Gajah Mada Bergelut dalam Takhta dan Angkara

 Gajah Mada Bergelut dalam Takhta dan Angkara

Cerita macam itu berkembang ke arah salah kaprah. Entah siapakah yang bercerita, kabut tebal itu memang disengaja oleh para dewa di kayangan agar wajah cantik para bidadari yang turun dari kayangan melalui pelangi jangan sampai dipergoki manusia. Para bidadari itu turun untuk memberikan penghormatan kepada satu-satunya wanita di dunia yang terpilih sebagai sang Ardhanareswari, yang berarti wanita utama yang menurunkan raja-raja besar di tanah Jawa ini. Maklum sebagai sang Ardhanareswari, Ken Dedes adalah titisan dari Pradnya Paramita, dewi ilmu pengetahuan. Apa benar kabut tebal itu turun karena para bidadari turun dari langit? Gajah Mada tidak bisa menyembunyikan senyumnya dari kenangan kakek tua, yang menuturkan cerita itu dan mengaku memergoki para bidadari itu, lalu mengambil salah seorang di antara mereka menjadi istrinya. Gajah Mada ingat, anak kakek tua itu perempuan semua dan jelek semua, sama sekali tidak ada pertanda titisan bidadari.

"Mirip cerita Jaka Tarub saja," gumam Gajah Mada sekali lagi untuk diri sendiri. "Lagi pula, setahuku tidak pernah ada pelangi di malam hari. Pelangi itu munculnya selalu siang dan ketika sedang turun hujan."

Lebih jauh soal kabut tebal pula, konon ketika Calon Arang, si perempuan penyihir dari Ghirah marah dan menebar tenung, kabut amat tebal membawa penyakit turun tak hanya di wilayah tertentu. Namun, merata di seluruh negara, menyebabkan Prabu Airlangga dan Patih Narottama kebingungan dan terpaksa minta bantuan kepada Empu Barada untuk meredam sepak terjang wanita menakutkan itu. Empu Barada benar-benar sakti. Empu itu menebas pelepah daun keluwih yang melayang terbang ketika dibacakan japa mantra. Beralaskan pelepah daun itulah Empu Barada terbang membubung ke langit dan memperhatikan seberapa luas kabut pembawa tenung dan penyakit. Empu Barada melihat, ampak-ampak pedhut itu memang sangat luas dan menelan luas negara dari ujung ke ujung. Untunglah cahaya Hyang Bagaskara yang datang di pagi harinya mampu mengusir kabut itu menjauh tanpa tersisa jejaknya sedikit pun.

"Hanya sebuah dongeng," gumam Gajah Mada untuk diri sendiri. Kabut tebal itu memang mengurangi jarak pandang dan mengganggu siapa pun untuk mengetahui keadaan di sekitarnya. Ketika sebelumnya siapa pun tak sempat memikirkan, itulah saatnya siapa pun mendadak merasakan bagaimana menjadi orang buta yang tidak bisa melihat apa-apa. Pada wilayah yang kabutnya benar-benar tebal, untuk mengenali benda-benda di sekitarnya harus dengan meraba-raba.

Akan tetapi, tidak demikian dengan anjing yang menggonggong sahut- sahutan ramai sekali. Apa yang dilakukan anjing itu laporannya akhirnya sampai ke telinga Gajah Mada. Gajah Enggon yang meminta izin untuk bertemu segera melepas warastra, sanderan dengan ciri-ciri khusus yang dibalas Gajah Mada dengan anak panah yang sama melalui isyarat khusus pula. Dari jawaban anak panah itu Gajah Enggon dan Gagak Bongol mengetahui di mana Gajah Mada berada. Gagak Bongol dan Enggon segera melaporkan temuannya.

"Ditemukan mayat lagi, Kakang Gajah," Gajah Enggon melaporkan. Gajah Mada memandangi wajah samar-samar di depannya. "Mayat siapa?"

"Prajurit bernama Klabang Gendis mati dengan anak panah menancap tepat di tenggorokannya. Tak ada jejak perkelahian apa pun, sasaran menjadi korban tanpa menyadari arah bidikan anak panah tertuju kepadanya."

Gajah Mada merasa tak nyaman memperoleh laporan itu. Orang yang. mampu melepas anak panah dengan sasaran sulit pastilah orang yang sangat menguasai sifat gendewa dan anak panahnya. Orang yang mampu melakukan hal khusus macam itu amat terbatas dan umumnya ada di barisan pasukan Bhayangkara. Adakah prajurit Bhayangkara yang terlibat?"

"Dan kami temukan mayat kedua," Gagak Bongol menambahkan. "Pelaku pembunuhan menggunakan anak panah itu mati dipatuk ular.

Mayatnya dicabik-cabik beberapa ekor anjing. Pembunuh yang terbunuh ini, menyisakan jejak rasa kecewa di hati kita, Kakang. Aku tahu, Kakang Gajah pasti kecewa mengetahui siapa dia?"

Gajah Mada menengadah memandang langit. Namun, tak ada apa pun yang tampak kecuali warna pedhut yang makin menghitam legam.

"Bhayangkara?"

"Ya," jawab Gagak Bongol. "Siapa?" lanjut Gajah Mada.

Gagak Bongol dan Senopati Gajah Enggon tidak segera menjawab dan memberikan kesempatan kepada Patih Daha Gajah Mada untuk menemukan sendiri jawabnya. Nama pembunuh yang mati dipatuk ular itu tentu berada di barisan yang tersisa dari nama-nama prajurit Bhayangkara yang pernah dipimpinnya. Nama-nama itu adalah Bhayangkara Lembu Pulung, Panjang Sumprit, Kartika Sinumping, Jayabaya, Pradhabasu, Lembang Laut, Riung Samudra, Gajah Geneng, Gajah Enggon, Macan Liwung, dan Gagak Bongol. Panji Saprang yang berkhianat dan menjadi kaki tangan Rakrian Kuti mati dibunuh Gajah Mada di terowongan bawah tanah ketika pontang-panting menyelamatkan Sri Jayanegara. Bhayangkara Risang Panjer Lawang gugur di Mojoagung, dibunuh dengan cara licik oleh pengkhianat kaki tangan Ra Kuti. Selanjutnya, Mahisa Kingkin terbunuh oleh Gagak Bongol sebagai korban fitnah di Hangawiyat. Terakhir, Singa Parepen atau Bango Lumayang yang berkhianat mati dibunuhnya di Bedander ketika kamanungsan sebagai pengkhianat.

(Sumber: Gajah Mada Bergelut dalam Kemelut Takhta dan Angkara karya Langit Kresna Hariadi, halaman 109-111).

Setelah membaca kutipan novel tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1. Kapankah latar waktu cerita dalam kutipan novel sejarah di atas dibuat?

Jawab:

Latar waktu cerita dalam kutipan novel "Gajah Mada Bergelut dalam Takhta dan Angkara" tidak secara eksplisit disebutkan dalam kutipan tersebut. Namun, dengan referensi tokoh dan peristiwa sejarah yang disebutkan, serta lokasi cerita yang berpusat di Kerajaan Majapahit, dapat disimpulkan bahwa latar waktu cerita ini berada pada masa kejayaan Kerajaan Majapahit pada abad ke-13 hingga ke-15 Masehi.

Sejarah Kerajaan Majapahit mencakup periode dari awal pemerintahan Raden Wijaya (Kertarajasa Jayawardhana) pada tahun 1293 hingga akhir pemerintahan Hayam Wuruk pada tahun 1389. Pada masa ini, Kerajaan Majapahit mencapai puncak kejayaannya sebagai salah satu kerajaan maritim terbesar di wilayah Nusantara.

Meskipun kutipan tersebut tidak memberikan tanggal atau periode waktu yang spesifik, namun dengan referensi pada tokoh-tokoh sejarah dan peristiwa-peristiwa yang terjadi di Kerajaan Majapahit, latar waktu cerita dapat diasumsikan berada pada masa tersebut, yaitu sekitar abad ke-13 hingga ke-15 Masehi.

2. Di manakah latar dalam kutipan novel sejarah tersebut dibuat?

Jawab:

Dalam kutipan novel "Gajah Mada Bergelut dalam Takhta dan Angkara" karya Langit Kresna Hariadi yang telah diberikan sebelumnya, latar tempat cerita dibuat di Kerajaan Majapahit. Beberapa tempat yang disebutkan dalam kutipan tersebut adalah:

(1)Kerajaan Majapahit: Merupakan pusat cerita dan tempat di mana sebagian besar peristiwa terjadi. Kerajaan Majapahit adalah sebuah kerajaan bersejarah yang berlokasi di Pulau Jawa, Indonesia, pada abad ke-13 hingga ke-15.

(2)Mojoagung: Merupakan tempat di mana salah satu pembunuh ditemukan mati karena dipatuk ular dan dicabik-cabik anjing. Mojoagung adalah sebuah kota di Jawa Timur, Indonesia.

(3) Bedander: Tempat di mana salah satu prajurit Bhayangkara yang berkhianat dan menjadi pembunuh akhirnya mati karena tindakannya. Lokasi Bedander dalam konteks sejarah tidak secara jelas diidentifikasi, namun dapat dikaitkan dengan wilayah Majapahit.

Kerajaan Majapahit dan beberapa tempat di dalamnya adalah latar tempat di mana peristiwa-peristiwa dalam cerita tersebut berlangsung. Latar ini mengacu pada periode sejarah Kerajaan Majapahit pada masa pemerintahan Sri Jayanegara.

3. Peristiwa apa sajakah yang dikisahkan?

Jawab:

Dari kutipan novel "Gajah Mada Bergelut dalam Takhta dan Angkara" karya Langit Kresna Hariadi yang telah diberikan sebelumnya, beberapa peristiwa yang dikisahkan dalam cerita antara lain:

(1) Kabut Tebal dan Bidadari: Kabut tebal yang disebabkan oleh para bidadari turun dari kayangan melalui pelangi. Kabut ini membuat wajah cantik para bidadari tersembunyi agar tidak dipergoki manusia. Namun, Gajah Mada meragukan kebenaran cerita tersebut dan menganggapnya sebagai dongeng.

(2)Calon Arang dan Kabut Tebal: Peristiwa di mana penyihir bernama Calon Arang marah dan menyebabkan kabut tebal dengan menebar tenung. Kabut ini menyebabkan penyakit menyebar di seluruh negara, dan Prabu Airlangga dan Patih Narottama meminta bantuan Empu Barada untuk mengatasi masalah tersebut.

(3)Temuan Mayat: Gajah Mada menerima laporan tentang temuan dua mayat prajurit. Mayat pertama adalah Klabang Gendis, yang tewas akibat ditusuk anak panah tepat di tenggorokannya. Mayat kedua adalah seorang pembunuh yang tewas karena dipatuk ular dan dicabik-cabik oleh anjing.

(4) Investigasi dan Penyelidikan: Gajah Mada, Gagak Bongol, dan Gajah Enggon melakukan penyelidikan untuk mencari tahu siapa pembunuh-pembunuh tersebut. Mereka mencurigai prajurit Bhayangkara karena keahlian anak panah dan kecakapan khususnya.

(5)Penyebutan Nama-nama Prajurit Bhayangkara: Dalam kutipan tersebut disebutkan beberapa nama prajurit Bhayangkara, yaitu Bhayangkara Lembu Pulung, Panjang Sumprit, Kartika Sinumping, Jayabaya, Pradhabasu, Lembang Laut, Riung Samudra, Gajah Geneng, Macan Liwung, dan Gagak Bongol. Mereka adalah prajurit yang pernah dipimpin oleh Gajah Mada dan beberapa di antaranya telah terlibat dalam kasus pembunuhan.

Dari kutipan tersebut, terlihat bahwa cerita "Gajah Mada Bergelut dalam Takhta dan Angkara" menyoroti peristiwa kehidupan Gajah Mada, investigasi atas pembunuhan, dan konflik di lingkungan kerajaan Majapahit.

4. Siapa sajakah tokoh yang terlibat dalam penceritaan?

Jawab:

Dari kutipan novel "Gajah Mada Bergelut dalam Takhta dan Angkara" karya Langit Kresna Hariadi, berikut adalah beberapa tokoh yang terlibat dalam penceritaan:

(1)Gajah Mada: Merupakan tokoh utama dan pahlawan dalam cerita. Dia adalah Patih Daha di Kerajaan Majapahit, yang dikenal karena ambisinya untuk menyatukan Nusantara di bawah kekuasaan Majapahit.

(2) Gajah Enggon dan Gagak Bongol: Merupakan dua senopati di bawah pimpinan Gajah Mada yang membantu dalam investigasi pembunuhan yang terjadi di dalam cerita.

(3)Patih Daha: Sebutan lain untuk Gajah Mada, yang menandakan bahwa dia adalah pejabat tinggi di Kerajaan Majapahit.

