangkali 10-15 tahun yang akan datang," kata Teddy di Kota Bandung, Sabtu (14/7/2018). Pasalnya, kelebihan menggunakan gawai atau bermain game dapat berpengaruh terhadap kepribadian seseorang, seperti menjadi individualis, apatis, dan munculnya gangguan kepribadian lainnya. Baca juga: Sisi Positif dan Negatif Anak Bermain Ponsel "Kalau itu terjadi, kita tak bisa mundur karena yang terjadi perubahan fungsi kepribadiannya. Ia menjadi merasa tidak perlu orang lain, sibuk sendiri, kepedulian sosial menurun. Itulah nanti generasi berikutnya. Jadi ini menakutkan menurut saya dan itu harus diantisipasi," ujarnya. Memang tidak ada larangan menggunakan gawai atau pun bermain game, namun yang menjadi permasalahan adalah penggunaanya. "Gadget bagus, game boleh, tapi pergunakan dengan benar, berapa lama (waktu menggunakan gawai). Jangan sampai kalau sudah ketergantungan harus diobati," katanya. Menurut Teddy, masyarakat Indonesia khususnya generasi muda belum siap menghadapi derasnya perkembangan teknologi informasi saat ini.
Sumber :
|
Penggunaan bahasa dan pola penyajian kedua teks tersebut adalah . . . .
A.
|
| ||||||
B.
|
| ||||||
C.
|
| ||||||
D.
|
| ||||||
E.
|
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: A
|
Kedua teks tersebut menggunakan ragam bahasa jurnalistik dan menggunakan pola pengembangan dari hal yang umum kemudian baru menjelaskan hal yang khusus. Pada kedua teks tersebut dapat ditemukan kutipan langsung.
|
50. X
Pembahasan Soal No. 50
|
Cermati kutipan novel berikut.
Aku dan Arai ditakdirkan seperti sebatang jarum di atas meja dan magnet di bawahnya. Sejak kecil kami melekat ke sana kemari. Aku semakin dekat dengannya karena jarak antara aku dan abang pangkuanku, abangku langsung, sangat jauh. Arai adalah saudara sekaligus sahabat terbaik buatku. Dan meskipun kami seusia, ia lebih abang dari abang mana pun. Ia selalu melindungiku. Sikap itu tercermin dari hal-hal paling kecil. Jika kami bermain melawan bajak laut di Selat Malaka dan aku sebagai hang Tuah, maka ia sebagai Hang Lekir. Dalam sandiwara memerangi kaum Quraishi pada acara di balai desa, aku berperan selaku Khalifah Abu Bakar, Arai berkeras ingin menjadi panglima besar Hamzah. Jika aku Batman, ia ingin menjadi Robin atau paling tidak menjadi kelelawar. Jika di kampung anak-anak bermain memperebutkan kapuk yang beterbangan dari pohonnya seperti hujan salju, Arai akan menjulangku di pundaknya, sepanjang sore berputar-putar di lapangan tak kenal lelah, tak pernah mau kugantikan. Ia mengejar layangan untukku, memetik buah delima di puncak pohonnya hanya untukku, mengajariku berenang, menyelam, dan menjalin pukat. […]
(Sang Pemimpi, Andre Hirata)
|
Kalimat yang sesuai untuk melanjutkan kutipan teks novel tersebut adalah …
A.
|
Sering sekali aku menemukan barang-barang yang dibuat Arai di bawah tempat tidur kami. Tidak heran, karena cita-cita Arai adalah menjadi pengusaha.
|
B.
|
Arai adalah abangku meski kami hanya berbeda umur sedikit. Ia sering memarahiku jika aku membuat kesalahan. Oleh karena itulah ia benar-benar abangku.
|
C.
|
Sudah terlalu banyak perjuangan Arai untukku. Perjuangannya itu terkadang membuatku tak enak hati karena ia selalu membantuku. Ingin rasanya aku memintanya berhenti.
|
D.
|
Sering aku menemukan Arai sedang menulis surat untuk gadis pujaan hatinya. Padahal dia tahu kalau aku juga menyukai gadis itu.
|
E.
|
Sering bangun tidur aku menemukan kuaci, permen gula merah, bahkan mainan kecil dari tanah liat sudah ada di saku bajuku. Arai diam-diam membuatnya untukku.
|
PEMBAHASAN:
|
Jawaban yang benar: E
|
Kutipan novel tersebut berisi tentang tokoh Aku yang mendeskripsikan kebaikan Arai padanya. Dengan demikian, lanjutan yang tepat untuk kutipan novel tersebut adalah Sering bangun tidur aku menemukan kuaci, permen gula merah, bahkan mainan kecil dari tanah liat sudah ada di saku bajuku. Arai diam-diam membuatnya untukku.
|