(4)Bhayangkara: Merupakan kelompok pasukan elit di Kerajaan Majapahit yang dilatih untuk keahlian khusus seperti memanah.

(5) Bhayangkara Lembu Pulung, Panjang Sumprit, Kartika Sinumping, Jayabaya, Pradhabasu, Lembang Laut, Riung Samudra, Gajah Geneng, Macan Liwung, dan Gagak Bongol: Nama-nama prajurit Bhayangkara yang pernah dipimpin oleh Gajah Mada dan terlibat dalam investigasi pembunuhan.

(6) Panji Saprang dan Bhayangkara Risang Panjer Lawang: Dua prajurit Bhayangkara yang telah berkhianat dan akhirnya mati karena perbuatan mereka.

(7) Mahisa Kingkin: Prajurit Bhayangkara lainnya yang juga akhirnya terbunuh karena fitnah.

(8) Singa Parepen atau Bango Lumayang: Prajurit Bhayangkara yang berkhianat dan akhirnya mati karena perbuatannya.

Dari kutipan tersebut, dapat dilihat bahwa novel ini menggambarkan konflik, pengkhianatan, dan investigasi yang melibatkan Gajah Mada dan pasukan Bhayangkara di Kerajaan Majapahit.

5. Di bagian apa sajakah yang menandakan bahwa novel tersebut tergolong ke dalam novel sejarah?

Jawab:

Dari kutipan novel "Gajah Mada Bergelut dalam Takhta dan Angkara" karya Langit Kresna Hariadi yang telah diberikan sebelumnya, tidak terdapat indikasi atau penanda eksplisit yang secara jelas menyebutkan bahwa novel tersebut tergolong sebagai "novel sejarah." Namun, ada beberapa elemen yang menunjukkan bahwa cerita ini memiliki latar sejarah dan mengandung referensi dari masa lalu:

(1)Penggunaan nama-nama tokoh bersejarah: Dalam kutipan tersebut, terdapat penampilan beberapa tokoh bersejarah, seperti Gajah Mada, Sri Jayanegara, dan Bhayangkara Lembu Pulung, yang merupakan tokoh-tokoh nyata dalam sejarah Kerajaan Majapahit.

(2)Latar tempat bersejarah: Tempat-tempat yang disebutkan dalam cerita, seperti Kerajaan Majapahit, Mojoagung, dan Bedander, merujuk pada lokasi-lokasi yang bersejarah dan terkait dengan masa kejayaan Kerajaan Majapahit.

(3)Referensi pada peristiwa sejarah: Novel ini mencantumkan beberapa peristiwa bersejarah, seperti pengkhianatan dan pembunuhan yang terjadi di dalam istana Kerajaan Majapahit.

Meskipun tidak secara eksplisit menyebutkan sebagai "novel sejarah," namun dengan adanya referensi pada tokoh-tokoh bersejarah, latar tempat bersejarah, dan peristiwa bersejarah, novel ini kemungkinan besar termasuk ke dalam genre "novel sejarah" atau "novel berlatar sejarah." Hal ini menandakan bahwa cerita menggunakan latar belakang sejarah 

dan mungkin menggabungkan unsur-unsur fiksi dengan fakta sejarah untuk menciptakan cerita naratif yang menarik.

Menentukan Hal-Hal Menarik dalam Novel Sejarah Kemelut di Majapahit (SH Mintardja)

 Menentukan Hal-Hal Menarik dalam Novel Sejarah Kemelut di Majapahit (SH Mintardja)

Setelah Raden Wijaya berhasil menjadi Raja Majapahit pertama bergelar Kertarajasa Jayawardhana, beliau tidak melupakan jasa-jasa para senopati (perwira) yang setia dan banyak membantunya semenjak dahulu itu membagi bagikan pangkat kepada mereka. Ronggo Lawe diangkat menjadi adipati di Tuban dan yang lain-lain pun diberi pangkat pula. Dan hubungan antara junjungan ini dengan para pembantunya, sejak perjuangan pertama: Raden Wijaya menjadi raja, amatlah erat dan baik.

Akan tetapi, guncangan pertama yang memengaruhi hubungan ini adalah ketika Sang Prabu telah menikah dengan empat putri mendiang Raja Kertanegara, telah menikah lagi dengan seorang putri dari Melayu. Sebelum puteri dari tanah Malayu ini menjadi istrinya yang kelima, Sang Prabu Kertarajasa Jayawardhana telah mengawini semua putri mendiang Raja Kertanegara. Hal ini dilakukannya karena beliau tidak menghendaki adanya dendam dan perebutan kekuasaan kelak.

Keempat orang puteri itu adalah Dyah Tribunan yang menjadi permaisuri yang kedua adalah Dyah Nara Indraduhita, ketiga adalah Dyah Jaya Inderadewi dan yang juga disebut Retno Sutawan atau Rajapatni yang berarti "terkasih karena memang putri bungsu dari mendiang Kertanegara ini menjadi istri yang paling dikasihinya. Dyah Gayatri yang bungsu ini memang cantik jelita seperti seorang dewi kahyangan, terkenal di seluruh negeri dan kecantikannya dipuja-puja oleh para sastrawan di masa itu. Akan tetapi, datanglah pasukan yang beberapa tahun lalu diutus oleh mendiang Sang Prabu Kertanegara ke negeri Malayu. Pasukan ini dinamakan pasukan Pamalayu yang dipimpin oleh seorang senopati perkasa bernama Kebo Anabrang atau juga Mahisa Anabrang, nama yang diberikan oleh Sang Prabu mengingat akan tugasnya menyeberang (anabrang) ke negeri Malayu. Pasukan ekspedisi yang berhasil baik ini membawa pulang pula dua orang putri bersaudara. Putri yaitu yang muda bernama Dara Petak, Sang Prabu Kertarajasa terpikat hatinya yang oleh kecantikan sang putri ini, maka diambillah Dyah Dara Petak menjadi kedua istrinya yang kelima. Segera ternyata bahwa Dara Petak menjadi saingan yang paling kuat dari Dyah Gayatri, karena Dara Petak memang cantik jelita dan pandai membawa diri. Sang Prabu sangat mencintai istri termuda ini yang setelah diperisteri oleh Sang Baginda, lalu diberi nama Sri Indraswari.

Terjadilah persaingan di antara para istri ini, yang tentu saja dilakukan secara diam-diam namun cukup seru, persaingan dalam memperebutkan cinta kasih dan perhatian Sri Baginda yang tentu saja akan mengangkat derajat dan kekuasaan masing-masing. Kalau Sang Prabu sendiri kurang menyadari akan persaingan ini, pengaruh persaingan itu terasa benar oleh para senopati dan mulailah terjadi perpecahan diam-diam di antara mereka sebagai pihak yang bercondong kepada Dyah Gayatri keturunan mendiang Sang Prabu Kertanegara, dan kepada Dara Petak keturunan Malayu.

Tentu saja Ronggo Lawe, sebagai seorang yang amat setia sejak zaman Prabu Kertanegara, berpihak kepada Dyah Gayatri. Namun, karena segan kepada Sang Prabu Kertarajasa yang bijaksana, persaingan dan kebencian yang dilakukan secara diam-diam itu tidak sampai menjalar menjadi permusuhan terbuka. Kiranya tidak ada terjadi hal-hal yang lebih hebat sebagai akibat masuknya Dara Petak ke dalam kehidupan Sang Prabu, sekiranya tidak terjadi hal yang membakar hati Ronggo Lawe, yaitu pengangkatan patih hamangku bumi, yaitu Patih Kerajaan Mojapahit. Yang diangkat oleh Sang Prabu menjadi pembesar yang tertinggi dan paling berkuasa sesudah raja yaitu Senopati Nambi.

Pengangkatan ini memang banyak terpengaruh oleh bujukan Dara Petak. Mendengar akan pengangkatan patih ini, merahlah muka Adipati Ronggo Lawe. Ketika mendengar berita ini dia sedang makan, seperti biasa dilayani oleh kedua orang istrinya yang setia, yaitu Dewi Mertorogo dan Tirtowati. Mendengar berita itu dari seorang penyelidik yang datang menghadap pada waktu sang adipati sedang makan, Ronggo Lawe marah bukan main. Nasi yang sudah dikepalnya itu dibanting ke atas lantai dan karena dalam kemarahan tadi sang adipati menggunakan aji kedigdayaannya, maka nasi sekepal itu amblas ke dalam lantai. Kemudian terdengar bunyi berkerotok dan ujung meja diremasnya menjadi hancur.

"Kakangmas adipati harap Paduka tenang ." Dewi Mertorogo menghibur suaminya. "Ingatlah, Kakangmas Adipati ... sungguh merupakan hal yang kurang baik mengembalikan berkah ibu pertiwi secara itu..." Tirtowati juga memperingatkan karena melempar nasi ke atas lantai seperti itu penghinaan terhadap Dewi Sri dan dapat menjadi kualat. Akan tetapi, Adipati Ronggo Lawe bangkit berdiri, membiarkan kedua tangannya dicuci oleh kedua orang istrinya yang berusaha menghiburnya. "Aku harus pergi sekarang juga!" katanya. "Pengawal lekas suruh persiapkan si Mego Lamat di depan! Aku akan berangkat ke Mojopahit sekarang juga!" Mego Lamat adalah satu di antara kuda-kuda kesayangan Adipati Ronggo Lawe, seekor kuda yang amat indah dan kuat, warna bulunya abu-abu muda. Semua cegahan kedua istrinya sama sekali tidak didengarkan oleh adipati yang sedang marah itu.

Tak lama kemudian, hanya suara derap kaki Mego Lamat yang berlari congkalang yang memecah kesunyian gedung kadipaten itu, mengiris perasaan dua orang istri yang mencinta dan mengkhawatirkan keselamatan suami mereka yang marah-marah itu. Pada waktu itu, sang Prabu sedang dihadap oleh para senopati dan punggawa. Semua penghadap adalah bekas kawan-kawan seperjuangan Ronggo Lawe dan mereka ini terkejut sekali ketika melihat Ronggo Lawe datang menghadap raja tanpa dipanggil, padahal sudah agak lama Adipati Tuban ini tidak datang menghadap Sri Baginda. Sang Prabu sendiri juga memandang dengan alis berkerut tanda tidak berkenan hatinya, namun karena Ronggo Lawe pernah menjadi tulang punggungnya di waktu beliau masih berjuang dahulu, sang Prabu mengusir ketidaksenangan hatinya dan segera menyapa Ronggo Lawe. Di dalam kemarahan dan kekecewaan, Adipati Ronggo Lawe masih ingat untuk menghanturkan sembahnya, tetapi setelah semua salam tata susila ini selesai, serta merta Ronggo Lawe menyembah dan berkata dengan suara lantang, "Hamba sengaja datang menghadap Paduka untuk mengingatkan Paduka dari kekhilafan yang paduka lakukan di luar kesadaran Paduka!" Semua muka para penghadap raja menjadi pucat mendengar ucapan ini, dan semua jantung di dalam dada berdebar tegang. Mereka semua mengenal belaka sifat dan watak Ronggo Lawe, banteng Mojopahit yang gagah perkasa dan selalu terbuka, polos dan jujur, tanpa tedeng aling-aling lagi dalam mengemukakan suara hatinya, tidak akan mundur setapak pun dalam membela hal yang dianggap benar. Sang Prabu sendiri memandang dengan mata penuh perhatian, kemudian dengan suara tenang bertanya, "Kakang Ronggo Lawe, apakah maksudmu dengan ucapan itu?"

"Yang hamba maksudkan tidak lain adalah pengangkatan Nambi sebagai pepatih paduka! Keputusan yang paduka ambil ini sungguh-sungguh tidak tepat, tidak bijaksana dan hamba yakin bahwa paduka tentu telah terbujuk dan dipengaruhi oleh suara dari belakang! Pengangkatan Nambi sebagai patih hamangkubumi sungguh merupakan kekeliruan yang besar sekali, tidak tepat dan tidak adil, padahal Paduka terkenal sebagai seorang Maharaja yang arit bijaksana dan adil!"

Hebat bukan main ucapan Ronggo Lawe ini! Seorang adipati, tanpa dipanggil, berani datang menghadap sang Prabu dan melontarkan teguran- teguran seperti itu! Muka Patih Nambi sebentar pucat sebentar merah, kedua tangannya dikepal dan dibuka dengan jari-jari gemetar. Senopati Kebo Anabrang mukanya menjadi merah seperti udang direbus, matanya yang lebar itu seperti mengeluarkan api ketika dia mengerling ke arah Ronggo Lawe: Lembu Sora yang sudah tua itu menjadi pucat mukanya, tak mengira dia bahwa keponakannya itu akan seberani itu. Senopati-senopati Gagak Sarkoro dan Mayang Mekar juga memandang dengan mata terbelalak Pendeknya, semua senopati dan pembesar yang saat itu menghadap sang prabu dan mendengar ucapan-ucapan Ronggo Lawe, semua terkejut dan sebagian besar marah sekali, tetapi mereka tidak berani mencampuri karena mereka menghormat sang Prabu. Akan tetapi, sang Prabu Kertarajasa tetap tenang, bahkan tersenyum memandang kepada Ronggo Lawe, ponggawanya yang dia tahu amat setia kepadanya itu, lalu berkata halus, "Kakang Ronggo Lawe, tindakanku mengangkat kakang Nambi sebagai patih hamangkubumi, bukanlah merupakan tindakan ngawur belaka, melainkan telah merupakan suatu keputusan yang telah dipertimbangkan masak-masak, bahkan telah mendapatkan persetujuan dari semua paman dan kakang senopati dan semua pembantuku. Bagaimana Kakang Ronggo Lawe dapat mengatakan bahwa pengangkatan itu tidak tepat dan tidak adil?" Dengan muka merah, kumisnya yang seperti kumis Sang Gatotkaca itu bergetar, napas memburu karena desakan amarah, Ronggo Lawe berkata lantang, "Tentu saja tidak tepat! Paduka sendiri tahu siapa si Nambi itu! Paduka tentu masih ingat akan segala sepak terjang dan tindak-tanduknya dahulu! Dia seorang bodoh, lemah, rendah budi, penakut, sama sekali tidak memiliki wibawa..."

Untuk mengukur kemampuan mendengarkan, jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut ini.

1. Kapankah latar waktu cerita dalam kutipan novel sejarah tersebut dibuat?

Jawab:

Dalam kutipan novel sejarah "Kemelut di Majapahit" karya S.H. Mintardja, tidak ada informasi yang secara spesifik menyebutkan kapan latar waktu cerita dibuat. Novel ini ditulis oleh S.H. Mintardja pada tahun 1975. 

Sebagai catatan, karena novel ini merupakan karya fiksi sejarah, cerita tersebut mungkin mengambil latar belakang pada masa kerajaan Majapahit di abad ke-14 atau masa sekitar itu, tetapi dengan penyesuaian dan interpretasi fiksi oleh penulis. Sebagai karya fiksi, beberapa elemen dalam cerita mungkin dibuat untuk menghidupkan suasana dan karakter dalam latar sejarah yang ditetapkan tersebut.

2. Di manakah latar dalam kutipan novel sejarah tersebut dibuat?

Jawab:

Dalam kutipan novel "Kemelut di Majapahit" karya S.H. Mintardja, tidak secara spesifik disebutkan di mana latar cerita dibuat. Namun, dari konteks sejarah yang disebutkan, latar waktu cerita ini berada di Kerajaan Majapahit, yang merupakan kerajaan besar di Pulau Jawa, Indonesia pada abad ke-14.

Majapahit adalah kerajaan maritim yang berpusat di Jawa Timur dan mencapai puncak kejayaannya di bawah pemerintahan Hayam Wuruk (1350-1389 Masehi). Kerajaan Majapahit menjadi salah satu kerajaan terbesar dan paling kuat di Nusantara, menguasai wilayah yang mencakup sebagian besar Indonesia saat ini dan wilayah-wilayah tetangga.

Jadi, dapat diasumsikan bahwa latar cerita dalam novel "Kemelut di Majapahit" berada di Kerajaan Majapahit, yaitu sebuah kerajaan yang pernah berdiri di Pulau Jawa, Indonesia pada masa kejayaannya di abad ke-14.

3. Peristiwa apa saja yang dikisahkan?

Jawab:

Dari kutipan novel "Kemelut di Majapahit" yang diberikan sebelumnya, cerita mengisahkan beberapa peristiwa dan intrik yang terjadi di istana Kerajaan Majapahit setelah Raja Kertarajasa Jayawardhana menikahi beberapa istri, termasuk dari luar negeri. Berikut beberapa peristiwa yang disinggung dalam kutipan tersebut:

1. Raja Kertarajasa Jayawardhana menikahi empat putri mendiang Raja Kertanegara dan juga seorang putri dari Melayu.

2. Raja Kertarajasa Jayawardhana telah mengawini semua putri mendiang Raja Kertanegara untuk mencegah dendam dan perebutan kekuasaan.

3. Dyah Gayatri, istri termuda Raja Kertarajasa Jayawardhana, menjadi saingan kuat dari istri lainnya, khususnya Dara Petak yang berasal dari Melayu.

4. Persaingan diam-diam terjadi di antara istri-istri Raja untuk memperebutkan cinta kasih dan perhatian sang Raja, serta untuk mengangkat derajat dan kekuasaan masing-masing.

5. Para senopati dan pembesar di istana, termasuk Ronggo Lawe, memiliki preferensi dan pilihan masing-masing antara Dyah Gayatri dan Dara Petak, menyebabkan perpecahan diam-diam di antara mereka.

6. Pengangkatan Nambi sebagai Patih Hamangkubumi oleh Raja Kertarajasa Jayawardhana menimbulkan kontroversi, di mana Ronggo Lawe merasa pengangkatan tersebut tidak tepat dan tidak adil, serta terpengaruh oleh bujukan Dara Petak.

Dalam keseluruhan cerita, terlihat bahwa pernikahan dan persaingan di antara istri-istri Raja menjadi pusat perhatian, dan hal ini mempengaruhi hubungan dan kesetiaan di kalangan pembesar dan senopati di Kerajaan Majapahit. Semua peristiwa ini membentuk intrik dan kompleksitas dalam istana Majapahit yang merupakan fokus utama dari novel "Kemelut di Majapahit" karya S.H. Mintardja.

4. Siapa saja tokoh yang terlibat dalam penceritaan?

Dari kutipan novel "Kemelut di Majapahit" yang diberikan sebelumnya, terdapat beberapa tokoh yang terlibat dalam penceritaan. Berikut adalah beberapa tokoh yang disebutkan dalam kutipan tersebut:

(1) Raja Kertarajasa Jayawardhana: Raja pertama Majapahit yang bergelar Kertarajasa Jayawardhana. Beliau merupakan tokoh sentral dalam cerita, sebagai raja yang mengalami pernikahan dengan beberapa istri dan berada di tengah persaingan di antara mereka.

(2) Dyah Gayatri: Salah satu istri Raja Kertarajasa Jayawardhana, yang merupakan putri bungsu mendiang Raja Kertanegara. Ia digambarkan cantik jelita dan mendapatkan perhatian khusus dari sang raja.

(3) Dara Petak: Istri Raja Kertarajasa Jayawardhana yang berasal dari Melayu. Ia juga digambarkan cantik dan pandai membawa diri. Dara Petak menjadi saingan kuat Dyah Gayatri di istana.

(4) Ronggo Lawe: Adipati di Tuban, salah satu senopati setia Raja Kertarajasa Jayawardhana sejak zaman Prabu Kertanegara. Ia memiliki preferensi dan mendukung Dyah Gayatri dalam persaingan istri-istri raja.

(5)Senopati Kebo Anabrang: Seorang senopati perkasa yang memimpin pasukan Pamalayu yang berhasil membawa pulang Dara Petak dan saudarinya dari tanah Melayu.

(6) Patih Nambi: Merupakan seorang patih yang diangkat sebagai patih hamangkubumi (pembesar tertinggi) oleh Raja Kertarajasa Jayawardhana. Pengangkatannya menimbulkan kontroversi, dan Ronggo Lawe merasa bahwa keputusan itu tidak tepat dan tidak adil.

Selain tokoh-tokoh di atas, kemungkinan ada tokoh-tokoh lain yang terlibat dalam cerita yang tidak disebutkan dalam kutipan tersebut. Namun, dari kutipan tersebut, tokoh-tokoh di atas merupakan tokoh utama yang terlibat dalam konflik dan intrik dalam istana Majapahit.

5. Di bagian apa sajakah yang menandakan bahwa novel tersebut tergolong ke dalam novel sejarah?

Dari kutipan novel "Kemelut di Majapahit" yang telah diberikan sebelumnya, tidak terdapat indikasi atau penanda khusus yang secara eksplisit menyebutkan bahwa novel tersebut tergolong sebagai "novel sejarah." Namun, dari isi kutipan tersebut, ada beberapa elemen yang menunjukkan bahwa cerita ini memiliki latar sejarah dan menggunakan referensi dari masa lalu:

1. Nama-nama tokoh dan tempat: Novel ini mencantumkan nama-nama tokoh seperti Raja Kertarajasa Jayawardhana, Dyah Gayatri, Dara Petak, Ronggo Lawe, Senopati Kebo Anabrang, Patih Nambi, dan lain-lain. Selain itu, ada sebutan tempat seperti Tuban dan Kerajaan Majapahit, yang mengacu pada lokasi sejarah yang nyata.

2. Rujukan pada Kerajaan Majapahit: Majapahit adalah nama sebuah kerajaan bersejarah di Indonesia pada abad ke-14. Dalam kutipan tersebut, istilah "Kerajaan Majapahit" digunakan untuk menyebut tempat di mana cerita berlangsung.

3. Rujukan pada sejarah Raja Kertarajasa Jayawardhana: Novel ini mengisahkan tentang Raja Kertarajasa Jayawardhana, yang memang merupakan sosok bersejarah sebagai raja pertama dari Kerajaan Majapahit.

Meskipun tidak secara tegas menyebutkan sebagai "novel sejarah," namun dengan adanya referensi dan penggunaan nama-nama tokoh dan tempat yang bersejarah, serta setting dalam konteks sejarah Kerajaan Majapahit, novel ini kemungkinan besar termasuk ke dalam genre "novel sejarah" atau "novel berlatar sejarah." Hal ini menandakan bahwa cerita menggunakan latar belakang sejarah dan mungkin menggabungkan unsur-unsur fiksi dengan fakta sejarah untuk menciptakan cerita naratif yang menarik.

"Menghadapi Ancaman Tersembunyi: Pulau-Pulau Kecil Indonesia Berjuang Melawan Gelombang Tenggelam"

"Menghadapi Ancaman Tersembunyi: Pulau-Pulau Kecil Indonesia Berjuang Melawan Gelombang Tenggelam"

*Tanggal: 26 Juli 2023*

*Oleh: www.kumpulansoalbahasa.blogspot.com

Di tengah keindahan tropis Indonesia, ada sebuah kisah tak terungkap yang mengancam pulau-pulau kecil di nusantara. Perubahan iklim, sebagai sosok tak terlihat namun kuat, menyerang dengan perlahan namun pasti. Ahli-ahli telah memperingatkan tentang gelombang mengerikan yang mendekat, kenaikan air laut yang bisa menghantam pulau-pulau kecil kita, menguburkan harta karun budaya dan keanekaragaman hayati yang tak ternilai. Inilah realitas yang dihadapi Indonesia.

Bicara tentang perubahan iklim tentu tak lepas dari data yang diungkap oleh Profesor Riset dari Pusat Penelitian Limnologi Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI), Ignasius Dwi Atmana Sutapa. Dengan kepakarannya, dia mengungkapkan bahwa cuaca dan iklim memiliki peran sangat penting dalam menjaga keseimbangan Bumi. Namun, akibat dari pergeseran siklus air yang terjadi, pola iklim berubah dari waktu ke waktu. Hasilnya? Musim kemarau yang terasa lebih panjang dengan curah hujan yang singkat namun intens.

Tak hanya itu, perubahan iklim juga menyebabkan pemanasan global. Bongkahan es dan gletser mencair dengan cepat, mengakibatkan kenaikan permukaan air laut yang meresahkan. Para ahli memperkirakan bahwa beberapa pulau kecil di Indonesia berada dalam ancaman nyata tenggelam karena lonjakan air laut yang tak terbendung. Wilayah-wilayah pesisir seperti Jakarta, Semarang, dan Surabaya juga akan menjadi sasaran empuk banjir hebat yang bisa mengancam kehidupan dan infrastruktur.

Namun, dalam kegelapan malam yang gelap, ada sinar harapan. Para ahli dan aktivis lingkungan telah bersuara, berusaha menemukan solusi untuk menyelamatkan pulau-pulau kecil kita. Salah satu upaya yang diusulkan adalah dengan meningkatkan kapasitas waduk untuk menampung kelebihan air selama musim hujan. Mitigasi ini diharapkan dapat mengurangi risiko banjir dan memanfaatkan air dengan lebih bijaksana.

Tidak hanya tanggung jawab para ahli, tetapi seluruh masyarakat juga diharapkan terlibat dalam menyelamatkan bumi dari ancaman perubahan iklim. Kesadaran akan pentingnya beradaptasi dengan perubahan iklim menjadi kuncinya. Kita semua harus berkontribusi dengan melakukan langkah hemat, pengelolaan air yang bijaksana, serta memanfaatkan air dengan wajar baik secara individu, instansi, maupun industri. Mari berperan aktif dalam melindungi kekayaan alam Indonesia.

Tak hanya itu, penting bagi kita untuk menangani emisi gas rumah kaca dan menghindari pembuangan bahan berbahaya secara sembarangan. Setiap langkah kecil yang kita ambil, seperti menggunakan kendaraan ramah lingkungan atau beralih ke energi terbarukan, akan memberikan dampak besar dalam memerangi perubahan iklim.

Percayalah, perubahan iklim bukanlah bencana tak terelakkan. Dengan tekad bersama, kita bisa menghadapinya dengan kepala tegak. Pulau-pulau kecil Indonesia membutuhkan dukungan dari semua lapisan masyarakat untuk terus bersinar. Mari bergerak bersama menuju masa depan yang berkelanjutan, di mana pulau-pulau kecil kita tetap berdiri kokoh menghadapi ombak perubahan iklim yang datang menghantam. Saatnya bersatu dan menyelamatkan pulau-pulau kecil kita, lalu mewariskannya sebagai warisan berharga bagi generasi mendatang.

Contoh teks laporan hasil observasi dari pengamatan artikel berita

 Bacalah artikel berita berikut ini dengan cermat!

Pertandingan antara PSS Sleman dan PSIS Semarang pada pekan keempat Liga 1 2023/2024 berlangsung di Stadion Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta, pada Jumat, 21 Juli 2023, sore WIB. Laga ini berakhir dengan skor imbang 2-2 yang penuh dengan drama.

PSIS Semarang berhasil unggul terlebih dahulu pada menit ke-24. Jihad Ayoub berusaha menggiring bola di sisi kanan pertahanan dan memberikannya kepada Septian David Maulana. Septian tidak egois dan memberikan umpan kepada Carlos Fortes. Fortes melepaskan sepakan mendatar yang berhasil mengelabui kiper lawan, Anthony Pintus.

Setelah gol tersebut, laga menjadi semakin memanas. Carlos Fortes yang terkapar akibat dilanggar kemudian terpancing emosi setelah mendapat provokasi dari Wahyudi Harmisi. Fortes lantas menendang Harmisi dan langsung diberikan kartu merah. Sementara itu, Harmisi juga diusir dari lapangan karena mendapat kartu kuning kedua.

Meskipun bermain dengan 10 pemain, PSS Sleman lebih dominan dan berhasil mencetak gol melalui Ricky Cawor yang menyontek umpan dari Yevhen Bokhavili. Namun, gol tersebut dianulir karena pemain PSS berada dalam posisi offside.

Tuan rumah, PSS Sleman, akhirnya berhasil menyamakan kedudukan di menit akhir babak pertama. Kei Sano mencetak gol dengan sundulan dari sepak pojok pada menit ke-45+3, membuat skor menjadi 1-1 hingga turun minum.

Di babak kedua, PSIS Semarang berhasil mencuri gol di menit ke-57. Umpan panjang dari Wahyu Prasetyo diterima oleh Gali Freitas. Freitas melepaskan sepakan chip yang berhasil mengalahkan kiper PSS, Pinthus, sehingga PSIS unggul 2-1.

Namun, PSS tidak menyerah dan terus menekan pertahanan lawan. Mereka berhasil mendapatkan tendangan bebas di depan kotak penalti lawan pada menit ke-78. Jihad Ayoub berhasil memanfaatkan peluang ini dengan baik dan mencetak gol dari tembakan bebasnya, sehingga skor menjadi 2-2.

Drama terjadi di menit akhir pertandingan saat PSS mendapatkan hadiah penalti setelah Ricky Dwi ditabrak oleh Giovani Numberi. Namun, saat eksekusi penalti oleh Kim Kurniawan, tembakannya gagal dan mengenai mistar.

Dengan hasil imbang ini, PSS Sleman berada di peringkat kedelapan dengan lima poin, sementara PSIS Semarang berada di urutan kedua dengan tujuh angka. Poin PSIS sama dengan Borneo FC yang berada di puncak klasemen. Pertandingan ini telah menyajikan pertarungan sengit dan menegangkan bagi kedua tim dan para penonton.

Ubahlah artikel tersebut menjadi laporan hasil observasi

Teks Laporan Hasil Observasi: Pertandingan Dramatis antara PSS Sleman vs. PSIS Semarang pada Liga 1 2023/2024

Definisi Umum:

Pertandingan Liga 1 2023/2024 antara PSS Sleman dan PSIS Semarang di Stadion Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta, pada Jumat, 21 Juli 2023, sore WIB, menjadi salah satu laga yang penuh dengan drama. Kedua tim bermain imbang dengan skor 2-2, yang dipenuhi dengan kartu merah, kegagalan penalti, dan gol-gol menarik.

Deskripsi Bagian:

1. Gol Pertama PSIS Semarang (Menit ke-24):

Pada menit ke-24, PSIS Semarang berhasil mencetak gol pertama melalui kerjasama yang apik. Jihad Ayoub menggiring bola di sisi kanan pertahanan dan memberikannya kepada Septian David Maulana. Septian tidak egois dan memberikan umpan kepada Carlos Fortes, yang melepaskan sepakan mendatar yang memperdayai kiper PSS, Anthony Pintus.

2. Kartu Merah untuk Carlos Fortes dan Wahyudi Harmisi:

Situasi pertandingan memanas ketika Carlos Fortes terkapar setelah dilanggar dan mendapat provokasi dari Wahyudi Harmisi. Akibat emosi yang terpancing, Fortes menendang Harmisi dan langsung diberikan kartu merah oleh wasit. Sementara itu, Harmisi juga diusir dari lapangan karena mendapatkan kartu kuning kedua.

3. Gol Dianulir untuk PSS Sleman:

Meskipun bermain dengan 10 pemain setelah kehilangan Fortes, PSS Sleman lebih dominan dan mencetak gol melalui Ricky Cawor, yang menyontek umpan dari Yevhen Bokhavili. Sayangnya, gol tersebut dianulir karena pemain PSS berada dalam posisi offside.

4. Gol Penyama Kedudukan oleh Kei Sano (Menit ke-45+3):

Menjelang akhir babak pertama, PSS Sleman berhasil menyamakan kedudukan menjadi 1-1. Kei Sano mencetak gol dengan sundulan dari sepak pojok pada menit ke-45+3.

5. Gol PSIS Semarang (Menit ke-57):

Di babak kedua, PSIS Semarang berhasil mencuri gol kedua mereka di menit ke-57. Umpan panjang dari Wahyu Prasetyo menjangkau Gali Freitas. Freitas melepaskan sepakan chip yang berhasil mengalahkan kiper PSS, Pinthus, sehingga PSIS unggul 2-1.

6. Gol Penyama Kedudukan dari Tendangan Bebas Jihad Ayoub (Menit ke-78):

Tertinggal 2-1, PSS Sleman tidak menyerah dan terus menekan pertahanan lawan. Mereka berhasil mendapatkan tendangan bebas di depan kotak penalti lawan pada menit ke-78. Jihad Ayoub berhasil memanfaatkan peluang ini dengan baik dan mencetak gol dari tendangan bebasnya, sehingga skor menjadi imbang 2-2.

Deskripsi Manfaat:

Pertandingan ini menyajikan beragam manfaat bagi para pemain, tim, dan penonton. Drama yang terjadi memberikan hiburan dan keasyikan dalam menonton sepak bola. Selain itu, pertandingan ini juga menjadi sarana bagi pemain untuk mengembangkan kemampuan individu dan kerja sama tim. Para pemain dapat belajar menghadapi tekanan emosional dan mengontrol diri dalam situasi yang menegangkan. Bagi tim PSS Sleman, hasil imbang ini memberikan tambahan satu angka dan menduduki peringkat kedelapan dengan lima poin dalam klasemen Liga 1 2023/2024. Sementara itu, PSIS Semarang berada di urutan kedua dengan tujuh angka, menyamai posisi Borneo FC di puncak klasemen.

20 soal pilihan ganda tentang isi surat lamaran pekerjaan beserta kunci jawaban dan pembahasannya:

Berikut ini adalah 20 soal pilihan ganda tentang isi surat lamaran pekerjaan beserta kunci jawaban dan pembahasannya:

1. Bagian manakah yang paling tepat untuk mencantumkan informasi kontak Anda dalam surat lamaran pekerjaan?

   a. Paragraf pembuka

   b. Paragraf penutup

   c. Subjek surat

   d. Lampiran

   e. Tidak perlu dicantumkan

   Jawaban: c. Subjek surat

   Pembahasan: Informasi kontak, seperti nama, alamat, nomor telepon, dan alamat email, biasanya dicantumkan dalam subjek surat lamaran pekerjaan.

2. Apa yang seharusnya dicantumkan dalam paragraf pembuka surat lamaran pekerjaan?

   a. Riwayat pendidikan

   b. Pengalaman kerja sebelumnya

   c. Nama perusahaan yang dituju

   d. Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi tersebut

   e. Kontak pribadi lainnya

   Jawaban: d. Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi tersebut

   Pembahasan: Paragraf pembuka surat lamaran pekerjaan sebaiknya mencantumkan alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi yang dilamar.

3. Apa yang sebaiknya dicantumkan dalam paragraf penutup surat lamaran pekerjaan?

   a. Permintaan untuk dihubungi

   b. Permintaan untuk diundang wawancara

   c. Ucapan terima kasih

   d. Kesimpulan riwayat hidup

   e. Pengalaman organisasi yang relevan

   Jawaban: c. Ucapan terima kasih

   Pembahasan: Paragraf penutup surat lamaran pekerjaan sebaiknya diakhiri dengan ucapan terima kasih kepada penerima surat.

4. Bagian manakah yang paling tepat untuk mencantumkan riwayat pendidikan dalam surat lamaran pekerjaan?

   a. Paragraf pembuka

   b. Paragraf penutup

   c. Subjek surat

   d. Lampiran

   e. Tidak perlu dicantumkan

   Jawaban: d. Lampiran

   Pembahasan: Riwayat pendidikan biasanya dicantumkan sebagai lampiran dalam surat lamaran pekerjaan. Lampiran ini berisi informasi rinci tentang pendidikan formal Anda.

5. Bagian manakah yang sebaiknya mencantumkan pengalaman kerja sebelumnya dalam surat lamaran pekerjaan?

   a. Paragraf pembuka

   b. Paragraf penutup

   c. Subjek surat

   d. Lampiran

   e. Tidak perlu dicantumkan

   Jawaban: d. Lampiran

   Pembahasan: Pengalaman kerja sebelumnya biasanya dicantumkan sebagai lampiran dalam surat lamaran pekerjaan. Lampiran ini berisi informasi rinci tentang pengalaman kerja Anda.

6. Apa yang seharusnya dicantumkan dalam subjek surat lamaran pekerjaan?

   a. Riwayat pendidikan

   b. Pengalaman kerja sebelumnya

   c. Nama perusahaan yang dituju

   d. Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi tersebut

   e. Kontak pribadi lainnya

   Jawaban: c. Nama perusahaan yang dituju

   Pembahasan: Subjek surat lamaran pekerjaan sebaiknya mencantumkan nama perusahaan yang dituju agar penerima surat dapat dengan mudah mengidentifikasi tujuan surat.

7. Apa yang sebaiknya dicantumkan dalam paragraf pembuka surat lamaran pekerjaan?

   a. Riwayat pendidikan

   b. Pengalaman kerja sebelumnya

   c. Nama perusahaan yang dituju

   d. Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi tersebut

   e. Kontak pribadi lainnya

   Jawaban: d. Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi tersebut

   Pembahasan: Paragraf pembuka surat lamaran pekerjaan sebaiknya mencantumkan alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi yang dilamar.

8. Bagian manakah yang seharusnya mencantumkan kualifikasi atau keahlian yang relevan dalam surat lamaran pekerjaan?

   a. Paragraf pembuka

   b. Paragraf penutup

   c. Subjek surat

   d. Lampiran

   e. Tidak perlu dicantumkan

   Jawaban: d. Lampiran

   Pembahasan: Kualifikasi atau keahlian yang relevan biasanya dicantumkan sebagai bagian dari lampiran dalam surat lamaran pekerjaan. Lampiran ini memberikan informasi rinci tentang kemampuan dan keahlian yang dimiliki.

9. Bagian manakah yang sebaiknya mencantumkan informasi kontak perusahaan yang dituju dalam surat lamaran pekerjaan?

   a. Paragraf pembuka

   b. Paragraf penutup

   c. Subjek surat

   d. Lampiran

   e. Tidak perlu dicantumkan

   Jawaban: a. Paragraf pembuka

   Pembahasan: Informasi kontak perusahaan yang dituju sebaiknya dicantumkan dalam paragraf pembuka surat lamaran pekerjaan. Hal ini membantu menunjukkan keseriusan dan kecermatan Anda sebagai pelamar.

10. Bagian manakah yang paling tepat untuk mencantumkan referensi atau sumber informasi tentang lowongan pekerjaan dalam surat lamaran?

    a. Paragraf pembuka

    b. Paragraf penutup

    c. Subjek surat

    d. Lampiran

    e. Tidak perlu dicantumkan

    Jawaban: b. Paragraf penutup

    Pembahasan: Referensi atau sumber informasi tentang lowongan pekerjaan sebaiknya dicantumkan dalam paragraf penutup surat lamaran pekerjaan. Ini memberikan gambaran bahwa Anda telah melakukan riset dan mengetahui asal usul informasi tentang lowongan tersebut.

11. Bagian manakah yang sebaiknya mencantumkan tanggal pengiriman surat lamaran pekerjaan?

    a. Paragraf pembuka

    b. Paragraf penutup

   

 c. Subjek surat

    d. Lampiran

    e. Tidak perlu dicantumkan

    Jawaban: b. Paragraf penutup

    Pembahasan: Tanggal pengiriman surat lamaran pekerjaan sebaiknya dicantumkan dalam paragraf penutup, di bawah tanda tangan Anda. Hal ini memberikan informasi tentang kapan surat lamaran dikirimkan.

12. Apa yang seharusnya dicantumkan dalam paragraf pembuka surat lamaran pekerjaan?

    a. Riwayat pendidikan

    b. Pengalaman kerja sebelumnya

    c. Nama perusahaan yang dituju

    d. Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi tersebut

    e. Kontak pribadi lainnya

    Jawaban: d. Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi tersebut

    Pembahasan: Paragraf pembuka surat lamaran pekerjaan sebaiknya mencantumkan alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi yang dilamar.

13. Bagian manakah yang sebaiknya mencantumkan informasi tentang gaji yang diharapkan dalam surat lamaran pekerjaan?

    a. Paragraf pembuka

    b. Paragraf penutup

    c. Subjek surat

    d. Lampiran

    e. Tidak perlu dicantumkan

    Jawaban: e. Tidak perlu dicantumkan

    Pembahasan: Informasi tentang gaji yang diharapkan sebaiknya tidak dicantumkan dalam surat lamaran pekerjaan. Hal ini umumnya dibahas dalam tahap wawancara atau pada saat negosiasi tawaran kerja.

14. Apa yang sebaiknya dicantumkan dalam paragraf penutup surat lamaran pekerjaan?

    a. Permintaan untuk dihubungi

    b. Permintaan untuk diundang wawancara

    c. Ucapan terima kasih

    d. Kesimpulan riwayat hidup

    e. Pengalaman organisasi yang relevan

    Jawaban: c. Ucapan terima kasih

    Pembahasan: Paragraf penutup surat lamaran pekerjaan sebaiknya diakhiri dengan ucapan terima kasih kepada penerima surat.

15. Bagian manakah yang sebaiknya mencantumkan informasi tentang ketersediaan Anda untuk menghadiri wawancara?

    a. Paragraf pembuka

    b. Paragraf penutup

    c. Subjek surat

    d. Lampiran

    e. Tidak perlu dicantumkan

    Jawaban: b. Paragraf penutup

    Pembahasan: Informasi tentang ketersediaan Anda untuk menghadiri wawancara sebaiknya dicantumkan dalam paragraf penutup surat lamaran pekerjaan.

16. Bagian manakah yang sebaiknya mencantumkan penghargaan atau sertifikat yang Anda peroleh dalam surat lamaran pekerjaan?

    a. Paragraf pembuka

    b. Paragraf penutup

    c. Subjek surat

    d. Lampiran

    e. Tidak perlu dicantumkan

    Jawaban: d. Lampiran

    Pembahasan: Penghargaan atau sertifikat yang Anda peroleh biasanya dicantumkan sebagai lampiran dalam surat lamaran pekerjaan.

17. Bagian manakah yang sebaiknya mencantumkan informasi tentang keterampilan yang Anda miliki dalam surat lamaran pekerjaan?

    a. Paragraf pembuka

    b. Paragraf penutup

    c. Subjek surat

    d. Lampiran

    e. Tidak perlu dicantumkan

    Jawaban: d. Lampiran

    Pembahasan: Informasi tentang keterampilan yang Anda miliki biasanya dicantumkan sebagai bagian dari lampiran dalam surat lamaran pekerjaan.

18. Apa yang sebaiknya dicantumkan dalam subjek surat lamaran pekerjaan?

    a. Riwayat pendidikan

    b. Pengalaman kerja sebelumnya

    c. Nama perusahaan yang dituju

    d. Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi tersebut

    e. Kontak pribadi lainnya

    Jawaban: c. Nama perusahaan yang dituju

    Pembahasan: Subjek surat lamaran pekerjaan sebaiknya mencantumkan nama perusahaan yang dituju agar penerima surat dapat dengan mudah mengidentifikasi tujuan surat.

19. Apa yang seharusnya dicantumkan dalam paragraf pembuka surat lamaran pekerjaan?

    a. Riwayat pendidikan

    b. Pengalaman kerja sebelumnya

    c. Nama perusahaan yang dituju

    d. Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi tersebut

    e. Kontak pribadi lainnya

    Jawaban: d. Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi tersebut

    Pembahasan: Paragraf pembuka surat lamaran pekerjaan sebaiknya mencantumkan alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi yang dilamar.

20. Bagian manakah yang sebaiknya mencantumkan referensi atau sumber informasi tentang lowongan pekerjaan dalam surat lamaran?

    a. Paragraf pembuka

    b. Paragraf penutup

    c. Subjek surat

    d. Lampiran

    e. Tidak perlu dicantumkan

    Jawaban: b. Paragraf penutup

    Pembahasan: Referensi atau sumber informasi tentang lowongan pekerjaan sebaiknya dicantumkan dalam paragraf penutup surat lamaran pekerjaan.

Manfaat siswa kelas XII Mempelajari Surat Lamaran Pekerjaan

 Ada beberapa manfaat bagi siswa SMA untuk mempelajari surat lamaran pekerjaan, meskipun mereka belum memasuki dunia kerja secara langsung. Berikut adalah beberapa manfaatnya:

1. Persiapan Karir: Memahami dan mempelajari surat lamaran pekerjaan memberikan siswa SMA pemahaman awal tentang proses mencari pekerjaan. Hal ini membantu mereka mempersiapkan diri untuk masa depan ketika mereka mulai mencari pekerjaan setelah lulus.

2. Keterampilan Komunikasi Tertulis: Surat lamaran pekerjaan merupakan bentuk komunikasi tertulis yang penting dalam dunia profesional. Dengan mempelajari surat lamaran pekerjaan, siswa dapat mengembangkan keterampilan menulis yang baik, termasuk kemampuan dalam mengatur kata-kata dengan jelas, menggambarkan pengalaman dan kualifikasi mereka, serta menyampaikan pesan dengan efektif.

3. Penyadaran Tentang Diri Sendiri: Dalam menyusun surat lamaran pekerjaan, siswa perlu merenungkan diri mereka sendiri, mengidentifikasi kekuatan, keterampilan, dan pengalaman yang mereka miliki. Proses ini membantu siswa memahami diri mereka sendiri secara lebih baik dan mengenali apa yang membuat mereka unik dan berharga dalam konteks profesional.

4. Peningkatan Kepercayaan Diri: Melalui latihan menulis surat lamaran pekerjaan, siswa dapat meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menyampaikan pesan dan presentasi diri. Mereka belajar untuk menjual diri mereka sendiri dengan meyakinkan, yang dapat menjadi aset berharga ketika mereka berhadapan dengan wawancara kerja di masa depan.

5. Memahami Standar dan Etika: Surat lamaran pekerjaan memiliki aturan dan etika yang harus diikuti. Dengan mempelajari sistematika dan standar dalam menyusun surat lamaran pekerjaan, siswa akan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang norma-norma profesional dan etika dalam mencari pekerjaan.

6. Kesempatan Magang dan Pengalaman Kerja: Memiliki pemahaman tentang surat lamaran pekerjaan dapat memberikan siswa kesempatan untuk melamar magang atau pengalaman kerja yang relevan dengan bidang yang diminati. Surat lamaran yang baik dapat meningkatkan peluang mereka untuk diterima dalam program magang atau pekerjaan sementara di masa sekolah.

Pemahaman tentang surat lamaran pekerjaan membantu siswa SMA mempersiapkan diri secara lebih baik untuk masa depan karir mereka. Meskipun mereka belum mencari pekerjaan sekarang, keterampilan ini akan bermanfaat ketika mereka memasuki dunia kerja nanti.

contoh verba material, mental, dan relasional

Berikut adalah contoh verba material, mental, dan relasional dalam bahasa Indonesia:

Verba Material:

1. Makan

2. Minum

3. Berlari

4. Menulis

5. Membaca

6. Memasak

7. Memanjat

8. Memainkan

9. Menggambar

10. Mengemudi

Verba Mental:

1. Berpikir

2. Mempertimbangkan

3. Mengingat

4. Merencanakan

5. Mengkhayalkan

6. Memahami

7. Menganalisis

8. Menafsirkan

9. Menghargai

10. Mempertanyakan

Verba Relasional:

1. Adalah

2. Menjadi

3. Terlihat

4. Merasa

5. Berada

6. Tampak

7. Terhubung

8. Mengenali

9. Mempercayai

10. Melibatkan

Contoh kalimat dengan menggunakan verba-verb tersebut:

Verba Material:

1. Saya makan nasi untuk sarapan.

2. Anak-anak minum jus jeruk di taman.

3. Dia berlari dengan cepat di lapangan.

4. Saya menulis surat kepada teman saya.

5. Ia sedang membaca buku di perpustakaan.

6. Ibu memasak makanan lezat untuk makan malam.

7. Anak itu memanjat pohon tinggi.

8. Mereka sedang memainkan permainan kartu.

9. Kakak perempuan saya menggambar gambar pemandangan.

10. Saya belajar mengemudi mobil.

Verba Mental:

1. Saya berpikir tentang rencana liburan.

2. Kami mempertimbangkan semua opsi sebelum membuat keputusan.

3. Saya mengingat wajah teman sekolah saya.

4. Ibu sedang merencanakan pesta ulang tahun adik saya.

5. Anak itu suka mengkhayalkan petualangan di luar angkasa.

6. Saya memahami konsep matematika yang diajarkan di sekolah.

7. Guru sedang menganalisis hasil ujian siswa.

8. Ahli bahasa menafsirkan arti dari teks sastra tersebut.

9. Kami menghargai bantuan yang diberikan oleh relawan.

10. Saya mempertanyakan kebenaran berita yang saya baca.

Verba Relasional:

1. Buku itu adalah novel terkenal.

2. Dia menjadi seorang guru setelah lulus kuliah.

3. Rupanya dia terlihat bahagia dalam foto itu.

4. Saya merasa senang setelah menyelesaikan tugas.

5. Rumah kami berada di pinggir kota.

6. Lukisan itu tampak indah di dinding.

7. Hubungan kami sangat terhubung melalui teknologi.

8. Saya mengenali suara itu sebagai teman lama.

9. Saya mempercayai kemampuan tim tersebut dalam proyek ini.

10. Diskusi ini melibatkan banyak orang dari berbagai latar belakang.

Verba-verba tersebut menggambarkan berbagai tindakan, kegiatan mental, dan hubungan antara objek atau subjek dalam kalimat.

Manfaat Projek penguatan profil pelajar Pancasila

 Manfaat Projek penguatan profil pelajar Pancasila

Projek penguatan profil pelajar Pancasila bertujuan untuk menciptakan generasi muda yang memiliki pemahaman dan komitmen yang kuat terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Tujuan utamanya adalah untuk memperkuat kesadaran, pemahaman, dan pengamalan Pancasila di kalangan pelajar sebagai pondasi yang kuat dalam pembentukan karakter dan moralitas mereka.

Proyek ini memiliki beberapa manfaat penting. Berikut adalah beberapa di antaranya:

1. Memperkuat Identitas Nasional: Pelajar yang memiliki profil yang kuat dalam Pancasila akan lebih terhubung dengan identitas nasional mereka. Mereka akan memahami nilai-nilai dan prinsip-prinsip yang menjadi dasar negara Indonesia, seperti persatuan, keadilan sosial, demokrasi, dan keragaman budaya.

2. Pembentukan Karakter yang Baik: Pelajar yang mendalami Pancasila akan dikembangkan dengan karakter yang baik. Mereka akan memahami pentingnya integritas, rasa tanggung jawab, dan sikap saling menghormati. Ini membantu dalam membentuk kepribadian yang baik, berkomitmen pada kejujuran, dan menjunjung tinggi nilai-nilai etika.

3. Penguatan Toleransi dan Persatuan: Pancasila mengajarkan nilai-nilai persatuan dan keragaman. Dalam mempelajari dan menghayati Pancasila, pelajar akan mengembangkan sikap toleransi terhadap perbedaan suku, agama, ras, dan budaya. Hal ini penting dalam membangun masyarakat yang inklusif dan harmonis di Indonesia.

4. Peningkatan Kepemimpinan: Pelajar yang memiliki profil Pancasila yang kuat akan lebih mampu menjadi pemimpin masa depan yang baik. Mereka akan menginternalisasi nilai-nilai kepemimpinan yang berdasarkan Pancasila, seperti keadilan, kebijaksanaan, keberanian, dan keadilan sosial. Ini akan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan kompleks dalam kepemimpinan di berbagai bidang.

5. Pengamalan Nilai-Nilai Moral: Pancasila juga mengandung nilai-nilai moral yang mendasar. Melalui penguatan profil pelajar Pancasila, pelajar akan diajarkan untuk hidup dengan jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan menghormati hak-hak orang lain. Hal ini membantu menciptakan generasi muda yang memiliki kesadaran moral yang tinggi.

Secara keseluruhan, proyek penguatan profil pelajar Pancasila memiliki tujuan yang mulia dalam membangun generasi muda yang memiliki pemahaman mendalam, komitmen, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila. Dengan melibatkan pelajar dalam mempelajari Pancasila, diharapkan mereka akan menjadi warga negara yang bertanggung jawab, toleran, dan berkontribusi positif dalam membangun bangsa Indonesia.

Analisis laporan hasil observasi Tonggeret

 Analisis laporan hasil observasi Tonggeret

Tonggeret (Cicadidae) merupakan serangga yang memiliki suara. paling nyaring. Terdapat lebih dari 2.000 jenis tonggeret yang hidup di dunia. Setiap jenis tonggeret memiliki suara yang berbeda. 

Tonggeret mampu menghasilkan suara nyaring lantaran memiliki tymbal yang terdapat dalam perut. Organ itu berupa membran yang dilengkapi dengan otot-otot penggerak. Ketika otot- otot itu digerakkan, membran akan bergetar. Getaran itulah yang menghasilkan suara. Suara itu dapat semakin keras karena perut tonggeret memiliki rongga udara yang berfungsi seperti amplifier. Rongga itu memperkuat suara yang dihasilkan oleh getaran tymbal.

Hanya tonggeret jantan yang bersuara nyaring. Mereka menge- luarkan suara begitu keras untuk menarik perhatian tonggeret betina. Setiap jenis tonggeret memiliki suara yang unik. Tonggeret tidak dapat kawin dengan jenis yang berbeda. Selain untuk menarik perhatian betina, suara nyaring tersebut pun berguna untuk melindungi mereka dari serangan burung yang akan memangsanya.

Tonggeret dewasa hidup di pepohonan hanya selama 2 - 4 pekan. Beberapa hari setelah kawin, mereka akan mati. Beberapa spesies, bahkan cuma bertahan 3-4 hari. Saat bertelur, tonggeret betina menempelkan telur-telurnya di cabang atau batang pohon dan rerumputan. Namun setelah menetas, nimfa yang dihasilkan jatuh ke tanah. Mereka lalu menggali lubang sedalam 30-50 cm dan hidup dalam tanah selama 2-3 tahun. Namun, ada juga jenis tonggeret di Amerika Serikat yang dapat hidup di dalam tanah hingga 17 tahun. Tonggeret menyukai temperatur hangat, 24- 30°C untuk tumbuh optimal. Pada kondisi itu, nimfa akan keluar dari tanah dan tumbuh menjadi dewasa. Tonggeret termasuk jenis hewan herbivora. Tonggeret dewasa mengisap sari makanan dari batang pohon menggunakan mulutnya yang seperti jarum. Saat masih berbentuk nimfa, tonggeret menghisap cairan dari akar pohon untuk bertahan hidup.

Petani kerap memanfaatkan suara keras tonggeret sebagai pertanda kemarau akan datang. Bunyi tonggeret ramai terdengar di penghujung musim hujan alias saat cuaca mulai panas. Saat tonggeret banyak bersuara, petani akan bersiap untuk bertanam palawija, seperti: jagung dan kacang, karena musim kemarau akan segera datang. Sayangnya, perubahan iklim menyebabkan suara tonggeret tidak lagi teratur sehingga tidak dapat lagi digunakan.

Analisislah struktur teks laporan hasil observasi tersebut!

Teks laporan hasil observasi mengenai tonggeret telah mencakup berbagai aspek yang relevan dengan subjek yang diamati. Berikut adalah analisis struktur teks laporan tersebut:

1. Pendahuluan:

   - Menyampaikan informasi umum tentang tonggeret sebagai serangga yang memiliki suara paling nyaring.

   - Menyebutkan jumlah jenis tonggeret yang ada di dunia dan bahwa setiap jenis memiliki suara yang berbeda.

2. Penjelasan Mengenai Suara Tonggeret:

   - Menggambarkan struktur dan mekanisme tymbal dalam perut tonggeret yang menghasilkan suara.

   - Menyebutkan bahwa suara tonggeret semakin keras karena adanya rongga udara yang berfungsi sebagai amplifier.

3. Suara Tonggeret Jantan:

   - Menjelaskan bahwa hanya tonggeret jantan yang bersuara nyaring untuk menarik perhatian tonggeret betina.

   - Menyebutkan bahwa setiap jenis tonggeret memiliki suara yang unik.

   - Menjelaskan bahwa suara nyaring tersebut juga berfungsi untuk melindungi tonggeret dari serangan burung.

4. Siklus Hidup Tonggeret:

   - Menjelaskan masa hidup tonggeret dewasa yang terbatas, hanya 2-4 pekan.

   - Menjelaskan bahwa setelah kawin, tonggeret dewasa akan mati.

   - Menggambarkan proses bertelur dan perkembangan nimfa tonggeret yang hidup dalam tanah selama beberapa tahun sebelum tumbuh menjadi dewasa.

5. Pola Makan Tonggeret:

   - Menyebutkan bahwa tonggeret merupakan hewan herbivora.

   - Menjelaskan bahwa tonggeret dewasa mengisap sari makanan dari batang pohon, sedangkan nimfa menghisap cairan dari akar pohon.

6. Peran Suara Tonggeret dalam Pertanian:

   - Menjelaskan bahwa petani menggunakan suara keras tonggeret sebagai pertanda kemarau akan datang.

   - Menyebutkan bahwa perubahan iklim telah mempengaruhi keberadaan dan pola suara tonggeret.

7. Penutup:

   - Mengakhiri laporan dengan menyampaikan analisis struktur teks laporan hasil observasi tersebut.

Secara keseluruhan, struktur teks laporan tersebut terdiri dari pendahuluan yang memberikan konteks, penjelasan mengenai suara tonggeret, peran suara tonggeret dalam komunikasi dan pertanian, serta deskripsi tentang siklus hidup dan pola makan tonggeret. Laporan tersebut diakhiri dengan penutup yang mencakup analisis struktur teks.

20 soal kumpulan soal bahasa Indonesia beserta kunci jawaban dan pembahasannya mengenai belalang anggrek

 Belalang Anggrek

Teman-teman, kali ini saya akan menyampaikan laporan hasil observasi yang telah dilakukan beberapa waktu lalu. Objek yang diobservasi adalah belalang anggrek. Pertama-tama, saya akan menyampaikan informasi umum terkait dengan belalang anggrek. Belalang anggrek atau Hymenopus Coronatus adalah salah satu jenis belalang sentadu atau belalang sembah yang hidup di Indonesia dan kawasan Asia Tenggara lainnya. Seperti namanya, belalang ini memiliki bentuk dan warna yang menyerupai bunga anggrek.

Pada bagian berikutnya, saya akan menjelaskan ciri khas belalang anggrek yang terdiri atas bagian tubuh, bentuk tubuh, makanan, dan daur hidupnya. Bagian tubuh belalang anggrek terdiri atas kepala, toraks, dan abdomen. Di bagian kepala terdapat mata majemuk, mulut, dan dua buah antena seperti benang. Seperti jenis belalang sentadu lainnya, kepala belalang anggrek dapat berputar 360°. Di bagian toraks terdapat tiga pasang kaki. Kaki depan belalang anggrek yang panjang dan kuat dilengkapi dengan duri dan capit. Belalang anggrek memiliki dua pasang sayap yang menutupi bagian abdomennya. Sayap depan berfungsi melindungi sayap belakang sehingga teksturnya lebih keras.

Ukuran tubuh belalang anggrek berbeda antara jantan dan betina. Panjang tubuh belalang anggrek jantan sekitar 2,5-3 cm, sedangkan betina 6-7 cm. Tubuh mereka berwarna putih dengan aksen merah muda lembut atau cerah. Beberapa belalang, bahkan berwarna benar-benar putih atau merah jambu. Namun, belalang anggrek dapat mengubah warna tubuhnya dalam hitungan sehari, bergantung pada kondisi lingkungan, seperti kelembapan dan kondisi cahaya.

Belalang anggrek merupakan predator polifagus atau pemakan beberapa jenis mangsa. Mereka memangsa serangga lain yang ber- tubuh lebih kecil, seperti jangkrik, capung, lebah, dan lalat. Belalang anggrek menggunakan bentuk dan warna tubuhnya untuk menarik perhatian mangsa. Saat mangsa mendekat, mereka akan meng- gunakan kaki depannya untuk menangkapnya. Belalang sembah hanya memangsa hewan yang masih hidup.

Belalang anggrek merupakan hewan yang mengalami meta- morfosis tidak sempurna. Fase hidupnya terdiri dari telur, nimfa, dan dewasa. Belalang betina dapat bertelur sampai 300 butir. Telur tersebut diletakkan dalam sarang berbentuk buih putih yang disebut ooteka. Ooteka lama-lama akan mengeras dan melindungi telur-telur dari panas dan hujan. Telur-telur tersebut membutuhkan waktu sekitar enam minggu untuk menetas. Saat menetas, nimfa belalang sembah sudah menyerupai belalang anggrek dewasa. Itulah mengapa belalang anggrek disebut mengalami metamorfosis tidak sempurna.

Sebagai penutup, saya akan menyampaikan manfaat belalang anggrek. Belalang anggrek berguna bagi manusia untuk membasmi hama berupa serangga. Karena keindahannya, belalang anggrek juga dijadikan peliharaan.

Demikian laporan hasil observasi saya. Terima kasih atas perhatian teman-teman semua.

Berdasarkan teks tersebut kerjakan soal berikut ini!

Tentulah! Berikut adalah 20 soal pilihan ganda beserta kunci jawaban dan pembahasannya berdasarkan informasi yang diberikan:

1. Apa yang dimaksud dengan belalang anggrek?

a. Jenis belalang yang hidup di Indonesia dan Asia Tenggara.

b. Belalang yang memiliki bentuk dan warna menyerupai bunga anggrek.

c. Belalang yang memiliki ukuran tubuh lebih besar dari belalang lainnya.

d. Belalang yang hanya memakan serangga yang hidup di tanah.

e. Semua jawaban di atas.

Jawaban: e. Semua jawaban di atas.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa belalang anggrek adalah jenis belalang yang hidup di Indonesia dan Asia Tenggara, memiliki bentuk dan warna menyerupai bunga anggrek, dan memiliki ukuran tubuh yang berbeda antara jantan dan betina.

2. Bagian tubuh belalang anggrek terdiri atas...

a. Kepala, toraks, dan abdomen.

b. Kepala, sayap, dan kaki.

c. Kepala, thorax, dan ekor.

d. Kepala, kaki, dan ekor.

e. Semua jawaban di atas.

Jawaban: a. Kepala, toraks, dan abdomen.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa bagian tubuh belalang anggrek terdiri atas kepala, toraks, dan abdomen.

3. Apa yang dimaksud dengan ooteka?

a. Bentuk tubuh belalang anggrek.

b. Sayap depan belalang anggrek.

c. Sarang berbentuk buih putih tempat meletakkan telur.

d. Bagian kepala belalang anggrek.

e. Semua jawaban di atas.

Jawaban: c. Sarang berbentuk buih putih tempat meletakkan telur.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa ooteka adalah sarang berbentuk buih putih tempat belalang anggrek meletakkan telur.

4. Ukuran tubuh belalang anggrek berbeda antara jantan dan betina. Panjang tubuh belalang anggrek jantan sekitar...

a. 1-2 cm

b. 2,5-3 cm

c. 4-5 cm

d. 6-7 cm

e. 8-9 cm

Jawaban: b. 2,5-3 cm.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa panjang tubuh belalang anggrek jantan sekitar 2,5-3 cm.

5. Bagian tubuh belalang anggrek yang berfungsi melindungi sayap belakang adalah...

a. Mata majemuk.

b. Sayap depan.

c. Kaki depan.

d. Antena.

e. Capit.

Jawaban: b. Sayap depan.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa sayap depan belalang anggrek berfungsi melindungi sayap belakang sehingga teksturnya lebih keras.

6. Belalang anggrek memangsa serangga lain yang berukuran...

a. Lebih besar dari mereka.

b. Lebih kecil dari mereka.

c. Sama dengan mereka.

d. Bergantung pada spesies belalang anggrek.

e. Tidak ada informasi yang disebutkan.

Jawaban: b. Lebih kecil dari mereka.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa belalang anggrek memangsa serangga lain yang berukuran lebih kecil dari mereka, seperti jangkrik, capung, lebah, dan lalat.

7. Dalam fase hidupnya, belalang anggrek mengalami metamorfosis...

a. Sempurna.

b. Tidak sempurna.

c. Parsial.

d. Bergantung pada kondisi lingkungan.

e. Tidak ada informasi yang disebutkan.

Jawaban: b. Tidak sempurna.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa belalang anggrek mengalami metamorfosis tidak sempurna, dengan fase hidup yang terdiri dari telur, nimfa, dan dewasa.

8. Belalang betina anggrek dapat bertelur hingga...

a. 50 butir.

b. 100 butir.

c. 200 butir.

d. 300 butir.

e. 400 butir.

Jawaban: d. 300 butir.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa belalang betina anggrek dapat bertelur hingga 300 butir.

9. Telur-telur belalang anggrek diletakkan dalam sarang berbentuk buih putih yang disebut...

a. Ooteka.

b. Antena.

c. Capit.

d. Capit.

e. Thorax.

Jawaban: a. Ooteka.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa telur-telur belalang anggrek diletakkan dalam sarang berbentuk buih putih yang disebut ooteka.

10. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk menetasnya telur belalang anggrek?

a. 1 minggu.

b. 2 minggu.

c. 4 minggu.

d. 6 minggu.

e. 8 minggu.

Jawaban: d. 6 minggu.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa telur-telur belalang anggrek membutuhkan waktu sekitar enam minggu untuk menetas.

11. Saat menetas, nimfa belalang sembah sudah menyerupai belalang anggrek...

a. Jantan.

b. Betina.

c. Tergantung pada jenis kelamin induk.

d. Tidak ada informasi yang disebutkan.

e. Semua jawaban di atas.

Jawaban: e. Semua jawaban di atas.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, tidak disebutkan perbedaan antara nimfa belalang sembah yang menyerupai belalang anggrek jantan atau betina.

12. Manfaat belalang anggrek bagi manusia adalah...

a. Sebagai hewan peliharaan yang dapat menghibur.

b. Se

bagai pemangsa hama serangga.

c. Sebagai penghasil bahan pangan.

d. Sebagai hewan penyerbuk tanaman.

e. Semua jawaban di atas.

Jawaban: e. Semua jawaban di atas.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa belalang anggrek berguna bagi manusia sebagai pemangsa hama serangga dan juga dijadikan peliharaan karena keindahannya.

13. Bentuk tubuh belalang anggrek dapat berubah sesuai dengan...

a. Suhu lingkungan.

b. Kelembapan lingkungan.

c. Kondisi cahaya.

d. Semua jawaban di atas.

e. Tidak ada informasi yang disebutkan.

Jawaban: d. Semua jawaban di atas.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa bentuk tubuh belalang anggrek dapat berubah bergantung pada kondisi lingkungan seperti suhu, kelembapan, dan kondisi cahaya.

14. Fungsi sayap depan belalang anggrek adalah...

a. Melindungi tubuh belalang dari hujan.

b. Mempermudah belalang dalam bergerak.

c. Menarik perhatian mangsa saat berburu.

d. Menjaga keseimbangan saat terbang.

e. Menghasilkan suara untuk komunikasi.

Jawaban: a. Melindungi tubuh belalang dari hujan.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa sayap depan belalang anggrek berfungsi melindungi sayap belakang dari kerusakan dan kondisi lingkungan seperti hujan.

15. Belalang anggrek memangsa serangga yang masih...

a. Hidup.

b. Mati.

c. Tergantung pada jenis serangga tersebut.

d. Tidak ada informasi yang disebutkan.

e. Semua jawaban di atas.

Jawaban: a. Hidup.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa belalang anggrek hanya memangsa serangga yang masih hidup.

16. Belalang anggrek termasuk dalam kelompok pemangsa hama karena...

a. Mereka memangsa serangga yang lebih besar dari mereka.

b. Mereka hanya memangsa serangga yang hidup di tanah.

c. Mereka memakan beberapa jenis serangga yang berukuran lebih kecil.

d. Mereka dapat berputar kepala hingga 360°.

e. Tidak ada informasi yang disebutkan.

Jawaban: c. Mereka memakan beberapa jenis serangga yang berukuran lebih kecil.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa belalang anggrek memangsa serangga lain yang berukuran lebih kecil daripada mereka, seperti jangkrik, capung, lebah, dan lalat.

17. Belalang anggrek mengalami metamorfosis...

a. Sempurna.

b. Tidak sempurna.

c. Parsial.

d. Bergantung pada kondisi lingkungan.

e. Tidak ada informasi yang disebutkan.

Jawaban: b. Tidak sempurna.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa belalang anggrek mengalami metamorfosis tidak sempurna, dengan fase hidup yang terdiri dari telur, nimfa, dan dewasa.

18. Belalang betina anggrek dapat bertelur hingga...

a. 50 butir.

b. 100 butir.

c. 200 butir.

d. 300 butir.

e. 400 butir.

Jawaban: d. 300 butir.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa belalang betina anggrek dapat bertelur hingga 300 butir.

19. Telur-telur belalang anggrek diletakkan dalam sarang berbentuk buih putih yang disebut...

a. Ooteka.

b. Antena.

c. Capit.

d. Capit.

e. Thorax.

Jawaban: a. Ooteka.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa telur-telur belalang anggrek diletakkan dalam sarang berbentuk buih putih yang disebut ooteka.

20. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk menetasnya telur belalang anggrek?

a. 1 minggu.

b. 2 minggu.

c. 4 minggu.

d. 6 minggu.

e. 8 minggu.

Jawaban: d. 6 minggu.

Pembahasan: Dalam laporan observasi, dijelaskan bahwa telur-telur belalang anggrek membutuhkan waktu sekitar enam minggu untuk menetas.

Itu dia 20 soal kumpulan soal bahasa Indonesia beserta kunci jawaban dan pembahasannya mengenai belalang anggrek berdasarkan informasi yang diberikan. Semoga bermanfaat!

Kumpulan soal teks laporan hasil observasi

Kumpulan soal teks laporan hasil observasi

Laporan Hasil Observasi Ruang Kelas X B

1. Definisi Umum:

Ruang Kelas X B adalah sebuah kelas yang terletak di selatan lapangan futsal. Ruangan ini memiliki ukuran 9x10 meter dan dirancang untuk menampung 36 siswa.

2. Deskripsi Bagian:

Ruang Kelas X B terdiri dari beberapa bagian penting yang membuatnya menjadi lingkungan belajar yang efektif. Bagian-bagian tersebut meliputi:

   a. Luas Ruangan: Ruang Kelas X B memiliki luas 9x10 meter, yang memberikan ruang yang cukup untuk semua siswa dan peralatan pembelajaran yang diperlukan.

   b. Peralatan Pembelajaran: Di dalam ruangan ini terdapat meja dan kursi yang cukup untuk 36 siswa, papan tulis, proyektor, dan peralatan audiovisual lainnya yang mendukung proses pengajaran.

   c. Pencahayaan dan Ventilasi: Ruang Kelas X B dilengkapi dengan jendela yang memungkinkan masuknya cahaya alami dan sirkulasi udara yang baik. Hal ini membantu menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyegarkan.

   d. Tata Letak: Ruang Kelas X B didesain dengan tata letak yang memperhatikan kebutuhan belajar siswa. Meja dan kursi disusun sedemikian rupa agar memungkinkan kolaborasi dan interaksi antar siswa serta memudahkan akses ke guru.

3. Deskripsi Manfaat:

Ruang Kelas X B memberikan sejumlah manfaat yang signifikan dalam proses pembelajaran siswa. Beberapa manfaat tersebut meliputi:

   a. Lingkungan Belajar yang Nyaman: Dengan pencahayaan yang baik, ventilasi yang cukup, dan tata letak yang sesuai, Ruang Kelas X B menciptakan lingkungan belajar yang nyaman bagi siswa. Hal ini dapat meningkatkan konsentrasi dan fokus siswa selama proses pembelajaran.

   b. Fasilitas Pembelajaran yang Lengkap: Adanya peralatan pembelajaran seperti papan tulis, proyektor, dan peralatan audiovisual memungkinkan guru untuk menyampaikan materi dengan cara yang lebih interaktif dan menarik. Ini dapat membantu siswa memahami konsep secara lebih baik.

   c. Kolaborasi dan Interaksi Antar Siswa: Tata letak yang disusun dengan baik memfasilitasi kolaborasi dan interaksi antar siswa. Siswa dapat dengan mudah berdiskusi, bekerja sama dalam kelompok, dan saling membantu dalam memecahkan masalah. Ini dapat mengembangkan keterampilan sosial dan kerjasama siswa.

   d. Kesejahteraan dan Kesehatan Siswa: Lingkungan belajar yang nyaman, pencahayaan yang baik, dan ventilasi yang cukup juga berkontribusi pada kesejahteraan dan kesehatan siswa. Siswa dapat merasa lebih segar dan energik selama proses pembelajaran.

Dengan demikian, Ruang Kelas X B merupakan lingkungan belajar yang efektif dengan ukuran yang memadai, peralatan pembelajaran yang lengkap, dan manfaat yang signifikan bagi siswa.

Jawablah pertanyaan berikut ini

Berikut adalah 10 soal pilihan ganda beserta kunci jawaban (termasuk opsi 'e') untuk laporan hasil observasi Ruang Kelas X B:

1. Bagian penting Ruang Kelas X B yang menciptakan suasana belajar yang nyaman adalah...

   a. Luas ruangan

   b. Peralatan pembelajaran

   c. Pencahayaan dan ventilasi

   d. Tata letak

   e. Semua jawaban benar

   Jawaban: e. Semua jawaban benar

2. Berapa ukuran luas Ruang Kelas X B?

   a. 9x10 meter

   b. 10x10 meter

   c. 9x9 meter

   d. 10x9 meter

   e. Tidak diketahui

   Jawaban: a. 9x10 meter

3. Peralatan pembelajaran yang tersedia di Ruang Kelas X B meliputi...

   a. Meja dan kursi

   b. Proyektor

   c. Papan tulis

   d. Semua jawaban benar

   e. Tidak ada peralatan pembelajaran

   Jawaban: d. Semua jawaban benar

4. Fungsi jendela pada Ruang Kelas X B adalah untuk...

   a. Menambah keindahan ruangan

   b. Memudahkan akses ke guru

   c. Meningkatkan sirkulasi udara dan masuknya cahaya alami

   d. Mengurangi kebisingan dari luar ruangan

   e. Tidak ada fungsi khusus

   Jawaban: c. Meningkatkan sirkulasi udara dan masuknya cahaya alami

5. Tata letak Ruang Kelas X B didesain sedemikian rupa agar memudahkan...

   a. Kolaborasi dan interaksi antar siswa

   b. Gerakan siswa di dalam ruangan

   c. Pembagian tugas antara siswa dan guru

   d. Pemisahan antara siswa laki-laki dan perempuan

   e. Tidak ada kemudahan khusus

   Jawaban: a. Kolaborasi dan interaksi antar siswa

6. Manfaat dari Ruang Kelas X B yang nyaman adalah dapat meningkatkan...

   a. Konsentrasi dan fokus siswa

   b. Jumlah siswa dalam kelas

   c. Luas ruangan

   d. Kreativitas siswa

   e. Semua jawaban benar

   Jawaban: a. Konsentrasi dan fokus siswa

7. Fasilitas pembelajaran yang tersedia di Ruang Kelas X B bertujuan untuk...

   a. Memudahkan siswa dalam bermain

   b. Mengurangi waktu belajar

   c. Menarik perhatian siswa

   d. Meningkatkan pemahaman siswa

   e. Semua jawaban benar

   Jawaban: d. Meningkatkan pemahaman siswa

8. Tata letak yang baik di Ruang Kelas X B dapat membantu perkembangan keterampilan...

   a. Menyanyi dan menari

   b. Sosial dan kerjasama

   c. Menulis dan membaca

   d. Olahraga dan kebugaran

   e. Tidak ada hubungannya dengan perkembangan keterampilan

   Jawaban: b. Sosial dan kerjasama

9. Ruang Kelas X B memberikan manfaat bagi kesejahteraan dan kesehatan siswa karena...

   a. Memiliki peralatan pembelajaran yang canggih

   b. Terletak di selatan lapangan futsal

   c. Menyediakan makanan sehat bagi siswa

   d. Menyediakan lingkungan belajar yang nyaman

   e. Tidak memberikan manfaat bagi kesejahteraan dan kesehatan siswa

   Jawaban: d. Menyediakan lingkungan belajar yang nyaman

10. Lingkungan belajar yang nyaman di Ruang Kelas X B dapat membuat siswa merasa...

    a. Bosan dan malas belajar

    b. Lebih segar dan energik

    c. Lebih stres dan cemas

    d. Tidak tertarik dengan pelajaran

    e. Tidak ada perasaan khusus

    Jawaban: b. Lebih segar dan energik

Materi Pelajaran Surat Lamaran Pekerjaan

Surat lamaran pekerjaan adalah sebuah dokumen yang diajukan oleh seseorang kepada perusahaan atau organisasi untuk mengajukan diri sebagai calon karyawan. Surat lamaran pekerjaan berfungsi sebagai alat komunikasi antara pelamar dan pihak yang bertanggung jawab dalam proses rekrutmen.

 

Surat lamaran pekerjaan biasanya berisi informasi mengenai identitas pelamar, posisi pekerjaan yang dilamar, latar belakang pendidikan dan pengalaman kerja, serta alasan mengapa pelamar tertarik untuk bergabung dengan perusahaan atau organisasi tersebut. Surat lamaran pekerjaan juga bisa dilengkapi dengan lampiran seperti CV (Curriculum Vitae) atau resume, transkrip nilai, dan sertifikat pendukung lainnya.

 

Surat lamaran pekerjaan harus disusun dengan baik dan memperhatikan tata bahasa serta penulisan yang formal. Isi surat lamaran pekerjaan harus jelas, singkat, dan relevan dengan posisi yang dilamar. Hal ini penting agar pihak penerima surat lamaran dapat dengan mudah memahami kualifikasi dan minat pelamar.

 

Dalam surat lamaran pekerjaan, pelamar juga bisa menonjolkan keunggulan dan kemampuan yang dimiliki, serta menggambarkan bagaimana kontribusi yang dapat diberikan kepada perusahaan atau organisasi jika diberikan kesempatan bekerja. Surat lamaran pekerjaan juga dapat menjadi kesempatan bagi pelamar untuk menunjukkan ketertarikan dan motivasi yang kuat terhadap posisi yang dilamar.

 

Kesimpulannya, surat lamaran pekerjaan adalah dokumen yang penting dalam proses pencarian kerja. Surat ini memberikan kesempatan kepada pelamar untuk memperkenalkan diri, menggambarkan kualifikasi dan pengalaman kerja yang dimiliki, serta menunjukkan ketertarikan dan motivasi terhadap posisi yang dilamar. Dengan menyusun surat lamaran pekerjaan dengan baik, pelamar dapat meningkatkan peluang mereka untuk mendapatkan panggilan wawancara dan memperoleh pekerjaan yang diinginkan.

 

Unsur-unsur yang biasanya ada dalam surat lamaran pekerjaan meliputi:

 

1. Pengantar:

   - Nama dan alamat lengkap pelamar: Dimulai dengan mencantumkan nama lengkap dan alamat lengkap pelamar di bagian atas surat.

   - Nama dan alamat perusahaan/organisasi: Diikuti dengan mencantumkan nama perusahaan atau organisasi yang dilamar serta alamat lengkapnya.

 

2. Salam Pembuka:

   - Salam: Salam pembuka yang sopan seperti "Yth." atau "Kepada" diikuti dengan nama lengkap atau jabatan dari penerima surat, seperti "Yth. Manajer HRD" atau "Kepada Tim Rekrutmen".

 

3. Pernyataan Tujuan:

   - Posisi pekerjaan yang dilamar: Jelaskan dengan jelas posisi pekerjaan yang Anda lamar di perusahaan tersebut.

 

4. Pengenalan Diri:

   - Latar belakang pendidikan: Sertakan informasi mengenai pendidikan Anda, termasuk gelar yang diperoleh, institusi pendidikan, dan tahun kelulusan.

   - Pengalaman kerja: Jelaskan pengalaman kerja yang relevan yang Anda miliki, termasuk nama perusahaan, posisi, dan tanggung jawab yang diemban. Sertakan juga tahun pengalaman kerja tersebut.

 

5. Keahlian dan Kualifikasi:

   - Keahlian yang relevan: Jelaskan keahlian atau kemampuan yang Anda miliki yang relevan dengan posisi pekerjaan yang dilamar.

   - Kualifikasi tambahan: Jika Anda memiliki kualifikasi tambahan seperti sertifikat atau pelatihan yang relevan, sebutkan juga di sini.

 

6. Motivasi dan Kepentingan:

   - Alasan mengapa Anda tertarik dengan posisi dan perusahaan: Jelaskan mengapa Anda tertarik untuk bekerja di perusahaan atau organisasi tersebut. Fokus pada kesesuaian antara minat, nilai-nilai, dan tujuan pribadi Anda dengan visi dan misi perusahaan.

 

7. Penutup:

   - Permintaan untuk pertimbangan: Sampaikan permintaan agar surat lamaran Anda dipertimbangkan untuk proses seleksi lebih lanjut.

   - Kesediaan untuk wawancara: Jika dianggap perlu, sampaikan kesediaan Anda untuk mengikuti wawancara atau proses seleksi selanjutnya.

   - Ungkapan terima kasih: Sertakan ungkapan terima kasih atas waktu dan perhatian yang diberikan.

 

8. Salam Penutup:

   - Salam penutup: Gunakan salam penutup yang sopan seperti "Hormat saya" atau "Salam hormat".

   - Nama dan tanda tangan: Cantumkan nama lengkap dan tanda tangan Anda di bawah salam penutup.

 

Unsur-unsur ini membantu menjadikan surat lamaran pekerjaan Anda terstruktur, jelas, dan memberikan informasi yang relevan kepada pihak penerima surat. Pastikan untuk menyusun surat lamaran dengan bahasa yang baik dan sopan, serta sesuaikan dengan kebutuhan dan persyaratan perusahaan atau organisasi yang dilamar.

 

 

 

Kebahasaan dalam surat lamaran pekerjaan haruslah formal dan sopan. Beberapa aspek kebahasaan yang perlu diperhatikan dalam menyusun surat lamaran pekerjaan meliputi:

 

1. Pemilihan kata:

   - Gunakan kata-kata yang tepat, jelas, dan profesional.

   - Hindari penggunaan kata-kata informal, slang, atau kata-kata yang terlalu teknis, kecuali jika sesuai dengan konteks dan kebutuhan perusahaan.

 

2. Tatanan kalimat:

   - Gunakan kalimat yang terstruktur dengan baik, jelas, dan mudah dipahami.

   - Hindari penggunaan kalimat yang terlalu panjang atau rumit. Lebih baik gunakan kalimat yang ringkas namun tetap menjaga kejelasan.

 

3. Gaya penulisan:

   - Gunakan gaya penulisan aktif (subjek pelaku di depan) untuk memberikan kesan yang lebih dinamis dan menonjolkan peran dan pencapaian Anda.

   - Hindari penggunaan gaya penulisan pasif (subjek pelaku di belakang) yang dapat membuat kalimat terdengar kaku dan kurang menarik.

 

4. Pilihan tenses:

   - Gunakan tenses yang sesuai dengan konteks, misalnya menggunakan Simple Present untuk menggambarkan keahlian yang Anda miliki, dan Simple Past untuk pengalaman kerja masa lalu.

   - Perhatikan penggunaan tenses agar tidak terjadi ketidakkonsistenan dan kebingungan dalam menjelaskan waktu atau kejadian.

 

5. Penggunaan kata ganti orang:

   - Gunakan kata ganti orang (misalnya, saya, kami) yang tepat untuk merujuk pada diri sendiri atau perusahaan/organisasi yang dilamar.

   - Jaga konsistensi penggunaan kata ganti orang di seluruh surat agar tidak menimbulkan kebingungan.

 

6. Tanda baca:

   - Gunakan tanda baca dengan benar untuk memberikan jeda dan memperjelas makna kalimat.

   - Perhatikan penggunaan tanda baca seperti titik, koma, tanda seru, tanda tanya, dan tanda hubung.

 

7. Hindari kesalahan pengejaan dan tata bahasa:

   - Periksa kembali surat lamaran Anda untuk menghindari kesalahan pengejaan dan tata bahasa yang dapat mengurangi kesan profesional.

 

Perhatikan bahwa kebahasaan dalam surat lamaran pekerjaan harus disesuaikan dengan norma dan budaya yang berlaku dalam lingkungan kerja di negara atau wilayah Anda. Pastikan untuk memeriksa aturan atau kebiasaan kebahasaan yang berlaku dalam surat lamaran pekerjaan di tempat Anda berada, terutama jika Anda melamar di lingkungan kerja yang berbeda budaya atau bahasa resmi.

Contoh teks laporan hasil observasi Alif Ba Ta yang sedang memainkan Bohemian Rhapsody Queen"

 Simaklah tayangan YouTube berikut ini. Setelah itu, susunlah teks laporan hasil observasi tentang gitaris Alif Ba ta berikut ini 

 

 Contoh Teks Laporan Hasil Observasi berdasarkan pengamatan video permainan Alif Ba Ta yang sedang memainkan Bohemian Rhapsody milik grup band Queen

1. Definisi Umum:

Permainan Finger Style "Bohemian Rhapsody" dalam permainan Alif Ba Ta adalah teknik bermain gitar yang melibatkan pemain memetik senar dengan jari-jari tangan. Permainan ini ditujukan untuk memainkan lagu "Bohemian Rhapsody" dengan menghasilkan melodi dan harmoni menggunakan teknik finger style.

 

2. Deskripsi Bagian:

Permainan Finger Style "Bohemian Rhapsody" terdiri dari beberapa bagian yang dapat diidentifikasi, yaitu:

   a. Pengenalan: Bagian awal permainan dengan melodi gitar solo yang ikonik, di mana pemain menggunakan teknik finger style untuk memetik senar dengan jari-jari tangan.

   b. Verse: Bagian lagu yang melibatkan permainan akord dan melodi vokal dengan menggunakan teknik finger style untuk mengiringi dan memperkuat melodi vokal.

   c. Chorus: Bagian lagu yang paling mencolok, di mana permainan finger style digunakan untuk menghasilkan suara gitar yang kuat dan penuh energi, sejalan dengan vokal utama dan harmoni.

   d. Solo gitar: Bagian di tengah lagu di mana pemain menunjukkan keahlian finger style melalui permainan melodi gitar solo yang kompleks dan melodi vokal yang unik.

   e. Ending: Bagian penutup permainan, di mana permainan finger style digunakan untuk menciptakan nuansa musik yang menyelesaikan lagu dengan indah.

 

3. Deskripsi Manfaat:

Permainan Finger Style "Bohemian Rhapsody" dalam permainan Alif Ba Ta memberikan beberapa manfaat, antara lain:

   a. Mengembangkan keterampilan finger style: Melalui permainan ini, pemain dapat meningkatkan keterampilan dalam menggunakan teknik finger style, termasuk ketepatan dan kecepatan dalam memetik senar dengan jari-jari tangan.

   b. Memperkaya ekspresi musikal: Dengan memainkan lagu "Bohemian Rhapsody" menggunakan finger style, pemain dapat mengungkapkan ekspresi musikal yang lebih mendalam melalui variasi dan nuansa permainan jari-jari tangan.

   c. Meningkatkan koordinasi tangan: Permainan finger style melibatkan koordinasi yang baik antara tangan kanan dan tangan kiri, sehingga dapat membantu pemain mengembangkan koordinasi tangan yang lebih baik.

   d. Menambah repertoar musik: Dengan mempelajari dan memainkan permainan finger style "Bohemian Rhapsody," pemain dapat menambahkan lagu yang menarik dan populer ke dalam repertoar musik mereka, yang dapat digunakan dalam pertunjukan dan kolaborasi musik lainnya.

 

Dengan demikian, permainan Finger Style "Bohemian Rhapsody" dalam permainan Alif Ba Ta menawarkan pengalaman musikal yang menyenangkan sambil membantu pemain mengembangkan keterampilan finger style dan koordinasi tangan yang lebih baik.